PROIECT CONSILIERE SI ORIENTARE

TEMA :

Rezolvarea conflictelor in cadrul grupului

ARGUMENT

Am ales aceasta tema, datorita conflictelor frecvente aparute in cadrul colectivului de elevi din clasa XII - D, la care predau si in care sunt 6 elevi care tot timpul au ceva de comentat si sunt contra deciziilor luate de colectiv, deranjand ora si nelasand colegii sa fie atenti la desfasurarea orei.

DESCRIEREA OREI

I.            Exercitiu de spargere a ghetii ( 10 minute ).

Linia vietii - pe o foaie de hartie desenati linia vietii. Ea poate fi dreapta, ascendenta sau descendenta. Marcati cu "X" locul in care va aflati acum. Marcati evenimentele importante din viata voastra, incepeti cu primele intamplari. Cand a-ti terminat, povestiti partenerului cate ceva despre linia vietii voastre

II.         Discutii in legatura cu problema conflictului: ( 35 minute )

- stabilim cateva reguli de comunicare

Sa vorbeasca pe rand, sa fie linistiti in timpul discutiilor purtate, sa fie sinceri in raspunsurile date, sa fie atenti la problema dezbatuta, sa nu devieze de la subiect.

- ce s-a intamplat la ora trecuta;

Cativa elevi iau cuvantul si relateaza ce s-a intamplat ora trecuta, cand cei 6 elevi, in timp ce se rezolva o problema la tabla, au inceput sa rada, sa se inghionteasca si sa isi necajeasca colegii din fata lor, sa rada de colegul aflat la tabla.

- de ce credeti ca se comporta asa colegii vostrii;

Mai multi elevi raspund ca, colegii lor nu se pot integra in colectiv, ca nu le place materia respectiva

- cum va explicati ca, colegii vostrii deranjeaza ora in mod repetat si implicit pe voi.

Elevii raspund ca, colegii lor probabil ca nu le place materia, nu incerca sa asimileze cunostintele predate, nu invata, nu inteleg modul de rezolvare a problemelor si probabil ca se plictisesc, si atunci incearca sa isi ocupe timpul cu altceva si incearca sa iasa in evidenta.

- ce trebuie facut;

Colegii au ajuns la concluzia ca cei 6 elevi trebuiesc mutati unul de langa celalalt si din spatele clasei si sanctionati.

- se explica consecintele comportamentului lor.

Consilierul ia cuvantul si explica consecintele comportamentului lor, faptul ca deranjand ora, deranjeaza colegii, care nu mai pot fi atenti si nu mai inteleg modul de rezolvare a problemelor.

- si atunci ce trebuie facut?

Trebuiesc sanctionati, iar sanctiunile ce pot fi luate: mutati unul de langa celalalt si din spatele clasei, scaderea notei la purtare

III.       Aplicarea testului sociometric ( 5 minute )

Am aplicat testul sociometric pentru a vedea daca toti cei 6 elevi problema sunt respinsi de colegii lor. Se cere elevilor sa fie cat se poate de sinceri, in raspunsurile date.

IV.      Prelucrarea reziltatelor testului

- din sociomatrice rezulta: - 10 elevi populari;

- 5 elevi izolati;

- 4 elevi nuli.

V.         Concluzii

Din cei 6 elevi sunt respinsi 5 dintre ei, unul fiind tolerat de colegii lor.

TESTUL SOCIOMETRIC

Aveti de realizat o activitate cu clasa - sa mergeti la discoteca).

1. Cu care dintre colegii tai ai prefera sa mergi?

Doi colegi : a. .................

b. ..................

2. Cu care dintre colegii tai ai prefera sa nu mergi?

Doi colegi : a. .................

b. ..................

CONCLUZII

Elevii s-au dovedit interesati de tematica orei de consiliere, cat si de modul de desfasurare a orei.

Elevii au dat dovada de maturitate si seriozitate in discutiile purtate.

Elevii au tratat cu obiectivitate problema deranjarii procesului de invatare.

Pentru mine a fost o experienta interesanta, am reusit sa cunosc si alte aspecte, nebanuite ale personalitatii lor,

CHESTIONAR DE EVALUARE

In cateva cuvinte, face-ti o apreciere a orei de consiliere desfasurate.

............................................................................................................

Cat de eficienta a fost ora desfasurata pentru rezolvarea problemelor in cadrul grupului?

3. Doriti sa participati si la alte ore de consiliere pe alte teme?

4. Precizate 1-2 teme pe care a-ti vrea sa le dezbate-ti in cadrul unei viitoare teme de consiliere.