Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  


Gradinita

PROIECT DE LECTIE - CLASA: a IV-a A, ISTORIE, RECAPITULAREA NOTIUNILOR ISTORICE DE BAZA

didactica pedagogie

+ Font mai mare | - Font mai mic



PROIECT DE LECTIE

DATA: 25 OCTOMBRIE 2006

CLASA: a IV-a A



SCOALA CU CLASELE I-VIII NR.31 CONSTANTA

DISCIPLINA: ISTORIE

ARIA CURRICULARA: OM SI SOCIETATE

SUBIECTUL RECAPITULAREA NOTIUNILOR ISTORICE DE BAZA

UNITATEA DE INVATARE; FAMILIA: FORMA DE ORGANIZARE UMANA

TIPUL LECTIEI: DE RECAPITULARE

INSTITUTOR:

OBIECTIVE DE REFERINTA VIZATE:

sa ordoneze evenimente personale/ evenimente istorice

sa foloseasca termeni istorici in situatii diverse;

OBIECTIVE OPERATIONALE:

01: sa dea exemple de izvoare scrise si nescrise;

02: sa aminteasca evenimentele importante din viata unei familii;

03: sa dea exemple de documente importante din viata familiei;

04: sa recunoasca din imagini izvoarele nescrise;

05: sa completeze un aritmogrif;

06: sa alcatuiasca enunturi cu cuvinte date;

OBIECTIVE AFECTIVE:

OA1: familiarizarea elevilor cu teme referitoare la trecutul mai apropiat sau mai indepartat al localitatii natale, al Romaniei si al Europei, utilizand mijloace adecvate varstei acestora;

OA2: dezvoltarea interesului pentru cunoasterea tainelor istoriei;

METODE SI PROCEDEE: conversatia, explicatia, exercitiul,autoevaluarea, munca independenta, lucrul pe echipe, tratarea diferentiata a elevilor

MIJLOACE SI MATERIALE: manualul, fise de lucru diferentiate, aritmogrif , plansa, imagini, fise cu tema pentru acasa

FORME DE ORGANIZARE: frontala, individuala, pe grupe, in perechi

BIBLIOGRAFIE:

1. Cleopatra Mihailescu, Tudora Pitila, Steluta Vlad- “ ISTORIE” manual pentru clasa a IV-a, Aramis 2006

2. Ministerul Educatiei si Cercetarii- Consiliul National pentru Curriculum- “Programe scolare pentru clasa a IV-a”, Bucuresti 2005

Momentele lectiei

Durata

Ob.

Elemente de continut

Metode si procedee

Mijloace si materiale

Evaluare

Moment organizatoric

1’

Se asigura conditiile necesare unei bune desfasurari a lectiei

Elevii se pregatesc pentru lectie avand pe banci manualele, caietele de istorie si instrumentele de scris

Verificarea temei

5’

Se verifica tema atat din punct de vedere cantitativ cat si calitativ - completarea portofoliului personal( arborele genealogic, documente importante din familie, imagini cu izvoare istorice, imagini cu traditii si obiceiuri locale)

Anuntarea temei si a obiectivelor

1’

Astazi la istorie vom face o recapitulare a tuturor cunostintelor istorice pe care noi le-am acumulat de la inceputul semestrului si pana in prezent: vom da exemple de izvoare istorice, vom enumera perioadele timpului istoric, vom preciza anii de inceput si de sfarsit pentru secole date, vom preciza mileniul si secolul pentru anumiti ani, veti lucra individual si pe grupe in completarea unor fise, vom completa un aritmogrif.

Explicatia

Recapitularea cunostintelor

27’

01

04

04

05

Cum se numesc oamenii care studiaza si scriu despre istorie?

De cate feluri sunt izvoarele istorice?- la tabla este afisata o plansa cu izvoare scrise si nescrise

Dati exemple de izvoare scrise si nescrise!

Activitate in perechi- elevii primesc o fisa pe care trebuie sa incercuiasca izvoarele nescrise.

Cum se numesc oamenii care descopera izvoare istorice?

Cum se numeste succesiunea evenimentelor in ordinea in care s-au petrecut?

In cate perioade este impartit timpul istoric? Care sunt acelea?

Cati ani are un deceniu?

Secol sau…… Cati ani are un secol sau un veac?

Cati ani are un mileniu?

Ce este familia?

Care sunt cele mai importante evenimente din viata unei familii?

Dati exemple de documente importante din viata unei familii!

Activitate in perechi- elevii primesc o fisa pe care trebuie sa ordoneza cronologic evenimentele din viata unei persoane

Explicatia

Exemplificarea

Activitate in perechi

Conversatia

Exemplificarea

Exercitiul

Activitate in perechi

Plansa

Fisa de lucru cu imagini reprezentand izvoare nescrise

Fisa de lucru in perechi

Observarea sistematica

Raspunsuri la intrebari

Activitate frontala

Ordonarea cronologica a unor evenimente

05

Cum se numeste lucrarea care ofera informatii despre mediul geografic si trecutul unei localitati sau regiuni?

- se completeaza un aritmogrif(elevii primesc fise cu un aritmogrif, pe care dupa completare il vor atasa portofoliului)

elevii sunt grupati cate 4 si primesc spre rezolvare o fisa( castiga grupa care termina prima si corect)

Exercitiul

Aritmogrif

Fise de lucru



Fise de lucru

Incadrarea anilor dati in mileniul si secolul corespunzator

Obtinerea performantei

10’

06

-fise individuale diferentiate

Explicatia

Exercitiul

Autoevaluarea

Fise de lucru

A SI B

Evaluare sumativa

Tema pentru acasa

1’

Elavii primesc o fisa pe care trebuie sa completeze anii de inceput si de sfarsit ai secolelor date

Explicatia

Tema pentru acasa-fisa

Completarea anilor de inceput si de sfarsit ai sacolelor date

Aprecieri finale

( evaluarea activitatii)

2’

Se fac aprecieri pozitive individuale si colective ;

Se fac recomandari;

Se prezinta o plansa pe care elevii vor selecta atributul lectiei

Plansa

Aprecieri pozitive individuale, colective

Autoevaluarea

Numele si prenumele:

Fisa de evaluare individuala A

1. Grupeaza urmatoarele izvoare istorice in scrise si nescrise:

unelte, arme, scrisori, monede, ruine, inscriptii, vase, documente, podoabe, acte comerciale

Izvoare scrise

Izvoare nescrise

2. Alege coloana care cuprinde doar denumiri ale unor institutii care pot adaposti dovezi ale trecutului unei persoane, ale unei familii sau localitati.

A

B

C

fabrica

manastire

muzeu

muzeu

cetate

arhiva scolii

monumente istorice

magazin

primarie

turnuri

santier

casa memoriala

atelier

dispensar

biserica

poduri

3. Subliniaza dintre cuvintele de mai jos doar pe acelea care denumesc surse de cunoastere a trecutului: documente, monede, morminte, munti, asezari, unelte, arme, ape, sigilii, picturi, cronici, inscriptii

4. Alege varianta corecta:

Momentul cand s-a petrecut un eveniment istoric se numeste:

a)      izvor istoric

b)      data istorica

c)      act

Pentru localizarea momentelor istorice se folosesc:

a)      hartile

b)      izvoarele istorice

c)      datele istorice

Viata oamenilor este influentata de:

a)      ocupatii

b)      unelte

c)      mediul geografic

5. Alcatuieste o propozitie cu cuvantul “document”

Numele si prenumele:

Fisa de evaluare individuala B

1. Grupeaza urmatoarele izvoare istorice in scrise si nescrise:

unelte, arme, scrisori, monede, ruine, inscriptii, vase, documente, podoabe, acte comerciale

Izvoare scrise

Izvoare nescrise

2. Alege varianta corecta:

Momentul cand s-a petrecut un eveniment istoric se numeste:

d)    izvor istoric

e)     data istorica

f)      act

Pentru localizarea momentelor istorice se folosesc:

d)    hartile

e)     izvoarele istorice

f)      datele istorice

Viata oamenilor este influentata de:

d)    ocupatii

e)     unelte

f)      mediul geografic

3. Alcatuieste o propozitie cu cuvantul “document”.

PRECIZEAZA MILENIUL SI SECOLUL ANILOR URMATORI:

ANII

MILENIUL

SECOLUL

852

58

1725

2006

PRECIZEAZA MILENIUL SI SECOLUL ANILOR URMATORI:

ANII

MILENIUL

SECOLUL

852

58

1725

2006

Noteaza anii de inceput si de sfarsit ai fiecarui secol din tabel:

Mileniul

I

Secolul

I

II

III

IV

V

VI



VII

VIII

IX

X

Anii

1

100

Noteaza anii de inceput si de sfarsit ai fiecarui secol din tabel:

Mileniul

II

Secolul

XI

XII

XIII

XIV

XV

XVI

XVII

XVIII

XIX

XX

Anii

1001

1100

Noteaza anii de inceput si de sfarsit ai fiecarui secol din tabel:

Mileniul

III

Secolul

XXI

XXII

XXIII

XXIV

XXV

XXVI

XXVII

XXVIII

XXIX

XXX

Anii

2001

2100

ARITMOGRIF

Mijloc de transport aerian

Sala in care isi desfasoara activitatea elevii

Frunzele pe ramuri

Au ingalbenit,

Ploua, ploua intruna,

Cine a sosit?

Numele tarii noastre

Obiect in care orice copil isi tine stiloul, creionul, radiera

Produs alimentar lichid, obtinut din seminte de floarea soarelui

  1. Scolarilor li se mai spun…..

ARBORELE GENEALOGIC AL UNEI FAMILII

BUNICII PATERNI BUNICII MATERNI


TATA MAMA


COPILUL





Politica de confidentialitate



DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 10995
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2023 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site