| CATEGORII DOCUMENTE |
| Gradinita |
LITERATURA PENTRU COPII:
CLASA a III- a A
ARGUMENT:
Din momentul in care cei mici au descoperit tainele cititului trebuie cu foarte mult tact sa le indrumam pasii spre lectura. Aceasta se impune in aceste momente deoarece elevii sunt din ce in ce mai putin interesati de acest domeniu . Noua educatorilor ne revine greaua misiune de a repune in drepturi valoarea formativa de neegalat a lecturii.
Prin activitatile desfasurate in aceasta ora de optional ne propunem sa formam si sa schimbam comportamente, sa ii determinam pe elevi sa judece adecvat idei sau fenomene intalnite in textele literare, sa exersam operatiile gandirii si nu in ultimul rand sa imbunatatim capacitatile specifice lecturii si scrierii.
PROGRAMA CURSULUI OPTIONAL:
DEZVOLTAREA CAPACITATII DE A INVESTIGA, APROFUNDA, ORAL/ SCRIS, TEXTUL LITERAR
|
OBIECTIVE DE REFERINTA |
EXEMPLE DE ACTIVITATI DE INVATARE |
|
- sa desprinda informatii de detaliu dintr-un text audiat - sa sesizeze sensul nuantat al cuvintelor intr-un context dat - sa gaseasca cat mai multe cuvinte sau idei despre o tema data - sa realizeze legatura dintre un mesaj si o imagine - sa transpuna mesajul scris intr-o imagine/ simbol - sa argumenteze atitudinile pro sau contra asupra unui fapt dat |
exercitii de sesizare a informatiilor ce se desprin dintr-un text citit sau audiat exercitii de determinare a sensului propriu/ figurat al unor cuvinte dintr-un context exercitii de integrare a acestora in contexte noi exercitii de stimulare a asociatieie de idei exercitii de stabilire a legaturii intre mesaj si imagine (si invers) exercitii de formaulare de opinii pro si contra argumentate |
DEZVOTAREA CAPACITATII DE A LUCRA IN COOPERARE SI DE A COMUNICA LIBER, ORAL/ SCRIS, IDEILE GASITE
|
OBIECTIVE DE REFERINTA |
EXEMPLE DE ACTIVITATI DE INVATARE |
|
2.1 -sa manifeste interes activ pentru realizarea sarcinilor incredintate echipei 2.2 - sa comunice clar si coerent concluzia echipei 2.3 - sa sustina opinia echipei cu argumente logice 2.4 - sa respecte opini a echipei, combatand ideea, nu persoana |
exercitii de stimulare a spiritului de echipa exercitii de completare a chestionarelor exercitii de emitere a unor judecati, dupa consultarea echipei |
DEZVOLTAREA CAPACITATII DE EXPRIMARE SCRISA
|
OBIECTIVE DE REFEINTA |
EXEMPLE DE ACTIVITATI DE INVATARE |
|
3.1 - sa realizeze texte scurte cu termeni/ teme date 3.2 - sa continue un text 3.3 - sa creeze, cu spijinul direct al invatatorului, pevestiri pe diferite teme 3.4 - sa respecte, in redactare, totate cerintele unei exprimari corecte din punct de vedere al ortografiei si punctuatiei |
exercitii de selectare de enunturi pentru formula de inceput, mijloc, sfarsit in tematica data exercitii de transpunere a unor idei intr-un lung sir de enunturi intr-o succesiune logica exercitii de dezvoltare a ideilor date exercitii de analiza a greselilor ortografice si de punctuatie |
CONTINUTURILE INVATARII:
INVESTIGATIA / DEZBATEREA
'C e mai usor ?' V. Oseeva
'Cum vrea Costel sa ajunga om mare' de V. Sivetidis
'Sireata' de E. Farago
'Comoara cea mai de pret'
PREDICTIA
'Tapul si sarpele' de P. Ispirescu
'Din ispravile lui Nastratin NOGEA' dupa T. Arghezi
'Fiul si mama'
'Tupa - Tup' dupa I. Straut
RETEAUA PERSONAJULUI
'Pitigoii' de E. Jianu
'Darnicie' de M. Santimbreanu
'Puisorul si vulpea' de Ion Pas
'Furnica neascultatoare'
CREATIVITATE
'In Ajunul Craciunului' dupa Al. Vlahuta
Formula unei povestiri:
basmul
MODALITATI DE EVALUARE:
Chestionare
Autoevaluarea
Auto-monitorizarea grupului
Probe de evaluare
|
Nr. Crt. |
Obiective de referinta |
Continuturi |
Nr. ore |
Saptamana |
|
"Ce e mai usor' V. Oseeva "Cum vrea Costel sa ajunga om mare' de V.Sivetidis "Sireata' E. Farago Evaluare "Comoara cea mai de pret' " Tapul si sarpele' dupa Petre Ispirescu "In Ajunul Craciunului' dupa Al. Vlahuta Evaluare "Fiul si mama' "Tupa-Tup' dupa Irimie Straut "Pitigoii' de I. Jianu Evaluare "Darnicie' M. Santimbreanu "Puisorul si vulpea' de Ion Pas "Furnica neascultatoare' Evaluare Formula unei povestiri: din lumea basmelor din lumea jucariilor din viata cotidiana |
I -II III - IV V - VI VII VIII -IX X -XI XII -XIII XIV XV - XVI XVII - XVIII XIX -XX XXI XXII - XXIII XXIV XXV XXVI - XXVII XXVIII XXIX LX |
|
Politica de confidentialitate | Termeni si conditii de utilizare |
Vizualizari: 2786
Importanta: 
Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2024 . All rights reserved
