FAMILIA MEA

FAMILIA MEA

Obiectiv cadru: Valorificarea relatiei elev-scoala-familie si optimizarea valentelor educative ale familiei

Obiective de referinta:

Sa constientizeze cat de important este rolul parintilor in obtinerea armoniei familiei;

Sa fie capabil sa inteleaga asteptarile parintilor;

Sa invete sa se raporteze normal la ceilalti membrii ai familiei;

Sa contribuie la armonia si buna intelegere in cadrul familiei sale.

Obiective specifice:

Sa identifice membrii familei restranse si extinse;

Sa descopere si sa comunice trasaturi de personalitate pozitive / calitati ale parintilor;

Sa descopere si sa inteleaga necesitatea existentei unor reguli pentru buna desfasurare a vietii in familie;

Sa inteleaga rolul si importanta stabilirii unor relatii afective pozitive intre membrii familiei;

Sa experimenteze situatii care sa ii ajute sa inteleaga rolul parintilor in viata copilului si atitudinile acestora fata de copiii lor.

Metode si tehnici utilizate:

Conversatia

Proverbul

Jocul de rol

Brainstormingul

Povestiri scurte

Desenul

Compunerea

Etapele lectiei

Introducere:

Captarea interesului elevilor

O mare parte din timpul nostru o petrecem in mijlocul familiei. Este locul unde caldura parinteasca ne face sa ne simtim fericiti, protejati, care ne face sa nu mai avem griji si sa uitam de necazurile din timpul zilei, de micile rautati ale colegilor sau de nedreptatile pe care ni le-au facut alte persoane. Si toate acestea deoarece, in familie, ne simtim iubiti.

1.2. Enuntarea temei si precizarea obiectivelor

Astazi am ales tema "Familia mea" pentru a-i intelege mai bine pe parintii nostrii, pentru a intelege cat de mult inseamna ei pentru noi.

1.3. Stabilirea prioritatilor in functie de cerintele clasei

Este importanta analiza unor situatii legate de viata in familie prin stimularea initiativelor si a contributiilor individuale, prin atragerea in discutie a elevilor marginalizati.

Intelegerea de catre elev a rolurilor de "mama", "tata", "copil", "bunic" si experimentarea lor in cadrul scenetei "Familia mea - la masa".

II. Dezvoltare

2.1. Abordare teoretica

Familia este o institutie al carei rol este asigurarea securitatii / sigurantei membrilor sai si educarea copiilor. Copiii dobandesc in cadrul familiei limbajul, obiceiurile, traditiile. Prin imitarea parintilor ei isi formeaza personalitatea. Familia este necesara dezvoltarii copiilor, dar nu toate familiile au calitatile necesare pentru a-si conduce copiii pe drumul cel bun. Cu toate acestea, in familie invatam cum sa ne purtam, invatam ce inseamna grija si dragostea pentru o alta persoana. Cunoscandu-ne mai bine parintii, intelegandu-i mai bine, vom diminua riscul aparitiei unor conflicte.

2.2. Aplicatii practice

Discutii pe marginea unui proverb legat de familie.

Expunerea unei scurte povestiri pentru care elevii pot alege finalul. Avem astfel posibilitatea de a afla ceea ce gandesc si simt acestia despre relatia lor cu parintii. Ne putem da seama unde este nevoie sa intervenim pentru a le modifica atitudinea si putem observa modalitatile alese in rezolvarea unor situatii conflictuale.

Realizarea unei scenete cu urmatoarele personaje: mama, tatal, copilul, bunica. Membrii familiei iau masa de pranz intr-o zi de duminica. Sceneta se poate desfasura si sub forma unei pantomime.

Vor fi citite cateva dintre compunerile realizate de elevi pe tema "Familia mea" si va avea loc prezentarea desenelor propuse elevilor ca teme pentru acasa in ora de consiliere anterioara. Desenul "Familia mea" poate fi interpretat ulterior ca test psihologic, cu acordul parintilor.

Vor avea loc discutii cu elevii despre calitatile parintilor lor.

2.3. Accente, idei si cuvinte-cheie

Nu ne putem descurca in viata fara familie

Familia ne ajuta, ne ofera sprijin

Familia ne ofera dragoste

Familia ne invata cum sa ne comportam fata de alte persoane

Parintii doresc binele copiilor chiar si atunci cand acest lucru ne este evident

Parintii ne iarta intotdeauna dar nu trebuie sa abuzam de acest lucru

2.4. Intrebari si discutii

Cum va simtiti cand sunteti acasa, in mijlocul familiei?

Cine va aduce la scoala?

In ce situatii va ajuta parintii vostrii?

Cu cine va intelegeti mai bine in familia voastra? De ce?

Ati fost vreodata suparat pe parintii vostrii? Cum ati rezolvat situatia?

Cine va ajuta la lectii?

Ce calitati are mama? Dar tata?

Parintii vostrii petrec mult timp cu voi? Ce activitati desfasurati impreuna?

2.5. Exercitii-joc

Sceneta "Familia mea - la masa"

III. Consolidare

3.1. Verificarea modului de intelegere

Analiza rapida, spontana a raspunsurilor oferite de elevi la intrebari si utilizarea unor intrebari suplimentare atunci cand este necesar pentru a clarifica anumite aspecte.

3.2. Corectarea greselilor

Corectarea unor greseli de genul:

a considera ca nu ai nevoie de parinti, ca un copil s-ar putea descurca singur, fara sprijinul parintilor;

a considera ca parintii trebuie sa le indeplineasca toate dorintele copiilor si sa le ierte toate greselile fara ca acestia sa-si ceara scuze, sa-si recunoasca greseala si sa incerce sa nu o mai repete alta data.

3.3 Concluzii, sfaturi, recomandari

Este necesar sa stim cat mai multe lucruri despre familie, sa ii intelegem pe parintii nostrii, sa-i respectam si sa le urmam sfaturile bune pe care nu le dau.

Atunci cand gresim este normal sa cerem scuze / iertare parintilor si sa ne straduim sa nu ii mai dezamagim si alta data.

Parintii nostrii fac multe lucruri pentru a ne proteja, pentru a ne oferi siguranta si merita respectul, pretuirea si dragostea noastra.

Am putea sa-i ajutam pe parinti la treburile casnice, in felul acesta castigand aprecierea lor.

Ar trebui sa avem o mai mare intelegere fata de parinti atunci cand sunt obositi sau stresati datorita unor probleme de serviciu si sa nu ne comportam astfel incat sa ii suparam si mai tare.

IV Observatii

Nu este de ajuns sa le comunici elevilor ce este bine si ce este rau. Pentru a constientiza mai bine aceste lucruri este nevoie ca ei sa experimenteze, sa afle parerile celorlalti, sa analizeze impreuna cu colegii anumite situatii legate de viata de familie.

POVESTIRE

"A fost odata un copil pe care il chema George si care locuia impreuna cu parintii sai. El era un copil ca toti ceilalti, insa obisnuia sa-i supere pe parintii sai prin nazbatiile pe care le facea. Nu-i placea sa-si faca lectiile, uneori isi agresa colegii la scoala si o supara pe doamna diriginta. Acasa nu voia sa-i asculte pe parinti, desi acestia incercau sa se poarte cat mai frumos cu el. Nu voia sa-si faca temele, le vorbea urat parintilor, iar la el in camera era intotdeauna dezordine.

Intr-o zi, parintii sai nu s-au mai intors acasa asa cum faceau in fiecare zi. Orele treceau si ei nu mai apareau.

Ce credeti ca s-a intamplat cu baiatul?

Ce a simtit cand a vazut ca parintii lui nu s-au intors?

Ce a facut?

PROVERBE

Aschia nu sare departe de trunchi.

Sunt vrednici de lauda copiii care asculta de parinti

Copiii - cinstea parintilor, iar parintii - lauda copiilor.

Copiii mici nu te lasa sa dormi, cei mari nu te lasa sa respiri.

Fiecare va avea copiii asa cum i-a crescut.

Indulgenta parintilor ii face pe copii mincinosi.

Un tata aspru va avea copii buni, o mama ingaduitoare va avea copii rai.

Un tata si o mama care nu-si educa copiii sunt pentru ei dusmani.

Exista o fiinta minunata fata de care vom ramane intotdeauna datori: mama.

Destul de rau este cand parintii nu stiu sa-si judece copiii. Dar vai de copiii care se fac judecatorii parintilor.

Poamele nu cad departe de tulpina.