CATEGORII DOCUMENTE |
Gradinita |
Poezii si cantece |
EDUCATOARE:
GRADINITA NR.1 BAIA DE FiER
GRUPA: mica
TEMA ACTIVITATII: a) Ursuletul Martinel
b) Bat din palme
b) joc muzical
TIPUL ACTIVITATII: a) predare
b) repetare
OBIECTIVE CADRU:
OBIECTIVE OPERATIONALE:
a) cognitive:
b)afective:
c)psiho-motorii:
STRATEGII DIDACTICE:
DURATA ACTIVITATII: 15minute
DESFASURAREA ACTIVITATII:
SECVENTELE ACTIVITATII |
STRUCTURA ACTIVITATII |
METODE SI PROCEDEE |
EVALUARE |
MOMENT ORGANIZATORIC |
Aerisirea salii de grupa; Aranjarea mobilierului; Pregatirea materialului didactic | ||
CAPTAREA ATENTIEI |
Voi purta o scurta convorbire cu copiii despre cantecele pe care le-am invatat. |
conversatia |
Aprecieri stimulative Analiza raspunsurilor |
ANUNTAREA TEMEI |
Copiii vor fi anuntati ca vor invata cantecul Ursuletul Martinelsi vor juca jocul "Bat din palme |
expunerea | |
INCALZIREA VOCII DESFASURAREA ACTIVITATII |
Sa execute exercitii muzicale pentru reglarea respiratiei si mobilitatii corzilor vocale: "Mirosim o floare" 2- "Umflam balonul" 3-"Cantam la pian" 4- "Cantam la vioara" 5-"Cantam la toba" Copiii vor fi familiarizati cu continutul cantecului si li se vor explica noile cuvinte .Educatoarea anunta titlul cantecului si interpreteaza o data cantecul model. Se va face ritmizarea textului pentru o mai buna constientizare a acestuia. (educatoarea observa cu atentie dictia copiilor si ii corecteaza daca este cazul). Se trece la invatarea cantecului pe strofe. ( prima strofa, a doua strofa, apoi se fixeaza prima si a doua strofa). |
Conversatia Explicatia Demonstratia Exercitiul Demonstratia Explicatia Demonstratia Conversatia Exercitiul |
Observarea comportamentului Aprecieri stimulative Observarea comportamentului |
FIXAREA CANTECULUI |
Dupa ce s-a invatat tot cantecul se va face consolidarea . |
Problematizarea Problematizarea |
Observarea comportamentului Aprecieri stimulative |
REALIZAREA JOCULUI "BAT DINPALME" |
Educatoarea le reaminteste copiilor regulile jocului "BAT DIN PALME! ea va interpreta cantecul si dupa reactualizarea lui, se trece la executarea jocului. Educatoarea corecteaza miscarile copiilor ori de cate ori este nevoie. |
Conversatia Explicatia Exercitiul Jocul Problematizarea |
Observarea comportamentului Aprecieri stimulative |
INCHEIEREA ACTIVITATII |
In finalul activitatii,educa-toarea face aprecieri asupra modului in care au parti-cipat copiii la activitate. |
Expunere |
Analiza comportamentului |
Politica de confidentialitate | Termeni si conditii de utilizare |
Vizualizari: 22350
Importanta:
Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2024 . All rights reserved