CATEGORII DOCUMENTE
Afaceri Calculatoare Casa masina Didactica pedagogie Diverse Educatie Finante Geografie Istorie & politica Legislatie Limba Management Sanatate Tehnologie

Planul managerial al Comisiei pentru Integrare Europeana

management

+ Font mai mare | - Font mai mic

DOCUMENTE SIMILARE

Declansarea schimbarilor in sistemul decizional

Principii generale de proiectare a proceselor tehnologice de prelucrare mecanica

ORGANIZAREA STRUCTURALA A SOCIETATII Compania Romana de Petrol

MANAGEMENT Managementul transporturilor - test grila

PROIECT LA INGINERIA SI MANAGEMENTUL VALORII

Economia bazata pe cunostinte

IMPLEMENTAREA UNUI SISTEM INTEGRAT DE MANAGEMENT AL CALITATII, SIGURANTEI ALIMENTULUI, MANAGEMENTUL MEDIULUI la SC TRUST K S.R.L - Focsani

Managementul Riscului de Lichiditate

Scurta clasificare a manipularilor

Clasificarea stocurilor

PASI SPRE EUROPA

Planul managerial

al Comisiei pentru Integrare Europeana

"UNITI IN DIVERSITATE"

MISIUNE:

Scoala noastra va asigura siguranta fizica si emotionala ca element constant al procesului educativ, precum si posibilitatea ca acestia sa devina cetateni responsabili si activi in societate, experiente educationale flexibile si un mediu adecvat.

Scoala noastra ii va ajuta pe toti copiii sa-si exploreze potentialul, sa capete cunostinte si sa-si dezvolte abilitatile necesare pentru a deveni adulti productivi, sa-si insuseasca valorile democratiei si sa-si manifeste preocuparea fata de ceilalti, influentand astfel pozitiv increderea si motivatia copiilor de a deveni realizati in plan personal si profesional.

Scoala noastra va deveni un mediu primitor pentru parinti, va raspunde nevoilor acestora si le va oferi sprijinul necesar pentru ca ei sa se poata implica in procesul de invatare si de a participa activ la viata scolii si, astfel, sa fie angajati in activitatea de determinare a succesului copiilor lor. Va oferi raspunsuri constructive preocuparilor parintilor, promovand o filozofie pragmatica a lucrului in echipa si demonstrand o receptivitate fata de nevoile parintilor si ale familiei.

Scoala noastra va colabora cu toti partenerii comunitari centrandu-si eforturile pe triada scoala-familie-comunitate prin promovarea dialogului, a comunicarii proactive, constante si continue si pe incurajarea actiunilor de voluntariat.

ANALIZA S.W.O.T A EVIDENTIAT:

Puncte tari :

Procentaj ridicat de promovabilitate;

Procentaj satisfacator al elevilor (62,5%) care au promovat Testele Nationale, in anul 2006;

Ponderea mare a elevilor admisi in liceele din oras, in anul 2006;

Putine situatii de absenteism si nici una de abandon scolar;

Situatia disciplinara foarte buna; nici un caz de delincventa juvenila;

Obtinerea premiului I la concursul judetean de reviste scolare cu revista bilingva a scolii: "Pasaportul nostru";

Experienta in domeniul activitatii educative scolare si extrascolare;

Diversitatea programului de activitati educative extracurriculare;

Personal didactic calificat in proportie de 90%;

Relatiile interpersonale (profesori-elevi, directori -profesori, profesori - parinti, profesori-profesori) favorizeaza un climat educational deschis si stimulativ;

Introducerea studiului limbii engleze, in locul limbii ruse (conform doleantelor elevilor si ale parintilor) din anul scolar 2005-2006;

Cultivarea unui invatamant care are in vedere formarea competentelor fundamentale si promovarea unor valori ca toleranta, cooperarea, spiritul practic;

Scoala dispune de un numar de 4 P.C.-uri;

Puncte slabe :

Nedifuzarea revistei scolii din lipsa mijloacelor financiare;

Slaba motivare pentru invatatura a elevilor din cauza situatiei familiale (familii dezmembrate, situatii financiare precare, dezinteres, conceptii invechite etc.);

Doar 2 cadre didactice din scoala detin abilitati de operare pe computer;

Participarea la cursurile de perfectionare -formare continua este sub nivelul cerintei actuale;

