educational - PUTEREA JOCULUI

Argument

Daca celelalte discipline ofera frumusete, caldura, distractie, matematica ii inspaimanta pe copii prin rigiditatea cifrelor, formulelor si formalor geometrice si acest lucru se intampla pentru ca matematica etste tratata cu foarte multa seriozitate; copii fiind frustrati tocmai de elementele jocului care infrumuseteaza si le dezvaluie drumul cunoasterii.

In urma activitatilor desfasurate la clasa, avand la baza metodele de gandire critica , am observat cata incantare, placere motivatie de a lucra in echipa , trezeste elevilor obiectul matematica. Intrucat coordonatorul unei activitati de predare-invatare este profesorul, acesta are libertatea de a-si selecta singur metodele de lucru si materialul necesar pentru parcurgerea unor etape, ne-am hotarat sa concepem activitati matematice recreative care sa stimuleze interesul elevilor pentru studierea matematicii si atragerea acestora in spatii educative in detrimentul strazii.

Proiectul se adreseaza elevilor din scoala generala cu scopul de a darui si imparti cu altii avand in vedere mediile din care provin elevii scolii; chiar daca suntem diferiti , avem totusi puncte comune: educatia

In cadrul prioectului vom colabora cu parteneri comunitari centrand eforturile pe triada scoala-familie-comunitate, prin promovarea dialogului, a comunicarii proactive constante si continue si incurajarea actiunilor de voluntariat.

Proiectul "Puterea jocului" sper sa stimuleze elevii sa descopere calea spre lumea misterioasa si facinanta a cifrelor, formelor, cucerind dreptul la afirmarea propriei identitati, vor intelege ca nu se pot desavarsi decat daca isi fac din cifre niste prieteni.Mai mult , pe langa trasaturi precum rabdarea si corectitudinea, proiectul va dezvolta si alte caltitati morale cum ar fi : harnicia, darnicia creatoare, spiritul de echipa, simtul estetic, tenacitatea.

Puncte tari

elevi si parinti dornici sa colaboreze pentru derularea proiectului propus;

parteneriate incheiate cu comunitatea;

realizarea unor activitati interdisciplinare

Puncte slabe

lipsa sponsorilor pentru derularea in bune conditii a proiectului ;

Oprotunitati

existenta unor cadre didactice dornice de perfectionare in acest domeniu;

imaginatia elevilor scolii si receptivitatea acestora

implicarea unor reprezentanti ai comunitatii locale: Bibioteca Comunala, Consiliul Local

Descrierea proiectului:

Scop

B      dezvoltarea capacitatii de cooperare in scopul realizarii unui produs prin imbinarea frumusetii cunoasterii progresive a universului cifrelor cu nevoia de joc a copiilor; competentele matematice reprezinta abilitati de dezvoltare si aplicare a unei gandiri matematice pentru a rezolva probleme in situatii diferite

Obiective:

-promovarea creativitatii, competentelor elementare in matematica, stiinte, tehnologii;

-aprobarea conceptului de dezvoltare a invatarii pe tot parcursul vietii precum si promovarea performatenlor si preocuparea egalitatii sanselor;

-implementarea invatarii in echipa;

-dezvoltarea deprinderilor pentru creativitate, lucrul cu calculatorul, comunicare,

-obtinerea unor modalitati de educare a unor aptitudini si capacitati intelectuale foarte pretuite in lumea contemporana: indemanarea manuala, imaginatia,fantezia, creativitatea, intuitia, vederea tridimensionala, memoria, capacitatea de abstractizare, ingeniozitatea

-gasirea unor metode de comunicare in triedul scoala-parinti-comunitate; comunicarea verbala impletita cu cea nonverbala;

-obtinerea unui comportament prosocial pentru copii inhibati, pentru cei ce provin din grupuri dezavantajate, membri ai unor comunitati etnice: rromi, copii ce provin din centrul de plasament, copii de religie penticostala in diferite forme;

-armonizarea continuturilor invatarii cu activitati proprii ale elevilor;

-invatarea in echipa, documentare si informare;

Grup tinta:

Beneficiari directi:

- elevii claseleor V-VIII in special elevi din centru de servicii al copilulu aflat in dificultate, elevi rromi, elevi ce apartin grupurilor de religie penticostala, elevi ai caror parinti sunt plecati in strainatate

Beneficiari indirecti:

-parintii copiilor;

-reprezentantii comunitatii;

- scolarii claselor I -IV si V-VIII;

Perioada de desfasurare:

