DIDACTIC GRUPA MIJLOCIE - IARNA

SECVENTELE

INSTRUCTIONALE

CONTINUTUL STIITIFIC

OBIECTIVE

METODE DE PREDARE-INVATARE

MIJLOACE DE INVATAMANT

ACTIVITATEA EDUCATOAREI

ACTIVITATEA COPIILOR

MOMENTUL ORGANIZATORIC

Aerisesc sala de grupa, asez materialul didactic si organizez copiii pe grupe.

Copiii      se asaza la masute.

CAPTAREA ATENTIEI

Le voi prezenta copiilor un "om de zapada" pe care l am primit cadou de la Alba-ca-Zapada cand ma indreptam spre gradinita.

Copiii asculta cu atentie mica mea istorisire.

conversatia

Omul de zapada

REACTUALIZAREA CONOSTINTELOR

Apoi voi purta o discutie cu ei pentru a afla in ce anotimp suntem si care sunt caracteristicile acestuia:

"In ce anotimp facem noi oameni de zapada? "

"De ce facem oameni de zapada doar iarna?"

"Puteti sa-mi spuneti dupa ce mai recunoastem noi acest anotimp?"

Cer copiilor sa recite si ei o poezie despre iarna.

"Noi facem oameni de zapada in anotimpul iarna."

"Pentru ca iarna ninge"

"In anotimpul iarna este foarte frig, ne imbracam gros, vine Mos Craciun, ne jucam cu zapada"

Omul de zapada va recita o poezie .

O1

conversatia

Planse reprezentand aspecte din anotimpul iarna

ANUNTAREA TEMEI NOI SI ENUNTAREA OBIECTIVELOR

Astazi, in cadrul activitatii practice vom realiza impreuna o macheta cu titlul ""Peisaj de iarna"

Copiii asculta cu atentie.

explicatia

expunerea

DIRIJAREA INVATARII

A Intuirea materialului

B. Analiza modelelor, explicarea si demonstrarea tehnicilor de lucru

Pentru realizarea machetei va trebui sa confectionam saniute, copaci plini de zapada, oameni de zapada.

De aceea eu m-am gandit ca la fiecare masuta voi sa realizati cate un element pentru ca la final sa le asamblam..

Cer fiecarui colectiv(grup)

sa identifice si sa denumeasca materialele specifice colectivului din care fac parte si materialele comune(macheta).

"Cu ajutorul caror materiale vom realiza macheta?"

Rand pe rand voi trece pe le fiecare colectiv(grup) si voi analiza sumar modelul, materialul din care este confectionat, calitatea, forma , marimea , culoarea. Voi explica tehnica de lucru.

Copii asculta si retin.

Copiii identifica ustensilele si materialele de lucru in functie de grupul din care fac parte:

a)cutii de chibrituri,carton,ara-cet,dop de pluta

b)crengute de pomi, aracet,granule de polistiren, mingiute de diferite marimi,carioca,materiale pentru decorarea omului de zapada.

Copiii retin tehnica de lucru si pasii care trebuie urmati.

Copiii retin ordinea operatiilor.

O2

O3

explicatia

conversatia

explicatia

tavite cu materialele necesare:

cutii de chibrituri, aracet, crengute de copac, etc.

OBTINEREA PERFORMANTEI

Cer copiilor sa execute cateva exercitii pentru incalzirea muschilor mici ai mainii.

Se trece la executarea elementelor pe fond muzical.

Voi trece printre masute si voi face observatii unde este nevoie,       reiau explicatiile, urmaresc redarea corecta a saniutelor, a oamenilor de zapada, a copacilor.

Se trece la realizarea machetei.

Voi reactualiza cerintele privind corectitudinea, acuratetea lucrarilor, cooperarea intre grupurile de copii, utilizarea materialelor.

Copiii executa miscarile:inchidem si deschidem pumnul,cantam la pian, ploua-pic, pic.

Executa lucrarile, respecta tehnica de lucru.

Realizarea lucrarilor pe fond muzical.

Unul cate unul va veni la masuta cu macheta si va aseza ce a confectionat.

O3

O4

O5

O6

exercitiul

munca independenta

casetofon, caseta, cutii de chibrituri, crengute,

EVALUAREA

Cer copiilor sa faca o analiza a lucrarii colective si sa argumenteze raspunsul lor.

Evidentiez efortul colectiv in realizarea machetei, fac aprecieri asupra

corectitudinii executarii elementelor constitutive si impart recompense.

Analizeaza lucrarea evidentiind corectitudinea efectuarii elementelor constitutive.

O7

analiza

explicatia

expozitia

macheta