Conservatorismul si rezistenta la schimbare a unor cadre didactice privind aspecte cum sunt: centrarea pe nevoile elevilor, modernizarea lectiilor, informatizarea invatamantului;

In cadrul educatiei formale, accentul cade pe transmiterea cunostintelor, nu pe caracterul educativ al continutului;

Lipsa de formare in initierea, proiectare, implementarea programelor de parteneriat international;

Un numar mic de familii care poseda computer (aproximativ 20%);

Slabe legaturi cu institutiile si asociatiile de protectie si asistenta sociala a copilului;

Relatiile cu liceele si cu firmele in vederea orientarii vocationale a elevilor sunt insuficiente si necoordonate;

Informatia nu circula inspre scoala decat ocazional;

Minimalizarea importantei activitatii educative scolare si extrascolare de catre parinti, cadre didactice, organe de indrumare si control;

Inexistenta unui laborator de informatica,

Baza materiala insuficienta sau necorespunzatoare in proportie de 40%;

Lipsa oricarui acces la comunicare: telefon, fax, Internet;

Lipsa Cabinetului de consultanta psihopedagogica si a specialistilor in acest domeniu;

Oportunitati:

Castigarea finantarii proiectului propus de scoala "Zbor - zambet, bucurie, originalitate, reusita" in cadrul Programului de Granturi Scoala Comunitate al Proiectului pentru Invatamantul Rural, runda a III-a;

Aparitia accesului la Internet in localitate;

Interesul elevilor pentru studierea informaticii;

Interesul elevilor de a participa la procesul de luare a deciziilor in scoala;

Interesul elevilor de a se implica in cat mai multe activitati extrascolare;

Atitudinea de respect si apreciere a comunitatii fata de cadrele didactice de prestigiu ale scolii;

Varietatea cursurilor de perfectionare si formare continua oferite de Casa Corpului Didactic si de Universitati;

Diversificarea ofertei educationale, cresterea calitatii actului educational din perspectiva descentralizarii si a concurentei pe piata educatiei;

Interesul crescut al unor familii pentru ridicarea nivelului la invatatura al elevilor si pentru reusita lor in invatamantul liceal;

Disponibilitatea si responsabilitatea unor institutii importante de a veni in sprijinul scolii (Primaria, Politia, institutiile culturale);

Interesul liceelor din oras de a-si prezenta oferta educationala;

Existenta la nivel local a unor importante traditii si valori autentice, ignorate de tanara generatie si care pot fi valorificate prin implicarea scolii si a comunitatii;

Scoala este asezata la doar 4km. de orasul Turnu-Magurele, accesul fiind facil (exista numeroase mijloace de transport in comun);

Invatamantul este prioritate nationala;

Derularea de proiecte europene cu finantare europeana;

Amenintari:

Slaba participare la cursuri de perfectionare datorita accesului la aceste cursuri prin achitare de taxe;

Slaba motivare a cadrelor didactice din cauza salariilor mici si, uneori, motivatia fiind slaba diferentiere a salariilor in functie de prestatia efectiva a fiecaruia;

Venituri bugetare insuficiente pentru dezvoltarea bazei materiale a scolii;

Absenta unui cadru legislativ care sa reglementeze si sa certifice activitatea educativa scolara si extrascolara;

Dezavantajul creat de programele scolare incarcate, care nu permit dezvoltarea componentei educative;

Criza de timp a parintilor, datorata situatiei economice, conduce la o slaba supraveghere a copiilor si la o redusa implicare in viata scolii;

Instabilitatea la nivel social si economic a unora dintre institutiile partenere;

Caracterul conjunctural si instabilitatea unor relatii de parteneriat cu institutiile locale, pierderea pe parcurs a unor relatii de cooperare;

Situatia economica precara a intregii localitati, accentuarea somajului, a saraciei;

Lipsa resurselor financiare extrabugetare datorata saraciei localitatii si a agentilor economici;

Scaderea natalitatii si imbatranirea populatiei;

Oferta negativa a strazii, mass-media;

SCOP:

Ridicarea standardelor calitative ale educatiei formale si non-formale prin complementarizarea lor in vederea valorificarii potentialului elevilor si a formarii lor ca cetateni europeni proactivi.

