CRESTEREA SI DEZVOLTAREA IN ANII ADOLESCENTEI

CRESTEREA SI DEZVOLTAREA IN ANII ADOLESCENTEI

Cresterea si dezvoltarea in anii adolescentei implica o serie de modificari fizice (spre configuratia adulta, finala ), sexuala ( maturatie deplina, inclusiv psihosexuala ), concomitent cu adaptari cognitive, emotionale, socioculturale, de o mare complexitate (cresterea treptata a independentei, noi motivatii si standard comportamentale, adesea generand dificultati in relatia cu parintii.

Variabilitatea individuala este pregnanta, inclusiv in dezvoltarea sistemului reproducator ( intre 13-16 ani, de exemplu, baietii pot fi - unii - cu o deplina maturitate sexuala, altii in stadiul preadolescent ). Cresterea liniara inceteaza aproximativ la 17 ani la fete, 21 ani la baieti ( in general, dupa terminarea pubertatii - 16 ani la fete, 18 la baieti - rata ei este foarte mica ).

Cresterea ca proces unitar : aprecierea finala a cresterii si dezvoltarii se va baza pe: 1) anamneza ( circumstante pre- si perinatale, factori de risc, nutritie, dezvoltare psihomotorie etc ), 2) examenul fizic ( tonus muscular, antropometrie, examen clinic ), 3) examene paraclinice ( ORL, oftalmologic, radiologic, test Guthrie etc. ) si 4) interpretare. Interpretarea, extrem de importanta, va avea in vedere faptul ca, in mod normal, copiii difera mult intre ei ( secventa cresterii si dezvoltarii este aceeasi la toti copii, dar rata acesteia variaza de la un copil la altul ) si ca unele aspecte ale cresterii si dezvoltarii sunt mai importante decat altele.

Extrem de complexul proces al cresterii si dezvoltarii confera fiecarui copil, in parte, un tip unic de crestere care poate fi net diferit de "normal". In general, o crestere normala este aproape sinonima cu sanatatea.

Pentru incadrarea copilului in "normal", mai importanta decat plasarea sa in parametri statistici medii este ca acesta sa fie plin de energie, sa nu acuze oboseala si sa evoce acea "joie de vivre" caracteristica varstei. Orice interpretare trebuie sa ia in calcul si factorii genetici!

Dezvoltarea psihomotorie implica, la toate varstele, comportamentul motor, comportamentul cognitiv, comportamentul verbal si cel social-afectiv.