| CATEGORII DOCUMENTE |
Programa de optional
TITLUL : VREAU SA STIU
DURATA : 1 an scolar
NUMAR DE ORE PE SAPTAMANA : 1 ora
CLASA : a IV -a A
Am propus elevilor acest optional ca urmare a succesului avut in randul lor de catre cel din anul scolar anterior, cu tema "Curiozitati din lumea vie". Deoarece aria cuprinsa in anul scolar anterior a vizat doar plante si animale, optionalul "VREAU SA STIU" are ca scop alte domenii: cultura, civilizatie, inventii.
Tinand cont de faptul ca elevii sunt in clasa a IV-a si au discipline noi de invatamant, cum ar fi geografia si istoria, consider ca cele studiate in cadrul optionalului actual vor satisface nevoia lor de cunoastere si din alte domenii care nu pot fi satisfacute in cadrul programei scolare, largind aria de cunoastere , creandu-le cunostinte generale ce le pot fi de folos in viata.
Utilizarea calculatorului si informatiile insotite de imagini de la emisiunile de tipul "Cum se fabrica", realizarea unor numere noi din revista clasei, exprimarea punctului de vedere cu privire la importanta cunoasterii noutatilor din cadrul optionalului ales sunt argumente care sustin, o data in plus, utilitatea propunerii facute elevilor.
|
NR. CRT. |
OBIECTIVE DE REFERINTA |
ACTIVITATI DE INVATARE |
|
sa respecte regulile necesare conduitei de baza in societate |
intocmirea unor portofolii dialoguri pe baza unor articole scurte sau pe baza unor emisiuni realizarea / rezolvarea de rebusuri pe teme studiate la optional exercitii -joc avand un caracter aplicativ |
|
|
sa aplice in viata de zi cu zi informatiile obtinute |
joc de rol exercitii joc pe teme de comportare civilizata concursuri |
|
|
sa inteleaga modul de functionare a unor obiecte folosite de oameni de-a lungul timpului |
vizionarea unor emisiuni cu continut stiintific de tipul "Cum se fabrica." miniexperimente realizare de machete |
|
|
sa explice necesitatea inventiilor pentru evolutia societatii |
vizionarea unor emisiuni cu continut stiintific de tipul "Cum se fabrica." accesarea unor site-uri pe INTERNET / citirea unor carti despre inventii si inventatori realizarea unui album / revista a clasei cuprinzand informatiile obtinute |
|
|
sa retina date despre inventatori si inventiile lor, despre importanta acestora |
vizionarea unor emisiuni cu continut stiintific de tipul "Cum se fabrica." intocmirea unor portofolii realizarea unui album / revista a clasei cuprinzand informatiile obtinute realizarea / rezolvarea de rebusuri pe teme studiate la optional |
|
|
sa raspunda in mod stiintific la intrebari cu privire la originea unora dintre obiectele si actiunile omului . |
vizionarea unor emisiuni cu continut stiintific accesarea unor site-uri pe INTERNET / citirea unor carti despre inventii si inventatori - dialoguri pe baza unor articole scurte sau pe baza unor emisiuni intocmirea unor portofolii |
1. Inventii
Scrisul si tiparul
Medicina
Cladiri
In casa
Materiale utile
Calatoria pe uscat, pe mare, prin aer, in spatiu
Inventii si inventatori
Codul bunelor maniere pentru copii
Prezentarile
Eticheta on line
Idei pentru petreceri
Masa in oras - De la fast-food la dineuri
3. Mijloace de transport
Primele mijloace de transport
Masini
Trenuri
Biciclete
Barci
Nave / Submarine
Avioane
Nave spatiale
Vehicule neobisnuite
revista / albumul clasei
observatie sistematica
BIBLIOGRAFIE
Peggy Post&Cindy Post - Codul Emily Post al bunelor maniere pentru copii, Ed. Corint junior, 2005
Robin Kerrod, Wendy Madgwick, Sarah Reed, Fergus Collins, Philip Brooks - VREAU SA STIU, Ed. Teora, 2002
Enciclopedia cunoasterii pentru copii, Ed. Aquila, 2004
PLANIFICARE CALENDARISTICA
Semestrul I
|
Nr. crt. |
Unitati de invatare |
Ob. de ref. |
Continuturi |
Nr. ore |
Sapt. |
Obs. |
|
Vreau sa stiu cum s-a inventat. |
O2 O4 O5 O6 |
1. Inventii v Scrisul si tiparul v Medicina v Cladiri v In casa v Materiale utile v Calatoria pe uscat, pe mare, prin aer, in spatiu v Inventii si inventatori |
16 ore |
17-21 IX 24-28 IX 1-5 X 8-12 X 15-19 X 22-26 X 5-9 XI 12-16 XI 19-23 XI 26-30 XI 3-7 XII 10-14 XII 17-21 XII 7-11 I 14-18 I 21-25 I | ||
|
Semestrul |
II | |||||
|
Bunele maniere pentru copii |
O1 O2 O3 |
2.Codul bunelor maniere pentru copii v Prezentarile v Eticheta on line v Idei pentru petreceri v Masa in oras - De la fast - food la dineuri |
7ore |
4-8 II 11-15 II 18-22 II 25-29 II 3-7 III 10-14 III 17-21III | ||
|
Inventii si inventatori |
O2 O3 O4 O5 O6 |
3. Mijloace de transport v Primele mijloace de transport v Masini v Trenuri v Biciclete v Barci v Nave / Submarine v Avioane v Nave spatiale v Vehicule neobisnuite |
10 ore |
24-28III 31III-4 IV 7-11IV 14-18 IV 21-24 IV 5-8 V 12-16 V 19-23 V 26- 30 V 2-6 VI | ||
|
Recapitulare finala |
Cel mai mult m-a interesat.. |
1 ora |
9-13 VI |
|
Politica de confidentialitate | Termeni si conditii de utilizare |
Vizualizari: 2503
Importanta: 
Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2024 . All rights reserved