OBIECTIVE GENERALE:

dezvoltarea dimensiunii europene a activitatii educative scolare, extrascolare si extracurriculare;

inscrierea in programe internationale de parteneriat educational;

informarea cu privire la Uniunea Europeana si Integrarea Europeana a tuturor celor implicati in activitatea educativa: elevi, cadre didactice, parinti, comunitatea;

cresterea vizibila a eficientei activitatii educative prin reducerea absenteismului si eliminarea tendintelor de abandon scolar;

formarea elevilor ca cetateni responsabili si activi in societate;

formarea autonomiei si a spiritului de initiativa la elevi;

formarea capacitatii elevilor de a juca un rol activ in societate;

constientizarea dimensiunii interculturale a procesului de educatie;

documentarea si alcatuirea unei baze locale de date;

dobandirea unor abilitati de operare cu ajutorul tehnologiei de calcul (TIC);

formarea cadrelor didactice in vederea accesarii programelor de integrare europeana;

GRUP TINTA:

PRIMAR: elevii scolii, personalul didactic al scolii;

SECUNDAR: parintii, comunitatea.

PERIOADA DESFASURARII: anul scolar 2006-2007

REZULTATE ASTEPTATE:

-Reducerea absenteismului;

-Eliminarea tendintelor de abandon scolar;

-Realizarea unei baza de date cu privire U.E. si Integrarea Europeana;

-Implicarea unui numar cat mai mare de elevi in viata scolii, prin participarea in Consiliul Elevilor, cercuri, redactia revistei etc.;

-Responsabilizarea elevilor si dinamizarea Consiliului Elevilor;

-Diversificarea activitatii extracurriculare pentru atragerea elevilor intr-un spatiu educativ in defavoarea strazii;

-Conectarea scolii la programe si proiecte internationale de parteneriat educational;

-Cresterea calitatii actului educational si a rezultatelor invatarii;

-Stimularea si multiplicarea initiativelor elevilor in dezvoltarea vietii comunitatii scolare/ comunitatii locale;

-Mentinerea ridicata a ratei de promovabilitate scolara;

-Realizarea si actualizarea panoului de informare cu privire la Uniunea Europeana si integrarea europeana a Romaniei;

-Realizarea de materiale informative: afise, pliante, foi volante, desene, referate, eseuri, creatii literare etc.

RESURSE UMANE: elevi, parinti, cadre didactice, parteneri educationali;

PRODUSE MATERIALE ALE ACTIVITATILOR:

afise,

pliante,

foi volante,

desene,

referate,

eseuri,

creatii literare

etc.

TINTA STRATEGICA 1:

Accesibilizarea informatiei pentru publicul tinta, diseminarea informatiilor referitoare la Uniunea Europeana si la Integrarea Europeana a Romaniei.

Optiunea curriculara

Optiunea financiara si a resurselor materiale

Optiunea investitiei

in resurse umane

Optiunea relatiilor comunitare

Implicarea personalului didactic, a elevilor si a membrilor comunitatii locale in activitatea extracurriculara (aniversari, comemorari, spectacole cultural-artistice, dezbateri etc.).

Accentuarea valentelor educative ale orelor de curs in vederea mai bunei informari a elevilor scolii cu privire la U.E. si integrarea Europeana.

Realizarea activitatilor extraclasa din cadrul componentei educative "Educatia pentru valori", subcomponentele: "Educatia pentru cetatenie democratica", "Educatia pentru receptarea valorilor culturale", conform planificarii calendaristice.

Intocmirea unei baze de date referitoare la U.E. si Integrarea europeana.

Informarea elevilor si a cadrelor didactice cu privire la U.E. si Integrarea Europeana.

1. Baza de date care sa contina materiale informative cu privire la U.E. si Integrarea Europeana.

2. Crearea conditiilor necesare derularii diferitelor activitati extracurriculare.

3. Tiparirea si raspandirea in scoala si in comunitate a unor materiale informative cu privire la U.E. si aderarea Romaniei la aceasta.

4. Amenajarea unui avizier de informare

Realizarea unei mai bune implicari a cadrelor didactice din scoala, a familiilor si a membrilor comunitatii in derularea activitatilor extracurriculare.

Programe care sa sporeasca nivelul competentelor de comunicare prin actiuni civice si culturale.

Implicarea comunitatii locale in luarea deciziilor la nivelul scolii prin constituirea unui organism propriu scolii noastre - ca un parteneriat bine articulat, cu roluri si responsabilitati.

