TRAFIC DE FIINTE UMANE

TRAFIC DE FIINTE UMANE

A FOST ODATA SI INCA MAI ESTE

Era o caldura insuportabila. La marginea orasului se adunase o multime de oameni cu ochii ingroziti care stateau intr-un tarc asemenea animalelor. In jurul lor forfoteau oameni bine imbracati ce purtau pe cap palarii albe si fumau in continuu, aruncand cate o privire cercetatoare fiintelor din tarc. Le priveau evaluandu-le statura, muschii si chiar dintii. Hamdi avea doar 5 ani si inca isi aduce aminte:

"O tineam strans de mana pe mama, o femeie puternica si inca tanara. In multimea din locul acela ingradit, ca un tarc, simteam ca ma sufoc si nu mai stiam unde sunt fratii mei mai mari. Vedeam doar cum unul cate unul, oamenii din jur, erau vanduti si plecau cu cumparatorii lor. Deodata mama m-a strans tare de mana: "Ce se intampla?" Dupa inca o strangere de mana, am vazut ca pleaca si ea uitandu-se cu ochii ingroziti la mine.La sfarsit si pe mine m-a cumparat cineva si m-a dus undeva departe unde nu cunosteam pe nimeni si nimeni nu avea grija de mine. Stiu doar ca aveam voie sa ascult, sa ma supun si sa nu obosesc niciodata."

" Ea nu putea alege, tu poti."

● Ce au devenit oamenii din tarc in urma vanzarii ? Dar Hamdi ?

● Cine erau cumparatorii?

● Ce stiti despre sclavie ?

● Mai exista sclavie ?

● Ati intalnit astfel de povesti adevarate in literatura studiata? Dar in filme?

NU UITA:

EXERCITII

Creeaza afise cu tema "Colonialismul si sclavia - forme de exploatare umana". Posterele vor fi afisate in scoala in scopul sensibilizarii comunitatii scolare.

ACTIVITATI EXTRASCOLARE:

Lectura unor fragmente din romanul "Coliba unchiului Tom" sau vizionarea filmului inspirat din acest roman.

Joc teatral - dramatizarea unor scene inspirate de acest roman.

Dezbatere in formatul Karl Popper pe tema "Traficul de fiinte umane apartine trecutului".

FII ATENT ! .TI SE POATE INTAMPLA.

Era vara si Kati se juca impreuna cu prietenii. Langa locul de joaca, dintr-o masina luxoasa a coborat un barbat care manca o ciocolata. S-a asezat pe banca si a inceput sa asculte discutia copiilor. Le-a oferit ciocolata, a vorbit frumos despre locuri minunate. I-a intrebat despre parintiApoi i-a intrebat daca i-ar place sa vina cu el in astfel de locuri. Copii erau incantati si unii au spus ca isi vor intreba parintii daca ii lasa.

Kati era fascinata si l-a rugat pe domnul acela asa de bun sa o duca chiar acum sa vada cate ceva din ce povestise. Domnul a acceptat si i-a spus ca se vor intoarce tocmai maine. Kati n-a stat pe ganduri - mama era in delegatie, tata la serviciu asa ca.. Dar nu s-a intors a doua zi, de fapt nu s-a mai intors."

Care sunt opiniile voastre referitoare la povestirea de mai sus? Argumentati

Ati mai intalnit astfel de situatii?

Cum ati defini traficul de fiinte vii?

Observati in schema de mai jos conditiile in care un om poate deveni o " marfa" .

FISA DE LUCRU:

NU UITA:

EXERCITII .

• Discutati in perechi tema. " In ce conditii o persoana se poate transforma din fiinta umana in marfa?". Realizati un panou pe coridorul scolii cu raspunsurile voastre. Adaugati imagini din diverse reviste, ziare etc.

ACTIVITATI EXTRASCOLARE:

• Selectati articole si imagini din presa cotidiana referitoare la traficul de persoane.
• Imaginati mici scenete in care un copil este atras in cursa de un posibil traficant. Dezbateti situatiile propuse in scenete si evidentiati posibile masuri de prevenire, solutii.
• Cu parintii si membrii comunitatii care sunt implicati in apararea drepturilor copiilor si in actiuni de prevenire si eliminare a muncii copiilor, cu accent pe traficul de fiinte uman - initiati proiecte, discutii pentru familiarizarea colegilor cu aceasta realitate.
• Lansarea unei campanii de eliminare a traficului de fiinte umane la nivel local - in scoli, comunitate locala - national si international.

NU UITA !

"... la varsta ta, multi copii cred ca nu sunt intelesi sau iubiti destul, ca altii sunt fericiti si nu ei. Uita-te in jur cu atentie si ai sa vezi oameni cu adevarat nefericiti; atunci vei descoperi cat de mici sunt propriile tale probleme. Sa inveti despre drepturile copilului insemna sa stii sa recunosti durerea altora inainte de a te gandi la tine."