Scrigroup - Documente si articole

     

HomeDocumenteUploadResurseAlte limbi doc
Gradinita

de lectie Biologie Ecologie ( clasa ): VI

didactica pedagogie



+ Font mai mare | - Font mai mic



Proiect de lectie

DATE GENERALE

Student:



Facultatea: Biologie

Anul de studii: II

Specialitatea: Ecologie

Anul de studiu ( clasa ): VI

Specialitatea elevilor: Biologie

Disciplina de invatamant la care se sustine lectia: Biologie

Profesor indrumator:

Data tinerii lectiei:

Tipul lectiei: Lectie de transmitere de noi cunostinte

Titlul lectiei: Iepurele - un organism animal

Durata lectiei: 50 min.

Scopul lectiei: Intelegerea si cunoasterea de catre elevi a tipurilor de organe

si sisteme care intra in componenta unui animal, si a alcatuirii

externe a acestuia

Tip de lectie: Mixta - verificare

- predare de noi cunostinte

Mijloace de invatamant: planse,fise de lucru, atlas zoologic, folie pentru retroproiector.

Obiective: La finalul lectiei elevii sa fie capabili sa :

obl: enumere organele cavitatilor toracice si abdominale

ob2 : precizeze sistemele de organe si functiile pe care le indeplinesc

acestea

ob3 : recunoasca partile componente ale corpului iepurelui

ob4: descrie caracterele de mamifer ale iepurelui

Bibliografie : Manualul de clasa a - VI- a de Biologie

Autori: Aglaia Ionel, Zoe Partin, Maria Brandusoiu, Constanta Androne

A.     DESFASURAREA LECTIEI:

Etapele lectiei

Activitatea profesorului

Activitatea elevului

Metode de invatamant

Observatii

Timp

(min.)

Captarea atentiei si organizarea colectivului de elevi

- Face prezenta elevilor

- Pregatirea elevilor pentru activitatile ce vor urma

- Pregateste materialele de la mesele de lucru

Preiau sarcinile propuse de profesor

Conversatie

Frontal

Verificarea cunostintelor din lectiile anterioare

In lectiile anterioare am invatat despre celula si

tesutul animal si va spuneam ca atat plantele cat

si animalele au corpul alcatuit din mici camarute,

numite celule, care formeaza tesuturi atunci cand

au aceeasi forma, structura si indeplinesc aceeasi

functie

Sunt atenti.

Conversatie

Frontal

Reactualizarea ideilor ancora pe care se sprijina noua lectie

Readucere aminte ale ideilor generle de biologieprivind lectia

Sunt atenti.

Conversatie

Frontal

Anuntarea temei si comunicarea obiectivelor

Astazi vom invata despre iepure ' Iepurele - un

organism animal' scriu la tabla titlul lectiei si comunic elevilor obiectivele operationale

Noteaza in caiet titlul lectiei si retin obiectivele urmarite

Expunere

Frontal

Dirijarea invatarii .

Ce formeaza mai multe tesuturi?

Diferite tesuturi intra in alcatuirea unui organ.

Ce organe observati in cavitatea toracica?

Dar in cavitatea abdominala?

Ob.1 In cavitatea toracica se gasesc inima si plamanii,

iar in cavitatea abdominala: ficatul, vezica biliara,

stomacul, intestinul subtire, cecumul, intestinul

gros, pancreasul, rinichii, vezica urinara.

Ob.2 Organele indeplinesc functii diferite in viata unui animal. De exemplu: inima impinge sangele in

vase, plamanii au rol in respiratie, in rinichi se

formeaza urina.

Ce formeaza mai multe organe?

Ob.3 Intre organele unui animal, exista o stransa

corelatie, ele alcatuind un intreg organizat, numit

sistem de organe.

Sistemele de organe din corpul iepurelui sunt:

osos, muscular, nervos, digestiv, respirator,

circulator, excretor si reproducator. Ele

indeplinesc functii de relatie, de nutritie si de

reproducere. Desi sunt diferite ca structura si

functii, sistemele de organe sunt strans legate

intre ele, formand un tot - organismul animal.

Iepurele este intalnit de la campie pana in zona

alpina, are corpul acoperit cu blana. Culoarea

blanii se schimba in functie de anotimp: vara

inchisa, iarna deschisa - adaptare.

Adaptarea reprezinta modificarea unor insusiri

ale organismului animal in functie de conditiile

de viata.

Privind imaginile puteti sa-mi spuneti care sunt

partile componente ale corpului la iepure?

Ob.3 Corpul iepurelui este alcatiut din trei parti.

Capul prezinta urechi lungi, bot scurt cu buza

superioara despartita pana la nas, mustati lungi,

tepoase cu care pipaie, 2 ochi cu ploape scurte.

Trunchiul este turtit lateral, se termina cu coada

Noteaza in caiet, asculta, urmaresc expunerea, raspund la intrebariile puse pe parcursul lectiei.

Explicare, expunere de imagini, conversatie

Frontal

Sinteza lectiei

Fac o mica recapitulare a ideilor de baza

Sunt atenti.

Conversatie, explicatie

Frontal

Aplicarea

Ma folosesc de materialele didactice din dotare pentru a le creea o imagine vizuala a iepurelui si pentru a face conexiune cu lectia pe care am predat-o.

Sunt atenti.

Conversatie, explicatie, expunere de imagini.

Frontal

Evaluarea

Se face pe baza unor fise de autoevaluarea

Rezolvarea fisei.

Individual

Feed-back

Pe intreg parcursul lectiei, voi aprecia raspunsurile elevilor, stimuland participarea la activitate, iar la sfarsitul orei, voi nota elevii in functie de activitatea lor

Tema pentru studiul individual

Intocmirea unor desene sau scheme privind organismul iepurelui.

Individual sau pe grupe



Politica de confidentialitate | Termeni si conditii de utilizare



DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 4045
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2024 . All rights reserved