Instruirea cadrelor didactice cu privire la implicarea comunitatii locale si a partenerilor educationali in toate domeniile de activitate ale scolii, pentru ca eficienta profesionala acestora sa fie maximizata prin dezvoltarea unor abilitati concrete, esentiale conexiunii cu parintii si comunitatea.

Dezvoltarea unor parteneriate educationale mai eficiente cu Biserica, Politia, Crucea Rosie etc.

Colaborarea cu I.S.J. Teleorman in vederea informarii la zi a cadrelor didactice.

TINTA STRATEGICA 2:

Facilitarea accesului la educatie, reducerea absenteismului si prevenirea abandonului scolar.

Optiunea curriculara

Optiunea financiara si a resurselor materiale

Optiunea investitiei in resurse umane

Optiunea relatiilor comunitare

Selectarea si publicarea celor mai valoroase creatii ale elevilor in revista scolii "Pasaportul nostru".

2. Asigurarea atractivitatii educatiei si formarii.

3. Promovarea cetateniei active, a egalitatii de sanse si a coeziunii sociale.

4. Derularea activitatilor de educatie pentru cetatenie democratica.

5. Derularea orelor de dirigentie din cadrul modulului "Comunicare".

6. Dezvoltarea unui climat comunicational bun in interiorul institutiei pentru cresterea nivelului calitativ al serviciilor oferite de scoala.

Dezvoltarea unei atitudini pozitive fata de sine ca persoana unica si valoroasa.

1. Crearea unui spatiu propice invatarii.

2. Crearea unei baze de date privind situatia absenteismului si a elevilor cu tendinta de abandon scolar.

1. Activizarea tuturor elevilor in activitati educative scolare extracurriculare printr-un program coerent si detaliat privind rolurile, responsabilitatile fiecaruia.

2. Programe care sa sporeasca nivelul competentelor de comunicare prin actiuni civice si culturale.

Valorizarea relatiilor inter-personale in scoala.

1. Popularizarea revistei scolii si a activitatii cenaclului in randul comunitatii locale si in mass-media.

2. Publicarea celor mai valoroase lucrari ale participantilor la cenaclul scolii in "Gazeta de Lita" si in alte publicatii.

Identificarea unor sponsori, a unor proiecte si programe care sa incurajeze/ sa dezvolte axe compatibile cu P.D.S.-ul scolii noastre.

TINTA STRATEGICA 3:

Consilierea si orientarea scolara si profesionala a elevilor scolii.

Optiunea curriculara

Optiunea financiara si a resurselor materiale

Optiunea investitiei in resurse umane

Optiunea relatiilor comunitare

1. Dezvoltarea valentelor educative ale orelor de curs in vederea orientarii scolare si profesionale a elevilor.

2. Derularea programelor de consiliere si orientare scolara si profesionala.

3. Derularea orelor de dirigentie din cadrul modulului "Autocunoastere si dezvoltare personala".

4. Realizarea intalnirilor cu parintii in vederea mai bunei indrumari a elevilor in domeniul orientarii si consilierii scolare si profesionale.

Pregatirea elevilor pentru a face fata cerintelor scolare din ciclul gimnazial si liceal.

6. Pregatirea elevilor pentru decizia privind traseul educational dupa absolvirea clasei a VIII-a (liceu sau Scoala de arte si meserii),

7. Dezvoltarea abilitatilor de a raspunde vietii sociale in ansamblu.

1. Crearea unui spatiu european al educatiei si formarii.

2. Crearea unei baze de date in vederea orientarii scolare si profesionale a elevilor.

3. Amenajarea unui avizier de informare a elevilor.

1. Implicarea parintilor in activitatea de orientare scolara si profesionala a copiilor.

2. Colaborarea intre invatatori si diriginti in vederea cunoasterii viitorilor elevi de gimnaziu.

3. Colaborare invatatorilor si a dirigintilor cu coordonatorul de proiecte si programe educative.

4. Colaborarea dintre dirigintii claselor terminale si consiliul profesoral al fiecarei clase in vederea orientarii si consilierii elevilor.

1. Implicarea parintilor in activitatea de orientare scolara si profesionala a copiilor.

2. Colaborarea cu I.S.J. Teleorman in vederea informarii la zi a cadrelor didactice.

3. Colaborarea cu liceele din zona in vederea orientarii si consilierii elevilor.

4. Dezvoltarea relatiilor cu partenerii educationali.

TINTA STRATEGICA 4:

Dezvoltarea competentelor necesare intr-o societate a cunoasterii.

