CATEGORII DOCUMENTE |
Gradinita |
MODULUL : CURRICULUM IN DEZVOLTARE LOCALA
REZOLVAREA DE PROBLEME
Total ore/an : 2 ore/saptamana x 32 = 64 ore
1.Titlul modulului: REZOLVAREA DE PROBLEME
2.Nota introductiva
Domeniul de calificare: MATERIALE DE CONSTRUCTIE
Nivelul de pregatire: LUCRATOR IN INDUSTRIA STICLEI clasa a Ixa-nivel 1
Numar de ore: 2 ore/saptamana x 32 = 64 ore
30ore instruire practica x 4 saptamani
Scop Dupa terminarea acestei unitati de competenta elevul va fi capabil sa rezolve diferite probleme conform standardelor si sa prezinte implicatiile socio - economice ale nerespectarii tehnologiilor.
Prin programul de la nivelul 1 elevii vor dobandi suficiente abilitati si cunostinte care le vor permite sa continue la nivelul 2 , exista insa posibilitatea de a opta si pentru un loc de munca, ca si angajati vor putea desfasura sarcini de rutina, de cele mai multe ori sub supraveghere. Scopul curriculumului de dezvoltare locala poate fi sintetizat in urmatoarele:
. largirea domeniului ocupational, dar si adancirea competentelor cheie, alaturi de
competentele personale si cele sociale: comunicarea, lucrul in echipa, gandirea critica,
asumarea responsabilitatilor, creativitatea;
. dobandirea cunostintelor si deprinderilor de dezvoltare a unei afaceri proprii pornind de la formarea profesionala intr-o calificare;
3. Lista unitatilor de competente:
Unitati de competenta pentru abilitati cheie:
Comunicare si numeratie
Unitati de competenta tehnice generale:
Asigurarea calitatii la locul de munca
4. Tabel de corelare a continuturilor si competentelor:
NR. CRT. |
UNITATEA DE COMPETENTA |
COMPETENTE INDIVIDUALE |
CONTINUTURI TEMATICE |
SITUATII DE INVATARE |
Satisfacerea cerintelor clientilor |
Identifica probleme simple |
Situatii problematice specifice operatiilor din industria materialelor de constructii (incidente functionale).Caracteristicile problemei: grad de dificultate, conditii de timp si loc, conditii de metoda sau mod de abordare Variante de formulare a problemelor in functie de caracteristicile determinate. Alternative de rezolvare a problemelor specifice industriei materialelor de constructii: consultare, exersare, observare, testare.Solutii optime de rezolvare a problemei in functie de alternativele de rezolvare |
1.Surse de provenienta2.Colectarea si depozitarea , strangerea - depozitarea- gospodarirea- predarea- valorificarea deseurilor 3. Legislatia romaneasca si internationala privitoare la deseuri |
|
Alcatuieste si aplica un plan de rezolvare a unei probleme simple |
-Intocmirea unui plan de rezolvare a problemelor specifice industriei materialelor de constructii: stabilirea obiectivelor, a metodelor si resurselor, activitati necesare, mijloace si cai de realizare, mod de evaluare. -Situatii concrete de aplicare a unui plan de rezolvare a problemelor specifice industriei materialelor de constructii. |
Recuperarea si reciclarea deseurilorDeseuri metalice - colectare si depozitare - revalorificarea fierului vechi -alte metale recuperabile din deseuri: aluminiu, cupru, plumb, crom, mercur: Deseuri lemnoase 1. Recuperarea deseurilor- Surse de recuperare 2. Valorificarea deseurilor de hartie 3. Deseuri de cauciuc 1.Recuperarea si valorificarea deseurilor din cauciuc are 2. Modalitati de refolosire a deseurilor 4. Deseuri din sticla 1.Surse de deseuri din sticla Recuperarea si reciclarea cioburilor din sticla 5. Fosfogipsul - un deseu aproape "universal" 1.Surse de colectare 2. Modalitati de valorificare a deseurilor de fosfogips 6. Deseuri din materiale plastice 1.Sortimente de deseuri de mase plastice. Surse de obtinere a deseurilor Reciclarea deseurilor din materiale plastice 7. Uleiuri uzate - sursa de poluare a mediului ambiant 1.Recuperarea uleiurilor uzate 8. Regenerarea uleiurilor 8. Normele de protectia muncii si PSI la recuperarea si refolosirea deseurilor 1.Accidente de munca 2.Echipamente de lucru 3.Incendii si explozii |
||
Verifica rezultatele obtinute in urma aplicarii planului de rezolvare a unei probleme simple |
Algoritmul de verificare a rezultatelor obtinute in urma aplicarii planului de rezolvare a unei probleme: compararea rezultatului; aprecierea rezultatului; aplicarea rezultatului. |
-Alternative de rezolvare a problemelor specifice industriei materialelor de constructii : consultare, exersare, observare, testare - observarea modului de gestionare a deseurilor in judet -Solutii optime de rezolvare a problemei in functie de alternativele de rezolvare - activitati practice de gestionare a deseurilor Intocmirea unui plan de rezolvare a problemelor : stabilirea obiectivelor, a metodelor si resurselor, activitati necesare, mijloace si cai de realizare, mod de evaluare - gestionarea deseurilor din unitatea noastra scolara. |
5 . Sugestii metodologice:
Pentru realizarea continutului tematic precizat in tabelul de la capitolul 4, de exemplu se pot adapta teme referitoare la incidente functionale specifice utilajelor din industria materialelor de constructii.
