CATEGORII DOCUMENTE |
Gradinita |
DATA
UNITATEA: Scoala cu clasele I - VIII, Gostavatu-Olt
CLASA: a II - a
INVATATOARE:
OBIECTUL: Limba si literatura romana
Aria Curriculara: Limba si comunicare
Tipul lectiei: comunicare/insusire de noi cunostinte
Subiectul lectiei: "Degetica" - H.C. Andersen
Nivelul experential al elevilor:
elevii au mai studiat alte texte din opera autorului H.C. Andersen;
elevii citesc constient, fluid si corect.
Obiective cadru: - dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului scris;
- dezvoltarea capacitatii de exprimare scrisa.
Obiective referinta: - sa citeasca in ritm propriu si cu voce tare un text.
- sa coreleze imaginile cu textu;
- sa inteleaga semnificatia globala a unui text scurt citit in gand.
- sa alcatuiasca propozitii pe subiecte familiare.
Obiective operationale: 01 sa citeasca in ritm propriu un text nou de mica intindere.
02 - sa formuleze propozitii cu ajutorul cuvintelor noi.
- sa inparta textul in fragmente logice, folosind intrebarile
date in manual;
04 - sa exprime cu propiilor lor cuvinte ideile si valorile intalnite
in text;
05 - sa manifeste spirit de colaborare in relatia cu colegii.
Pag.1
Strategii didactice:
a) Metode si procedee de predare - invatare:
euristice: conversatia euristica;
problematizarea;
jocul didactic;
b) Metode practice:
descoperirea;
c) Metode de evaluare:
observarea curenta
verificarea orala
aprecieri verbale
recompense
Mijloace de invatamant:
-obiectuale: tabla, creta, fise de lucru;
-imagistice: manual, imagini, video-TV
Forma de organizare: frontal - individuala
Tipul de evaluare: formativa
Tipul de desfasurare: 50 minute.
Bibliografie: - "Programa scolara" - clasele I si a II - a, Bucuresti, 2004.
-Manual Limba si literatura romana, Ed. Ana, 2004
-"Indrumator pentru folosirea manualului de limba romana",clasa a II - a, Bucuresti,
Ed. Aramis;
-w.w.w. didactic.ro
pag.2
Nr ctr |
EVENIMENTE INSTRUCTIONALE |
TIMP |
OP |
ACTIVITATEA INVATATOAREI |
ACTIVITATEA ELEVILOR |
STRATEGII DIDACTICE |
|
METODE |
MIJLOACE |
||||||
1. 2. |
Moment organizatoric Verificarea continuturilor insusite anterior |
2 |
Pregatirea spatiului educational; Pregatirea materialului didactic. a) Verificarea temei scrise - frontal si selective b) Munca independenta - pe grupe (3) Grupa I: cuvinte care sa contina grupurile de litere "ce" ,"ci" Grupa a II -a: cuvinte care sa contina grupurile de litere "ge","gi". Grupa a III - a: cuvinte care sa contina grupul de litere"che","chi". Cuvintele vor fi scrise pe cartonase si lipite apoi pe un panou. Grupele se rotesc pentru a citi toate cuvintele, aproband sau corectand eventualele greseli. |
Rezolva sarcina |
conversatia explicatia munca in echipa. invatarea prin colaborare scrierea libera turul galeriei |
cartonase colorate sub forma de floarea-soarelui. |
Pag.3
Nr ctr |
EVENIMENTE INSTRUCTIONALE |
TIMP |
OP |
ACTIVITATEA INVATATOAREI |
ACTIVITATEA ELEVILOR |
STRATEGII DIDACTICE |
|
METODE |
MIJLOACE |
||||||
3. 4. |
Captarea, mentinerea si orientarea atentiei. Anuntarea temei noi si a obiectivelor |
05 |
