DIDACTIC Clasa: a VIII - a Comunicare si relationare interpersonala - Asculta ceea ce spun

Desfasurarea activitatii

Managementul si pregatirea psihologica a clasei (3 minute):

T    verific materialele pregatite, notez absentele;

T    discut cu elevii disciplina pentru perioada care a trecut (de la o saptamana la alta), situatia la invatatura;

T    daca e cazul rezolvam micile probleme;

T    le aduc la cunostinta elevilor ca activitatea din cursul acestei ore ii va ajuta sa-si formeze atitudinile si abilitatile interpersonale in transmiterea si ascultarea unui mesaj;

Desfasurarea activitatii, propriu-zis (35 minute):

1. Aleg, la intamplare, doua articole scurte din ziar pentru a fi citite in clasa. Ii anunt pe elevi ca intentionez sa le citesc doua articole din ziar; apoi, fara nici o introducere, incep sa citesc primul articol. Dupa citirea lui, adresez elevilor intrebari specifice referitoare la continutul acestuia.

Este posibil ca putini dintre elevi sa poata raspunde corect si cu amanunte.

2. Ii anunt din nou pe copii ca le voi citi un articol, iar la sfarsit le voi pune cateva intrebari specifice referitoare la continutul articolului.

Le voi testa reactia anuntandu-i ca cel care va raspunde cel mai bine la intrebari va obtine o anumita recompensa (un CD multimedia educational), ca pot sa ceara clarificari, sa puna intrebari si asa mai departe. Dupa ce am terminat de citit, le adresez elevilor intrebari specifice.

3. Castigatorul va fi desemnat impreuna cu elevii din clasa (cel care a raspuns cel mai bine) si vom stabili impreuna cateva cerinte pe care trebuie sa le indeplineasca persoana care asculta.

Dupa ce vor completa fisa de lucru, elevii vor prezenta cateva sugestii stabilite de ei in grupele de lucru.

4. Activitatea de la ora se va incheia cu abordarea temelor prezentate la sectiunea "Discutii".

Discutii

(10 minute)

T    De ce credeti ca putini dintre voi ati raspuns corect la intrebarile specifice desi ati ascultat primul articol?

T    La cel de-al doilea articol de ce s-a intamplat altfel?

T    Ce motive ar putea sa va determine sa ascultati ceea ce vi se spune?

T    Din ce cauza credeti ca multe mesaje nu sunt retinute corect, chiar daca sunt transmise eficient?

Incheierea lectiei:

(2 minute)

Le cer elevilor ca pentru ora urmatoare sa se gandeasca la ce atitudine sa adopte pentru a arata ca sunt interesati de interlocutorul lor, pentru a demonstra ca stiu sa asculte.

Anunt tema pentru ora urmatoare: "Mesaje EU-TU".