CATEGORII DOCUMENTE
Afaceri Calculatoare Casa masina Didactica pedagogie Diverse Educatie Finante Geografie Istorie & politica Legislatie Limba Management Sanatate Tehnologie

Administratie

PROIECTUL PRIVIND REALIZAREA DE CAMPUSURI SCOLARE

Administratie

+ Font mai mare | - Font mai mic

DOCUMENTE SIMILARE

Continutul si etapele procesului bugetar in Romania: Cadrul de actiune

SITUATIA ACTUALA A REFORMA ADMINISTRATIEI PUBLICE

POLITICUL, PUTEREA SI ADMINISTRATIA

REGLEMENTAREA GUVERNULUI POTRIVIT CONSTITUTIEI ROMANIEI DIN 1991, REVIZUITA SI REPUBLICATA

Sistemul de partide si administratia

Raspunderea juridica a functionarilor publici

Introducere. Notiuni istorice privind arendarea

Competente si responsabilitati in procesul bugetar local

Obiectivele si "tintele" relatiilor publice

Discutii cu privire la introducerea institutiei city-manager-ului in structurile administratiei publice

MINISTERUL EDUCATIEI SI CERCETARII

Unitatea Centrala de Management a Proiectelor de Reabilitare a Scolilor

PROIECTUL

PRIVIND

REALIZAREA DE CAMPUSURI SCOLARE

octombrie 2005

I. OBIECTIVUL PROIECTULUI

Una dintre componentele principale ale Proiectului de reforma a invatamantului preuniversitar o reprezinta legatura indisolubila intre infaptuirea reformei sectoriale si existenta unei baze materiale corespunzatoare pentru desfasurarea procesului de invatamant.

Totodata, dezvoltarea si modernizarea bazei materiale trebuie sa aiba in vedere si noua dezvoltare socio-economica a zonei respective.

In acest sens, Ministerul Educatiei si Cercetarii si-a propus o strategie de comasare a activitatilor educationale in centre scolare, care sa deserveasca o zona mai mare, prin crearea de campusuri scolare, eventual specializate, care printr-o dotare corespunzatoare, sa asigure atat spatiile de invatamant, cat si cele de cazare si asigurare a mesei, precum si alte dotari de sport si agrement, in conformitate cu cerintele actuale si in acord cu exigentele Uniunii Europene.

Noutatea proiectului consta in faptul ca se ofera comunitatilor locale campusuri polifunctionale apte sa devina unitati complexe pentru educarea si pregatirea resursei umane solicitata de piata fortei de munca si de dezvoltare regionala.

Campusul scolar va cuprinde:

Scoala/liceu;

Camin elevi/garsoniere profesori, inclusiv cantina si biblioteca, dotate si utilate corespunzator;

Baza de practica pentru meserii si specializari cerute de particularitatea zonei;

Baza sportiva - terenuri de sport.

Prin realizarea acestor campusuri scolare se urmareste:

Crearea unei infrastructuri scolare moderne, cu o arhitectura adecvata sec. XXI pentru desfasurarea procesului de invatamant;

Imbunatatirea calitatii actului educational corespunzator cerintelor psihopedagogice si asigurarea accesibilitatii tuturor elevilor la procesul de invatamant;

Crearea unui cadru adecvat de educatie in maxima siguranta pentru elevi;

Crearea unui corp educational calificat si stabil prin asigurarea de spatii de locuit pentru cadrele didactice care predau in campusurile respective;

Asigurarea conditiilor igienico-sanitare adecvate in vederea reducerii cauzelor de imbolnavire a elevilor;

Dezvoltarea relatiei cu mediul de afaceri prin crearea de baze de practica, in raport cu necesitatile locale;

Asigurarea conditiilor de recreere, prin realizarea de baze sportive;

Posibilitatea de a folosi spatiile campusurilor in scopuri turistice pentru elevi si studenti, urmarindu-se introducerea acestora in circuitul european, cu posibilitati de obtinere de venituri proprii.

Numarul beneficiarilor proiectului este de cca. 200.000 de elevi.

II. DESCRIEREA PROIECTULUI

Proiectul de realizare a campusurilor scolare se refera la:

Reabilitarea unor cladiri existente ce apartin unitatilor scolare, care prin consolidare si modernizare pot asigura spatiile functionale adecvate unui campus scolar avandu-se in vedere si capacitatile prognozate;

Extinderi functionale si reabilitarea unor unitati de invatamant existente, care pot deveni campusuri scolare;

Realizarea de noi campusuri scolare, in locul celor care au facut obiectul unor cereri de retrocedare sau in zone in care necesitati de polarizare a activitatilor scolare, sau necesitati de dezvoltare economico-sociala impun realizarea unor astfel de dotari.

