ETAPELE ACTIVITATII

ACTIVITATEA EDUCATOAREI

ACTIVITATEA COPIILOR

METODE

MIJLOACE

MOMENT ORGANIZATORIC

Se asigura climatul necesar desfasurarii activitatii in conditii optime.

CAPTAREA ATENTIEI

Se va realiza printr-o discutie introductiva referitoare la orasul in care locuim, monumentele si cladirile semnificative ale acestui oras.

Se solicita cativa copiii sa aleaga ilustratiile, imaginile cu monumente sau cladiri din Brasov.

-copiii raspun intrebarilor.

-copiii solicitati vin in fata clasei si aleg imaginile.

Explicatia

Conversatia

Ilustratii

Tabla

ANUNTAREA TEMEI SI

ENUNTAREA OBIECTIVELOR

La activitatea de azi m-am gandit sa realizam o expozitie prin care sa reprezentam Brasovul, o expozitie realizata de voi, cu desene care reprezinta monumentele si cladirile despre care am vorbit.

Va trebui sa fiti foarte atenti la expicatiile mele, va trebui sa lucrati corect si curat, astfel incat atunci cand va vor vedea lucrarile, parintii sa recunoasca cladirile sau monumentele pe care le-ati desenat.

- asculta si raspund daca este cazul

Explicatia

Conversatia

DESFASURAREA ACTIVITATII

1.Se analizeaza imaginile pe rand d.p.d.v. al formelor cladirilor si a culorilor acestora; elementele decorative si de fond.

2.Se realizeaza analogii intre elementele decorative si elementele de limbaj plastic prin care acestea pot fi redate;

3.Se exemplifica la tabla aceste analogii.

4.Se expun cerintele de lucru si cerintele ce trebuie respectate in timpul lucrului in timpul lucrului.( lucrarea trebuie sa fie curata, frumos organizata in spatiul de lucru, colorarea cat mai compacta,sa se respecte pozitia la masa in timpul lucrului, etc.)

5.Se realizeaza intuirea materialului de lucru.

6.Copiilor li se da posibilitatea de a-si alege doua subiecte de redat plastic.

7.Se fac exercitii de incalzire a muschilor mici ai mainii si degetelor.

8.In timpul lucrului se dau indicatii daca sunt necesare.

- copiii analizeaza imaginile, oferind solutii cu privire la redarea plastica a acestora si a elementelor lor decorative;

-Copiii numiti vin la tabla si redau plastic teme sau elemente decorative ale acestora prin figuri geometrice.

-Copiii asculta.

-se denumesc materialele de lucru.

- Copiii asculta si repeta cerintele de lucru.

-se executa exercitiile propuse.

-Copiii rezolva fisele individuale.

descrierea,

conversatia

explicatia,

exercitiul.

Tabla

Ilustratii

Tabla

Ilustratii

Creta

Foi de desen

Creioane colorate.

8.In timpul lucrului se ofera indicatii supimentare daca acestea sunt necesare.

Copiii realizeaza temele propuse.

Foi de desen

Dreioane colorate

OBTINEREA PERFORMANTEI

Se solicita 1, 2 copiii care sa explice oral modul in care au realizat cerintele si modul in care au realizat tema propusa.

Copiii raspund solicitarilor, explicand      modul in care au redat temele, exprimandu-se in limbaj plastic adecvat.

-apreciaza modul de rezolvare a temei, cu argumente.

Explicatia

Concersatia

Descrierea

INCHEIEREA ACTIVITATII

Se fac evaluari asupra modului in care au fost realizate lucrarile prin raportare la obiectivele si cerintele stabilite.

Se fac aprecieri generale si individuale stimulative cu privire la activitatea copiilor.

Se organizeaza o expozitie cu lucrarile copiilor.

-Copiii fac evaluari si autoevaluari argumentate.

Explicatia

Descrierea

Conversatia