Optiunea curriculara

Optiunea financiara si a resurselor materiale

Optiunea investitiei in resurse umane

Optiunea relatiilor comunitare

1. Introducerea limbii engleze ca a doua limba de studiu, in locul limbii ruse.

2. Formarea abilitatilor privind tehnologia informatiei si comunicatiilor (TIC).

3. Dezvoltarea constiintei culturale si a competentelor civice si interpersonale.

4. Derularea orelor de dirigentie din cadrul modulului "Managementul invatarii".

Dezvoltarea urmatoarelor competente-cheie stabilite la nivel european:

competente inter-personale, inter-culturale, sociale si civice,

"a invata sa inveti",

tehnologia informatiei si a comunicatiilor (TIC).

6. Dezvoltarea abilitatilor de utilizare a informatiilor in procesul de invatare.

7. Dezvoltarea interesului elevilor pentru invatare permanenta intr-o lume in schimbare.

1. Crearea unui spatiu propice invatarii.

2. Introducerea Internetului in scoala.

1. Incadrarea unui cadru didactic calificat pentru predarea limbii engleze.

2. Incadrarea unui cadru didactic calificat pentru predarea cursului optional de informatica.

Implicarea responsabila a membrilor comunitatii locale in derularea activitatilor educative extrascolare initiate de scoala.

TINTA STRATEGICA 5:

Educarea elevilor in spiritul egalitatii de sanse.

Optiunea curriculara

Optiunea financiara si a resurselor materiale

Optiunea investitiei in resurse umane

Optiunea relatiilor comunitare

1. Promovarea schimbarii rolurilor si a stereotipurilor de gen.

2. Sprijinirea integrarii in scoala a copiilor defavorizati.

3. Educarea elevilor in spiritul nediscriminarii.

4. Realizarea unor activitati educative extracurriculare si extrascolare de cunoastere a drepturilor omului.

5. Derularea orelor de dirigentie din cadrul modulului "Autocunoastere si dezvoltare personala".

Formarea atitudinilor, achizitionarea cunostintelor si abilitatilor inter-personale.

7. Dezvoltarea la elevi a capacitatii de apreciere a unicitatii fiecaruia.

Formarea si dezvoltarea capacitatii de argumentare a impactului diversitatii la nivelul individului si social.

1. Crearea unui spatiu european al educatiei si formarii.

2. Utilizarea programei scolare de consiliere si orientare la orele de dirigentie.

1. Colaborarea scolii cu Consiliul reprezentativ al parintilor.

2. Optimizarea relatiilor interumane din scoala.

1. Implicarea responsabila a membrilor comunitatii locale in derularea activitatilor educative extrascolare initiate de scoala.

2. Colaborarea scolii cu Agentia de Protectie a Copilului.

TINTA STRATEGICA 6:

Dezvoltarea profesionala a cadrelor didactice.

Optiunea curriculara

Optiunea financiara si a resurselor materiale

Optiunea investitiei in resurse umane

Optiunea relatiilor comunitare

1. Formarea cadrelor didactice privind integrarea europeana si managementul proiectelor.

2. Consilierea cadrelor didactice privind modalitatile de accesare a programelor si proiectelor de parteneriat institutional.

Facilitarea accesului la intreaga oferta de educatie si formare profesionala.

Informarea cadrelor didactice cu metodele participative de invatare.

5. Realizarea, in cadrul comisiilor metodice, a unor lectii deschise cu aceasta tema.

6. Formarea corpului profesoral pentru utilizarea unor metode moderne, participative de invatare in vederea cresterii interesului si motivatiei elevilor.

7. Ancorarea comisiilor metodice in problematica Reformei invatamantului prin promovarea unui invatamant de calitate.

8. Urmarirea respectarii, in procesul de invatamant, a triadei: predare- invatare-evaluare, promovand metode noi, calitative.