Dintr-o estimare a propunerilor prezentate de cele 42 inspectorate scolare existente a rezultat un necesar de 458 campusuri scolare (Anexa 1), din care:

365 unitati scolare existente, care prin modernizare si dezvoltare pot deveni campusuri scolare;

30 cladiri de invatamant care au constituit obiectul unor cereri de retrocedare si ale caror spatii necesita refaceri;

63 noi campusuri scolare.

Obiectivele incluse in Proiect s-au selectat pe baza criteriilor stabilite in conformitate cu strategia educationala a Ministerului Educatiei si Cercetarii, precum si cu politica generala de dezvoltare economica si sociala a Guvernului.

In selectia scolilor s-a avut in vedere:

Facilitarea accesului elevilor la educatie si instruire din zonele rurale limitrofe;
Egalitatea de sansa a elevilor;
Necesitatile de dezvoltare economica locala, zonala, regionala;
Perspective de dezvoltare scolara;
Posibilitatile de asigurare, la nivel local, a resurselor financiare si materiale;
Aria de acoperire;
Calitatea ofertei scolare;
Lipsa spatiilor de invatamant prin efectul cererilor de retrocedare;
Grad de polarizare ridicat.

Din analiza materialelor prezentate au fost selectate pe baza criteriilor mai sus mentionate un numar de 186 unitati scolare, care au fost grupate pe doua componente (Anexele 2-3):

Reabilitari si extinderi functionale ale unor facilitati existente
Construirea de noi campusuri scolare

Pentru constructiile noi se va avea in vedere adoptarea de proiecte - modele tip, pe functiune, la capacitati diversificate, dupa cum urmeaza:

Scoala/liceu (10-24 sali de clasa), raportate la numarul de 250 - 1200 elevi in functie de necesarul prognozat pentru locatia respectiva;

Camine pentru 100 - 300 locuri (capacitate determinata in raport cu solicitarile zonei in cauza) cu cantina la parter, precum si locuinte/garsoniere pentru profesori.

Baza de practica (ateliere si laboratoare) pentru meseriile cerute in zona geografica respectiva;

Baza sportiva: terenuri de fotbal, volei, tenis.

Pentru constructiile existente se va avea in vedere amenajarea si modernizarea spatiilor actuale, precum si crearea de noi spatii, prin extindere, pe terenurile disponibile.

III. ESTIMARI FINANCIARE

Campus nou

Varianta I - Scoala 10 sali de clasa, camin internat cu 100 locuri pentru elevi ,

10 garsoniere pentru cadre didactice, cantina, baza practica si baza sportiva (Anexele 4-5)

Considerand

18 campusuri x 1,5 mil. EUR/campus ≈ 27,0 mil. EUR

Varianta a II-a - Scoala 24 sali de clasa, camin internat cu 300 locuri pentru

elevi, 15 garsoniere pentru cadre didactice, cantina, baza

practica si baza sportiva (Anexele 6-7)

Considerand

30 campusuri x 3,4 mil. EUR/campus ≈ 102,0 mil. EUR

Reabilitarea, modernizarea si extinderea unor unitati scolare ce detin total sau partial functiunile pentru a deveni campus scolar

Considerand

79 campusuri x 0,75 mil. EUR/campus reabilitat ≈ 59,2 mil. EUR

Considerand

59 campusuri x 1,2 mil. EUR/campus extins+reabilitat ≈ 70,8 mil. EUR

Valoarea totala estimata a proiectului ≈ 260,0 mil. EUR

PROGRAM DE ACTIUNI

privind realizarea de campusuri scolare

A. Cu privire la unitatile scolare ce pot deveni campusuri scolare

Unitatea de implementare a proiectului impreuna cu inspectoratele scolare judetene, precum si cu autoritatile administratiei publice locale vor stabili prioritatile pe componente in vederea derularii proiectului.

Fiecare componenta se va desfasura dupa un grafic general ce va avea in vedere:

Intocmirea temelor de proiectare, pe baza expertizelor tehnice, pentru fiecare unitate scolara in parte, de comun acord cu autoritatile administratiei publice locale.