Spun elevilor o ghicitoare: "Doua mame sunt pe lume Care poarta acelasi nume Si au zece copilasi Harnicei si dragalasi ". (Palmele) Cinesunt "copilasii"palmelor? - Astazi vom invata o noua lectie,care se numeste "Degetica"si a fost scrisa de marele povestitor H.C. Andersen de la care voi ati mai aflat si alte povesti minunate. - Ce alte povesti ati mai citit voi, scrise de H.C. Andersen ? - La lectia de astazi noi vom afla povestea unei fetite, pe care o cheama Degetica, vom imparti lectia in fragmente, vom afla cuvinte noi si vom raspunde la intrebarile din manual. - Scrieti titlul lectiei noastre in caiete. |
- "Palmele" - Degetele Craiasa Zapezii "Soldatelul de plumb" etc. Elevii asculta. Elevii noteaza titlul. |
Problematizarea Conversatia Explicatia |
Pag.4
Nr ctr |
EVENIMENTE INSTRUCTIONALE |
TIMP |
OP |
ACTIVITATEA INVATATOAREI |
ACTIVITATEA ELEVILOR |
STRATEGII DIDACTICE |
|
METODE |
MIJLOACE |
||||||
5. |
Desfasurarea lectiei |
20 min |
01 01 03 05 02 |
Citesc lectia o data, ca model. Explic titlul lectiei si cuvintele necunoscute. Solicit elevilor citirea lectiei in gand. 3 - 4 elevi vor citi cu voce tare lectia integral, apoi selectiv (pe fragmente), pe roluri. Explicarea titlului. Solicit rezolvarea intrebarilor din manual si impartirea textului in fragmente. Intocmirea planului simplu de idei (sub forma de titlu) - Ce insusiri are Degetica? - Lucrurile mici sunt alintate Ce cuvinte "alintate" ati intalnit in text? - Gasiti alte cuvinte "alintate" formate de la cuvintele : rochie, masa, caine, floare. |
Elevii asculta. Elevii citesc. Elevii raspund la intrebari. Elevii intocmesc planul de idei, il scriu la tabla si in caiete. Elevii vor completa cercul cu cele opt insusiri ale Degeticai. - Degetica, fetita, patuc, pestisori. - Rochita, masuta, catel, floricica. |
Soarele caracteristicilor exercitiul |
Fise |
Pag.5
Nr ctr |
EVENIMENTE INSTRUCTIONALE |
TIMP |
OP |
ACTIVITATEA INVATATOAREI |
ACTIVITATEA ELEVILOR |
STRATEGII DIDACTICE |
|
METODE |
MIJLOACE |
||||||
6. |
Obtinerea performantei |
Impart elevilor fise individuale de lucru. Fac aprecieri generale si individuale asupra desfasurarii lectiei si impart recompense: bomboane si ecusoane cu "Degetica". |
Elevii rezolva fisele. |
exercitiul |
Fise de lucru |
Pag.7
Nr ctr |
EVENIMENTE INSTRUCTIONALE |
TIMP |
OP |
ACTIVITATEA INVATATOAREI |
ACTIVITATEA ELEVILOR |
STRATEGII DIDACTICE |
|
METODE |
MIJLOACE |
||||||
Desfasurarea activitatii |
02 |
- Cititi propozitia in care se afla ortograma "s - au". Explic scrierea cu s-au/sau. Se alcatuiesc propozitii cu fiecare. Alcatuiti propozitii cu ajutorul cuvintelor: gingasa, jilva, a plinge amar, s-au adunat la sfat. Alcatuiesc propozitii in care cuvintele "ochi"si "broasca"sa aiba intelesuri diferite. Prezint elevilor in format video, pe baza imaginilor intreaga poveste "Degetica". - Ce ati aflat dupa ce ati
citit povestea in intregime? |
Un elev citeste. Elevii rezolva sarcina. Elevii urmaresc imaginile. - Dupa ce "Degetica" a trecut prin mai multe peripetii, o rindunica a salvat-o, apoi fetita s-a casatorit cu un print care a numit-o Maia si i-a pus pe cap o coroana de pietre pretioase. |
Exercitiul conversatia |
Pag.6-cuprinde continuare la Desfasurarea activitatii
Politica de confidentialitate | Termeni si conditii de utilizare |
Vizualizari: 6642
Importanta:
Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2024 . All rights reserved