9. Participarea la activitatile de training pentru perfectionarea activitatii de post-aderare.

1. Crearea unui spatiu european al educatiei si formarii.

2. Crearea unei baze de date privind accesarea programelor Phare, Comenus, Socrates etc.

Metodologii didactice, ghiduri, Reforma invatamantului

1. Propuneri de recompensare a cadrelor didactice care au activitati in programe de parteneriat

2. Asigurarea calitatii activitatii comisiilor metodice

3. Autoperfectionarea si autoinstruirea pers. didactic.

1. Colaborarea cu I.S.J. Teleorman in vederea informarii la zi a cadrelor didactice.

2. Oferta M.Ed.C., cercuri, consfatuiri ale cadrelor didactice, comisii metodice.

3. Participare la cursurile de perfectionare- scoala, CCD, Universitati.

ACTIVITATI PENTRU CONCRETIZAREA OPTIUNILOR STRATEGICE,

TERMENE, RESPONSABILITATI SI COLABORATORI

ACTIUNEA/ ACTIVITATEA	TERMEN	RESPONSABIL	COLABORATORI	OBS.
Informarea membrilor comisiei cu privire la "Planul managerial al Comisiei pentru Integrare Europeana"	octombrie	Geta Chitu	Membrii comisiei
Informarea cadrelor didactice cu privire la programele UE.	semestrul I	Geta Chitu	Membrii comisiei
Coordonarea activitatilor pe care unitatea scolara si personalul didactic le organizeaza in cadrul cooperarii si integrarii europene.	permanent	Geta Chitu	Cadrele didactice
Incurajarea si sprijinirea initiativelor de parteneriate/ proiecte	permanent	Geta Chitu	Insp. de specialitate
Intalniri ale Comisiei pentru Integrare Europeana pe diverse teme (discutarea planului managerial al comisiei, informari asupra desfasurarii activitatii comisiei, diverse informari, intocmirea rapoartelor de activitate etc.).	X, XII-2006 II, VI-2007	Geta Chitu	Membrii comisiei
Spectacol in limbi straine cu ocazia "Zilei europene a limbilor straine".	26-IX-2006	Mihaela Iordache Mariana Anghel	Diriginti
Desfasurarea activitatilor din cadrul "Saptamanii educatiei globale".	20-24-XI-2006	Geta Chitu	Cadrele didactice
"Unire-n cuget si-n simtiri"- activitati omagiale	1-XII-2006	Invatatorii, dirigintii	Parintii
"Mihai Eminescu- luceafarul poeziei romanesti"- simpozion literar.	9-13 I 2007	Geta Chitu	Biblioteca scolii
"24 Ianuarie 1859- Unirea Principatelor Romane" - activitati omagiale	24-I-2007	Gheorghita Sitaru	Invatatorii, dirigintii
Concurs de desene: "Spring Day".	23-III-2007	Mariana Vlad	Invatatorii, dirigintii
Crearea unei brosuri cu tema: "Diversitatea"	aprilie	Mariana Vlad	Invatatorii, dirigintii
Spectacol artistic cu ocazia "Zilei Europei".	9-V-2007	M. Iordache, M. Anghel	Invatatorii, dirigintii
" Dezvoltarea carierei" - informari, convorbiri, vizite privind meserii, profesii, aptitudini si aspiratii, optiuni, modele de urmat, piata muncii e.t.c.	Conform planificarii	Gherghina Mogos	Invatatorii, dirigintii, parintii, parteneri educationali
"Ziua Internationala a Copilului"- activitati extrascolare.	1-VI-2007	Invatatorii si dirigintii	Parintii

Responsabilul comisiei,

Geta Chitu

Politica de confidentialitate | Termeni si conditii de utilizare

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Vizualizari: 3665
Importanta:

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Distribuie URL
https://www.scrigroup.com/management/Planul-managerial-al-Comisiei-85662.php

Adauga cod HTML in site
<a href="https://www.scrigroup.com/management/Planul-managerial-al-Comisiei-85662.php" target="_blank" title=" - https://www.scrigroup.com/management/Planul-managerial-al-Comisiei-85662.php">Planul managerial al Comisiei pentru Integrare Europeana</a>

Planul managerial al Comisiei pentru Integrare Europeana

management

DOCUMENTE SIMILARE

ACTIUNEA/ ACTIVITATEA

Informarea cadrelor didactice cu privire la programele UE.

Coordonarea activitatilor pe care unitatea scolara si personalul didactic le organizeaza in cadrul cooperarii si integrarii europene.

Incurajarea si sprijinirea initiativelor de parteneriate/ proiecte

Intalniri ale Comisiei pentru Integrare Europeana pe diverse teme (discutarea planului managerial al comisiei, informari asupra desfasurarii activitatii comisiei, diverse informari, intocmirea rapoartelor de activitate etc.).

Spectacol in limbi straine cu ocazia "Zilei europene a limbilor straine".

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comenteaza documentul: