Mecanismul functional al psihicului uman

Mecanismul functional al psihicului uman. Procese, stari si produse psihice

La impactul mesajului asupra individului, primul proces psihic ce intra in functie este perceperea. Prin intermediul analizatorilor (organelor de simt), omul percepe mesajele din mediu sub aspectul formei, marimii, culorii, sonoritatii lor etc. produsele acestui prim proces (perceptii sau luari la cunostinta) constituie "materia prima" pentru cel de-al doilea proces - constientizarea - in cadrul caruia omul acorda semnificatii mesajelor percepute, le identifica, le recunoaste, le intelege, in ultima instanta. Prin aceste doua procese - perceperea si constientizarea - omul receptioneaza si decodifica stimuli, semnale si mesaje din mediu, acordandu-le sens si semnificatie, facandu-le "sa-i spuna ceva". Lucrul "in sine" devine lucru "pentru sine".

Daca pentru realizarea perceptiei se cere functionarea normala a receptorilor (a organelor de simt), pentru constientizare, pentru semnificarea si identificarea semnalului primit este nevoie ca in structurile psihice ale individului sa existe criterii si reguli de semnificare, de identificare, cu care sa recunoasca si sa inteleaga mesajul receptionat. Sa ne imaginam o situatie in care o persoana incearca comunice ceva alteia, intr-o limba total necunoscuta celei de-a doua persoane. Aceasta din urma va receptiona un sir de sunete articulate, va intelege, probabil, ca este o comunicare verbala intr-o anumita limba (acestea sunt elementele furnizate de perceptie), dar nu va pricepe nimic din ceea ce incearca sa-i comunice interlocutorul, nu va recunoaste nimic din insiruirea de vorbe a acestuia, pentru ca, anterior, in structurile sale psihice nu a fost stocat nici un element de recunoastere a acelei limbi (cuvinte, reguli gramaticale etc.). Cu alte cuvinte, nu se produce procesul de constientizare pentru ca individul nu are criterii si reguli sa il realizeze. Comunicarea devine imposibila, totul ramanand la stadiul de simpla receptionare de sunete fara sens si semnificatii pentru destinatar.

Perceperea si constientizarea alcatuiesc nivelul primar al psihicului uman, in cadrul caruia procesele psihice se deruleaza in absenta controlului constient al individului, dar se soldeaza cu constientizari.

Constientizarile mesajelor receptionate (sub forma unor propozitii, imagini vizuale si structuri sonore cu sens si semnificatie) sunt preluate de cel de-al doilea nivel al psihicului uman si supuse unor procese de prelucrare psihica constienta. La acest nivel functional, asupra mesajelor si semnalelor receptionate anterior se exercita procese de prelucrare psihica constienta:, deliberata, cum sunt: analiza, sinteza, evaluarea, compararea, ordonarea, clasificarea, discriminarea, generalizarea, rationamente, calcule decizii etc.

Procesele de prelucrare psihica constienta a mesajelor, care, intr-o situatie particulara, pot viza influentarea comportamentului destinatarului, se soldeaza cu produse psihice "finite", apte pentru a fi utilizate in practica, cum sunt: informatii, concepte, principii, reguli, criterii, modele explicative, modele actionale, deprinderi, aptitudini, obisnuinte, opinii, convingeri, atitudini, motive, trebuinte, decizii, proiecte si altele.

In continuare, "fluxul tehnologic" al psihicului uman are doua directii. Intr-o prima directie, procesul de prelucrare psihica il conduce pe individ la actiune imediata, pentru a raspunde la solicitarea mediului: actioneaza pentru a evita un pericol; raspunde la o intrebare; isi proiecteaza o strategie pentru indeplinirea unui obiectiv; adopta o atitudine de sustinere sau de respingere a unui anumit obiect social; isi cauta hrana; cauta raspuns practic la o problema cu care se confrunta; ia o decizie etc. Acest lucru se intampla atunci cand mesajele mediului sunt imperative, ii solicita o anumita actiune.

Dar in actiunea de influentare, indiferent daca este propaganda, educatie, conducere, actiune de influentare psihologica sau contracarare, avem mai putin de a face cu asemenea situatii. In acest caz se doreste o actiune de influentare pe termen lung, care prin mesaj, sa duca la o acumulare de elemente ce se soldeaza, in final, cu producerea comportamentului dorit. Comportamentul dorit se declanseaza indirect, prin actiune nemijlocita asupra elementelor ce il determina (cunostinte, aptitudini, deprinderi, motive, atitudini). Prin urmare, activitatea de influentare vizeaza, in esenta, modificari in produsele psihice finite ale individului, care, la randul lor, la un moment dat, sa determine modificari comportament. Pentru ca aceste produse psihice finite sa poata fi utilizate si dupa elaborare, se cere stocarea lor. Acest lucru se realizeaza prin procesul psihic de memorare. Produsele psihice memorate (informatii, atitudini, motive etc.) vor fi, ulterior, chemate din memorie, spre a fi utilizate in rezolvarea unor probleme cu care se confrunta individul sau in invatare. Procesele descrise pana aici sunt reprezentate grafic in figura nr. 2. Aceasta este schema functionala a psihicului uman, de la care vom pleca in continuarea mecanismelor unor procese psihice complexe (motivatie, atitudine, opinie, moral), ce nu sunt decat cazuri particulare ale schemei functionale generale a psihicului.

Accentuam ideea ca, indiferent de vointa sau dorinta noastra, actiunea de influentare este mediata de acest flux functional al psihicului uman. Cu alte cuvinte, pentru a putea spera ca prin actiunea de influentare sa producem efectele scontate, este necesar sa stimulam, sa declansam si sa dirijam procesele de functionare a psihicului uman. Alta cale nu exista. Si o vom face mai bine sau mai putin bine in functie de ce stim din aceasta schema, de cum suntem capabili s-o aplicam si dorim s-o facem.