An scolar 2008/2009 (cate o activitate in fiecare luna, prima luna noiembrie 2008)

Proiectul se va realiza prin :

- achizitionare de hartie de diferite tipuri necesare activitatilor propuse: coli A1, hartie creponata, carton colorat,

-aplicarea diferitelor tehnici de lucru: colaj, tangram, origami,

-vizionare documentare,C.D, care prezinta activitati distractive matematice si nu numai;

-utilizarea figurilor geometrice mari si realizarea altora mici;

-aplicarea unor teste de inteligenta vizuala

-confectionarea unor pliante si postere cu mesaje matematice si popularizarea lor in randul elevilor ;

-prezentarea unor paradoxuri din viata reala;

- teoria chibritului, scamatorii matematice si probleme care solicita istetimea 

-organizarea unei expozitii cu produsele realizate;

-valorificarea celor mai reusite produse , cu ocazia unor evenimente din calendarul activitatilor educative;

-concursuri,scenete matematice,montaje literare;

-realizarea de rebusuri matematice, sudoku, patrate magige,

-vizite, excursii;

-schimburi de experienta;

-portofolii;

Metode si tehnici de lucru

observatia,conversatia,explicatia,exercitiul,problematizarea

dezbaterea, lucrul in echipa, lucrul in perechi,braistorming- ul de grup si individual,ciorchinele ,turul galeriei,calatorie misterioasa in tara matematicii,posterul,tehnica blazonului,jurnalul grafic,vizionare C.D ,prezentare de imagini foto,expozitie foto si cu lucrarile copiilor,prezentari ppt-uri,

Rezultate preconizate

- valorificarea de catre elevi si cadre didactice a informatiilor obtinute in timpul derularii proiectului;

-stimularea interesului pentru studierea matematicii mai mult decat acele ore scolare

-implemetarea cunostintelor pe care acestia deja le poseda prin participare la diverese activitati atractive

-modificarea perceptiei elevilor si membrilor comunitatii asupra obiectului matematica;

-antrenarea abilitatii de a lucra cu calculatorul pentru a deveni specialisti in ceva

-obtinerea increderii pentru lucru in echipa, si fie cooperativi, sa fie cooperativi, sa aprecieze ideile altora , cum sa lucreze in comun, cum sa prezinte informatiile intr+o maniera cit mai atractiva cand vorbesc sau comunica cu ceilalti

-cresterea interesului pentru activitati recreative matematice

Coordonator proiect

Profesor matematica Simona Maria Doncila

Colaboratori

-parintii elevilor;

-Cabinetul de Asistenta Psihopedagogica Trusesti , consilier scolar Fecioru-Cantemir Daniela

-voluntar Victoria Shaklin, de la "Corpul Pacii" SUA

-CDI Trusesti, documentarist: Brandusa Carbunaru

-Biblioteca Comunala Trusesti

-Sala TIC a Scolii cu clasele I-VIII Trusesti

-Consiliul Local Trusesti

-Casa de Cultura Trusesti

Evaluare

-Portofoliul Puterea Jocului

-Pliante,C.D cu secvente din timpul derularii proiectului;

-Chestionare adresate participantilor si parintilor;

-Albume pe grupe cu fotografii din activitatile realizate;

-Expozitia cu lucrari, ,

-Raport final care va fi adus la cunostinta tuturor celor implicati subliniindu- se realizarile cat si nereusitele

Sustenabilitatea proiectului

-Posibilitatea de continuare ulterioara a proiectului prin atragerea de noi parteneri,

-Demersul didactic cuprins in proiectarea curriculara se armonizeaza si se intregeste vizand insusirea unui summum de cunostinte care pot oferi garantia propulsarii subiectului educat spre un alt nivel , superior din punct de vedere al cunostintelor despre matematica

Bugetul proiectului

Autofinantare, donatii ong, Corpul Pacii, parinti, sponsorizari

Activitati propuse

1. Galeria Tangram si tehnica origami-noiembrie 2008
2. Teoria chibritului-decembrie 2008
3. Paradoxuri-aprilie 2009
4. Scamatorii matematice si probleme ce solicita istetimea-ianuarie 2009
5. Rebusuri, careuri magice, sudoku-aprilie - mai 2009
6. Inteligenta vizuala pentru perfectionarea vederii geometrice-martie 2009
7. Poezii matematice-februarie 2009
8. Jocuri pe internet www.mathplayground.com -decembrie 2008
9. Cartea "Puterea jocului" iunie 2009