EDUCATIE PLASTICǍ SI ACTIVITǍTI PRACTICE - OPTIONAL GRUPA MARE - 'CREATIVITATE SI FANTEZIE'

GRADINITA CU PROGRAM NORMAL

PALTINIS-VASLUI

PROGRAMA PENTRU ACTIVITATE OPTIONALA     

EDUCATIE PLASTIC SI ACTIVIT TI PRACTICE

OPTIONAL

GRUPA MARE

''CREATIVITATE SI FANTEZIE''

ARGUMENT:

S-a optat pentru optionalul"Creativitate si fantezie" apartinand ariei curriculare Educatie plastica si Activitati practice, deoarece, varsta prescolara este perioada cea mai propice exprimarii fanteziei si creativitatii copiilor;

Prin desen si activitati practice, copilul beneficiaza de dezvoltarea priceperilor si deprinderilor de a percepe forme, culori, relatii spatiale;

Acest tip de activitate implica nu numai structurile gandirii, ci intreaga personalitate in formare a copilului: afectivitatea, intuitia, perceptia, caracterul si incurajeaza creativitatea, exprimarea libera a copiilor, contribuie la apropierea copiilor de frumosul din natura, arta si societate, le dezvolta increderea in capacitatile proprii;

Copiii au manifestat inca de la grupa mica un interes deosebit pentru activitatile practice, pentru desen si pictura.

OBIECTIVE CADRU:

• Perceperea si intelegerea frumosului din natura, arta si viata sociala, sesizand armonia formelor si culorilor;
• Formarea si consolidarea deprinderilor tehnice de desen, pictura si a unor abilitati practice specifice nivelului de dezvoltare al copiilor;
• Formarea si exersarea unor deprinderi de utilizare a unor materiale refolosibile si deseuri, de ocrotire a mediului inconjurator;
• Dezvoltarea simtului practic si estetic; stimularea expresivitatii si imaginatiei creatoare prin activitati plastice si practice.

OBIECTIVE DE REFERINTǍ

• Sa diferentieze materiale si instrumente de lucru si reguli de utilizare a acestora prin valorificarea si imbogatirea propriei experiente;
• Sa redea liber teme plastice, sa obtina efecte plastice, forme spontane sau elaborate prin tehnici specifice picturii;
• Sa realizeze lucrari practice si plastice inspirate din natura, viata cotidiana si povesti, valorificand deprinderi de lucru insusite si utilizand atat materiale specifice, cat si materiale refolosibile si deseuri;
• Sa identifice si sa foloseasca solutii de realizare a temei propuse prin combinarea diverselor materiale si tehnici de lucru invatate; sa organizeze in mod original spatiul de lucru, sa se raporteze la mediul ambiental, contribuind la imbogatirea acestuia prin lucrari personale;
• Sa manifeste originalitate si creativitate.

CONTINUTURI

La acest optional s-a urmarit proiectarea unor tematici plastice si practice in concordanta cu particularitatile de varsta ale copiilor, nivelul de dezvoltare a capacitatilor individuale, tematici prin care sa poata fi realizate obiectivele propuse.

MIJLOACE DE REALIZARE

*Desen, pictura prin: diluare, imbinare, amestec de culoare, dactilopictura;

*Colaje, ansamblare, lipirea unor materiale din natura, completare prin desen sau pictura;

*Pictura pe suprafete tratate cu gris, malai, ziare mototolite;

*Confectionare de obiecte si jucarii din materiale refolosibile si deseuri;

*Taiere, pliere, lipire;

*Pictura pe panza, perdea;

*Lipire si hasurare.

*Origami, lipire, pictura.

PLANIFICAREA CALENDARISTICǍ A ACTIVITǍTILOR

EVALUARE:

*Continuu- prin analiza si autoanaliza produselor la sfarsitul activitatii;

*Lunar, semestrial- prin teme de evaluare propuse, prin organizarea de expozitii sau cu tematica, prin participarea la diferite concursuri, prin analiza portofoliilor copiilor.

BIBLIOGRAFIE

*PROGRAMA ACTIVITǍTILOR INSTRUCTIV-

EDUCATIVE IN GRǍDINITA DE COPII- Editia a II-a revizuita si adaugita-BUCURESTI-2005;

*ACTIVITǍTI OPTIONALE IN GRǍDINITǍ, editura AS'S-2000;

*REVISTA INVǍTǍMǺNTULUI PRESCOLAR-

1-2/2005,pag.162