CATEGORII DOCUMENTE |
PROGRAM DE
EDUCATIE RUTIERA
RESPONSABIL:
Gradinita O. P. nr. 11
NIVELUL: II SCOLAR
DURATA: 1 AN
OBIECTIVE CADRU
Cunoasterea si aplicarea corecta a regulilor de circulatie rutiera;
Cunoasterea consecintelor nerespectarii regulilor de circulatie;
Dezvoltarea deprinderilor de comportare civilizata pe drumurile publice;
OBIECTIVE DE REFERINTA:
Sa cunoasca reguli de circulatie pentru pietoni necesare unei autonomii relative pe strada;
Sa constientizeze pericolele pe care le prezinta strada ca loc de joaca;
Sa cunoasca regulile de circulatie referitoare la deplasarea cu mijloacele de transport in comun;
Sa-si imbogateasca vocabularul activ si pasiv in urma implicarii constiente in activitatea de educatie rutiera;
PARTENERI-COLABORATORI:
Elevii scolii generale
Invatatoare
Parinti
Agentul de circulatie
Politistul comunitar
CONTINUT |
TEME POSIBILE |
MIJLOC DE REALIZARE |
OBIECTIVE OPERATIONALE |
1. NOTIUNI SPECIFICE CIRCULATIEI RUTIERE circulatia rutiera; strada, drumul public; pietoni, biciclisti, conducatori de vehicule; evenimente rutiere; |
Unde ma joc ?; Strada si pericolele ei; Noi, pietonii Agitatia strazii; Accidentele cu copii; Straduta; Semnele de circulatie |
Convorbire; Lectura dupa imagini; Convorbire; Observare; Convorbire; Joc de miscare; Convorbire; |
sa spuna prin ce locuri se traverseaza strada; sa traverseze strada corect; sa precizeze regulile de comportare pe care trebuie sa le respecte in timpul traversarii; sa desprinda din imagini mesajul educativ; |
2. COMPORTAMENTUL PE DRUMURILE PUBLICE deprinderi de a circula corect; indicatoare rutiere, rolul lor si obligatiile celor carora li se adreseaza; cauzele accidentelor de circulatie; drepturi si obligatii ale partcipantilor la traficul rutier; despre locurile de joaca (vara - iarna); comportamentul biciclistilor in trafic; |
Cum trec strada ? Indicatoarele rutiere Accidentul Asa da - asa nu ! Unde ma joc ? Sunt biciclist - stiu sa ma comport ? Sa observam greselile din trafic Patania lui Viorel Nazdravanel, de M. Grozavu; Stopul, de F. Iordachescu |
Convorbire - exercitiu practic; Convorbire; Lectura dupa imagini; Concurs; Convorbire; Convorbire - exercitiu practic; Observare; Lectura educatoarei; Memorizare; |
sa recunoasca indicatoare rutiere, sa le descrie si sa stabileasca semnificatia acestora; sa enumere culorile semaforului, sa explice ce reprezinta fiecare; sa precizeze locurile de joaca unde sunt in siguranta; sa desprinda mesajul educativ; sa recunoasca si sa denumeasca greselile din trafic; |
3.MIJLOACE DE TRANSPORT IN COMUN reguli de comportament general - valabile (in mijloace de transport, in statiile acestora, la traversarea spre si dinspre ele); |
In statia de autobuz; In autobuz; De-a calatoria O plimbare cu autobuzul |
Observare; Convorbire; Joc de rol; Exercitiul practic; |
Sa observe comportamentul persoanelor din statia de autobuz; Sa cunoasca regulile de comportare civilizata in mijloacele de transport; Sa manifeste un comportament corect in autobuz; |
CONTINUT |
TEME POSIBILE |
MIJLOC DE REALIZARE |
OBIECTIVE OPERATIONALE |
4. AGENTUL DE CIRCULATIE agentul de circulatie- rolul si importanta sa in circulatie; dirijarea circulatiei; partenerii la trafic: pietoni si automobilisti; |
Agentul de circulatie - prietenul copiilor Intalnire cu un agent de circulatie De-a agentul de circulatie Azi eu sunt agentul de circulatie ! Agentul de circulatie, de St. Fenesanu |
Observare; Convorbire; Joc de rol; Exercitiu practic Memorizare; |
Sa vorbeasca despre rolul si importanta agentului de circulatie; Sa adreseze intrebari agentului; Sa descrie uniforma agentului de circulatie; Sa observe miscarile de dirijare a circulatiei facute de agent; Sa dirijeze circulatia (pietoni si biciclisti-copiii); Sa dovedeasca respect fata de agentul de circulatie; |
Politica de confidentialitate | Termeni si conditii de utilizare |
Vizualizari: 3996
Importanta:
Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2024 . All rights reserved