Nr. crt |
Unitati de invatare |
Obiective de referinta Competente specifice |
Continuturi |
Nr. ore |
Rezolvarea de probleme |
1.Identifica probleme simple 2.Alcatuieste si aplica un plan de rezolvare a unei probleme simple |
1.Deseurile civilizatiei 1.1.Surse de provenienta1.2.Recuperarea si reciclarea deseurilor1.2.1. Colectarea si depozitarea deseurilor - strangerea - depozitarea- gospodarirea - predarea- valorificarea 1.2.2. Posibilitati de refolosire a deseurilor 1.2.3. Legislatia romaneasca si internationala privitoare la deseuri Deseuri metalice 2.1. Recuperarea deseurilor de fier - colectare si depozitare - revalorificarea fierului vechi 2.2. Alte metale recuperabile din deseuri: aluminiu, cupru, plumb, crom, mercur: - resurse - recuperarea deseurilor Deseuri lemnoase 3.1. Recuperarea deseurilor 3.1.1. Surse de recuperare - industria cartonului - tipografie - ateliere de legatorie - magazine - colectare de la populatie, etc. 3.1.2. Valorificarea deseurilor de hartie 4. Deseuri de cauciuc 4.1.Recuperarea si valorificarea deseurilor din cauciuc 4.1.1. Surse de recuperare 4.1.2. Modalitati de refolosire a deseurilor 5. Deseuri din sticla 5.1.Surse de deseuri din sticla Recuperarea si reciclarea cioburilor din sticla 6. Fosfogipsul - un deseu aproape "universal" 6.1.Surse de colectare 6.1.2. Modalitati de valorificare a deseurilor de fosfogips 7. Deseuri din materiale plastice 7.1.Sortimente de deseuri de mase plastice. Surse de obtinere a deseurilor Reciclarea deseurilor din materiale plastice 8. Uleiuri uzate - sursa de poluare a mediului ambiant 8.1.1. Recuperarea uleiurilor uzate 8.1.2. Regenerarea uleiurilor 9. Normele de protectia muncii si PSI la recuperarea si refolosirea deseurilor Accidente de munca Echipamente de lucru Incendii si explozii | ||
3.Verifica rezultatele obtinute in urma aplicarii planului de rezolvare a unei probleme simple |
Alternative de rezolvare a problemelor specifice industriei materialelor de constructii : consultare, exersare, observare, testare - observarea modului de gestionare a deseurilor in judet Solutii optime de rezolvare a problemei in functie de alternativele de rezolvare - activitati practice de gestionare a deseurilor Intocmirea unui plan de rezolvare a problemelor : stabilirea obiectivelor, a metodelor si resurselor, activitati necesare, mijloace si cai de realizare, mod de evaluare - gestionarea deseurilor din unitatea noastra scolara. |
|
Activitati de invatare recomandate: exercitii scrise, exercitii practice, vizite la agenti economici, intocmirea de fise de observatie, realizarea de proiecte sau portofolii etc.
Pentru realizarea competentelor sociale, tehnice generale si specializate, vor fi utilizate metode didactice activ-participative ca:
invatarea prin descoperire
proiectul
conversatia euristica
problematizarea
observatia dirijata
demonstratia practica
brainstorning - ul
simulare
Pentru stimularea gradului de participare al elevului, la procesul de instruire, se recomanda utilizarea urmatoarelor mijloace de invatamant:
Mijloace informativ-demonstrative - reviste de specialitate, manuale, carti tehnice
Materiale sau reprezentari figurative
Ilustratii
Machete
Planse
Filme tematice
Folii transparente
Mijloace de formare si exersare a priceperilor si deprinderilor: ex. fise de lucru, fise tehnologice
Sugestii cu privire la utilizarea instrumentelor de evaluarea
Evaluarea va urmari masura in care elevul a dobandit competentele cerute, conform criteriilor de performanta din Standardul de pregatire profesionala.
Se recomanda urmatoarele mijloace de evaluare:
Teste
Chestionare
Grile
Fise de evaluare
Referate
Portofolii
Proiecte
Lucrari practice
Exemple de activitati de invatare:
discutii pe baza unui proiect realizat individual sau in grup
demonstratii practice
lucrari practice
completarea unor fise de obsevatii
invatarea asistata de calculator
prezentare in Power Point
invatarea prin descoperire etc.
Resurse:
Planurile-cadru, standarde de pregatire profesionala si programele scolare in vigoare - www.edu.ro |
Popescu, G. |
Tehnologia materialelor de constructii - manual |
EDP- 1980 |
||||||
Dinescu, A., Bajau, G. |
Tehnologia materialelor de constructii |
EDP - 1990 |
|||||||
Balta, P. |
Tehnologia sticlei |
Ed. Tehnica - 1974 |
|||||||
Vladulescu L., Carstea M., Chitic M. |
Ghid metodologic pentru proiectarea si desfasurarea activitatilor de calificare in invatamantul profesional tehnic |
Ed. Cerna, Bucuresti, 1997 |
|||||||
Recomandari privind aplicarea metodei proiect |
www.k-education.at |
||||||||
www.materialedeconstructii.ro | |||||||||
Politica de confidentialitate | Termeni si conditii de utilizare |
Vizualizari: 1942
Importanta:
Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2024 . All rights reserved