PERIOADA DE ANTEPRESCOLAR (1-3 ani)

PERIOADA DE ANTEPRESCOLAR (1-3 ani)

Ritmul de crestere este inca foarte intens si multilateral, cu o usoara incetinire catre limita superioara a etapei. Diferitele segmente ale corpului au ritmuri de crestere inegale, fapt care contribuie la modificari ale infatisarii generale a copilului.

Cresterea in greutate, influentata de sistemul de nutritie, se realizeaza cu ≈ 2,5-3 kg pe an, iar cea in lungime cu 10-12 cm pe an. In medie, la 2 ani copilul va avea 12 kg in greutate si 85 cm in lungime, iar la 3 ani va avea 15 kg in greutate si 95-100 cm in lungime.

Perimetrul cranian mai creste cu 1 cm pe an, ajungand la 48 cm, iar perimetrul toracic va creste cu 2 cm pe an, intrecandu-l pe cel cranian cu ≈ 2 cm. Capul, care are 1/3 din lungimea corpului la 1 an, ajunge cam la ¼ la 2 ani, iar la 3 ani va fi cam de 1/5 din lungimea corpului. Abia la 8 ani capul va fi 1/6 din lungimea corpului. Au loc osificari intense la nivelul coloanei vertebrale, cutiei craniene, oaselor metacarpiene, la nivelul oaselor care alcatuiesc centura umerala si la nivelul dintilor.

Se definitiveaza in aceasta perioada eruptia dentara, astfel ca la 3 ani copilul are intre 14-16 dinti. Ordinea aparitiei dintilor este: primii molari de lapte in numar de 4, impreuna cu caninii (4) apar intre 18-24 de luni. Un al doilea rand de molari (4) erupe intre 24-30 de luni

Dezvoltarea sistemului nervos si perfectionarea activitatii neuropsihice cunoaste unele particularitati. In aceasta perioada continua dezvoltarea corpului celular al neuronilor, ramificatiile dendritice si sinaptice se inmultesc, continua procesul de nuclearizare si mielinizare. Este activa cresterea emisferelor cerebrale, implicate in procesele de adaptare, invatare si relationare sociala. La 3 ani, creierul devine asemanator cu cel adult, in ceea ce priveste reliefurile, exprimate in circumvolutiuni si scizuri.

Structura corticala de baza include angajarea tot mai frecventa a zonelor motorii specifice vorbirii, instituindu-se principii functionale noi. Caracteristica principala a ANS consta in constituirea de sisteme complexe, retroaferente, functionale.

Se evidentiaza modificarea bioritmurilor, activarea lor relativa odata cu cresterea timpului de veghe si structurarea orelor de somn de la 14-15 ore pe zi la 1 an la 11-12 ore pe zi la 3 ani. Se observa, de asemenea, cresterea nervozitatii copilului in spatii inchise, in conditii de privare stimulatorie, in perioada de eruptie dentara si in debutul unor stari de boala specifice acestei perioade, in care susceptibilitatea la infectii este mare.

Intre 1-3 ani, copilul este adaptat la mediul sau imediat, iar procesul de adaptare este considerat ca avand loc sub forma unor cercuri concentrice. Se pare ca cercul de la 1-3 ani este cel mai important prin umanizarea ampla a trebuintelor, a intentiilor, a atitudinilor si conduitelor de baza. Unii autori considera ca pana la varsta de 3 ani omul achizitioneaza cca. 60% din experienta fundamentala de viata.

In contextul intregii dezvoltari din perioada primei copilarii, pot fi desprinse 3 subetape:

1 - prima subetapa (1-1,5 ani) - caracteristica este consolidarea mersului, concomitent cu o mai buna percepere a mediului inconjurator.

2 - a doua subetapa (1,5-2 ani) - se caracterizeaza mai ales printr-o accentuata dezvoltare a comunicarii verbale, si prin incercarea de a descoperi solutii noi pentru situatii diferite de viata. Concomitent, deplasarea devine mai putin nervoasa si dezordonata si mai supusa finalizarii unor intentii dictate de cerinte interne.

3 - a treia subetapa (2-3 ani) - se dezvolta o mai larga comunicare si conciliere cu adultii, copilul se preocupa de aspectele de evolutie ale actiunilor si demersurilor sale, incepe sa devina sensibil fata de cei din jur si se antreneaza in jocuri uneori alaturi de un partener.

In genere, copilul mai dobandeste in aceasta etapa un mare grad de independenta, chiar daca castiga libertate de miscare si oarecare libertate de actiune.