DE LECTIE - TRASATURI MORALE ALE PERSOANEI

Momentele lectiei

CONTINUTUL INSTRUCTIV-EDUCATIV

STRATEGII DIDACTICE

Moment organizatoric

Se asigura in clasa ordinea si linistea, ambianta educationala favorabila desfasurarii in bune conditii a lectiei.

Conversatia,

Exercitiul organizatoric.

Captarea atentiei

Se va realiza printr-un brainstorming. Pornind de la cuvantul "cred" elevii vor alcatui familia de cuvinte si ne oprim la cuvantul "incredere".

Exercitiul brainstorming.

Anuntarea temei si a obiectivelor

Voi anunta elevii ca astazi vom vorbi despre incredere, despre cum putem demonstra ca suntem persoane de incredere. Pentru a sti sa recunoastem persoanele de incredere trebuie sa invatam ce este increderea, neincrederea, increderea in sine. Se va scrie titlul pe tabla: "Incredera si lipsa de incredere".

Conversatia,

Explicatia.

Dirijarea invatarii

Solicit elevii sa citeasca, din manual, fragmentul "Nu uita ca esti roman" - Al. Draghici.

Discutii pe marginea textului:

Despre cine am aflat din acest text?

Stiti cine a fost Constantin

Brancusi?

Cum si.-a pastrat Brancusi increderea in sine?

Se prezinta, pe o plansa, textul "Mincinosul" .(anexa 1)

Solicit elevii sa-l citeasca

,,Despre cine este vorba in text ?''

,,Cu ce se ocupa baietelul ?''

,,Ce a strigat el deodata ?''

,,Ce au facut taranii ?''

,,De cate ori s-a repetat gluma ?''

,,Ce s-a intamplat atunci cand

baiatul a spus adevarul ?''

De ce credeti ca n-au mai venit taranii?'

,,Vi s-a intamplat si voua vreodata sa va pierdeti increderea in cineva din cauza minciunii ?''

,,Fiecare persoana are niste trasaturi morale. Dati exemple de astfel de trasaturi, fie pozitive, fie negative.''

,,Prin comportamentul lor, aceste persoane pot fi sau nu de incredere. Increderea presupune sinceritate si cinste in relatiile cu ceilalti.''

Pe baza celor doua texte citite si discutate si a conversatiei purtate,

se scriu la tabla cateva concluzii.(anexa 2)

,,Trasaturile morale reprezinta insusiri sufletesti ale unei persoane (incredere, frica, respect, bunatate etc.).

Fiecare persoana trebuie sa aiba incredere in fortele proprii si in ceilalti oameni. De asemenea, prin comportamentul propriu trebiue sa castige increderea celor din jurul sau.

Increderea este o insusire pretioasa care presupune sinceritate, cinste in relatiile cu ceilalti.''

Exercitiul,

Explicatia,

Conversatia.

Observatia,

Conversatia,

Explicatia,

Studiul de caz,

Exercitiul,

Explicatia,

Exercitiul,

Exercitiul.

Obtinerea

performantei

Voi prezenta , pe tabla, trei jetoane:

JETONUL NR. 1

Imagineaza-ti ca esti singur

acasa si o persoana necunoscuta suna la usa. Cum procedezi?

La ce riscuri te expui daca

deschizi?

JETONUL NR. 2

Da exemplu de o intamplare

cand increderea ti-a fost inselata.

Ce invatatura ai desprins?

JETONUL NR. 3

Numeste colegii de incredere

din clasa voastra. Motiveaza alegerea facuta.

Solicita elevii sa aleaga una din cele trei situatii prezentate pe jetoane si sa rezolve, in perechi

Conversatia,

Exercitiul/in perechi.

Evaluare

FISA DE EVALUARE (anexa 4)

Scrie DA in caseta din dreptul afirmatiilor pe care le consideri adevarate:

,,Poti avea incredere intr-o persoana daca:

spune intotdeauna adevarul;

iti ascunde intotdeauna adevarul uneori pentru a nu face o impresie rea celor din jur;

te ajuta intotdeauna cand ai nevoie ;

iti da sfaturi bune.''

Scrieti patru actiuni pe care le puteti face pentru a castiga increderea celor din jur.

Explicatia,

Conversatia.

Aprecieri finale

Elevii vor primi ca tema de completat portofoliul cu personaje cunoscute din literatura, care s-au bucurat de increderea celorlalti, sa le deseneze si sa scrie ce calitati morale au contribuit la aceasta.

Se fac aprecieri si observatii legate de participarea elevilor la lectie, urmarind : formularea raspunsurilor , gradul de creativitate , complexitatea raspunsurilor .

Explicatia,

Conversatia.