ANALIZA RESURSELOR UMANE LA GRUPUL SCOLAR PLOPENI

Modulul - MANAGEMENTUL RESURSELOR

ANALIZA RESURSELOR UMANE

LA GRUPUL SCOLAR PLOPENI

Managementul resurselor umane se defineste prin aplicarea atributiilor / functiilor manageriale la domeniul specific al resurselor umane , avand un rol deosebit de important in functionarea si dezvoltarea unei organizatii. Astfel, deciziile adoptate in acest domeniu au efecte variate asupra organizatiei , dar si asupra resurselor sale umane ca indivizi sau ca grupuri de indivizi; orice dezechilibru in acest domeniu poate genera disfunctii la nivelul functionarii organizatiei ; prin intermediul strategiilor adresate resurselor umane, organizatia poate genera schimbari individuale , pe care personalul le transfera si la mediul exterior.

Performanta unei organizatii depinde in mare parte de performanta resurselor umane pe care le detine , managerii unei astfel de organizatii trebuind sa-si asume responsabilitati specifice in raport cu aceste resurse. In acest sens , managementul resurselor umane trebuie sa tina cont de : utilizarea optima a potentialului uman existent, investitie in dezvoltarea resurselor umane, estimarea necesarului de competente pentru intervalul urmator.

La nivelul fiecarei organizatii , managementul resurselor umane isi propune dezvoltarea si eficienta unor domenii precum : atragerea resurselor umane necesare, dezvoltarea resurselor umane existente, motivarea lor, mentinerea resurselor umane care corespund cerintelor organizationale.

In intervalul 15 septembrie 2004 - 15 septembrie 2007 numarul elevilor din Grupul Scolar Plopeni s-a modificat dupa cum se observa din tabelul de mai jos :

Tabel nr.1

Tabel nr.2

REPARTITIA REDUCERII NUMARULUI DE ELEVI

Diagrama nr.1

Astfel, intr-un interval de patru ani , numarul total al elevilor scolii a scazut cu 234 , ceea ce inseamna reducerea cu aproximativ 22,5 % a efectivului de elevi al scolii, cea mai mare scadere avand loc intre anii 2004/2005 si 2005/2006 cu 168 de elevi . Cauzele acestei micsorari a numarului elevilor sunt in cea mai mare parte de ordin social sau economic. Astfel orasul Plopeni a suferit o continua depopulare datorita desfiintarii multor locuri de munca in S.C.Plopeni S.A. unde majoritatea parintilor elevilor scolii erau angajati . Aceasta a avut drept consecinta migrarea unor familii in mediul rural din imprejurimi (comunele Paulesti, Cocorastii-Mislii , Dumbravesti , Varbilau etc.) sau in orasele din apropiere - Ploiesti , Slanic, Baicoi - unde adultii si-au putut gasi alte locuri de munca.

O alta cauza a scaderii continue a numarului de elevi la Grupul Scolar Plopeni o reprezinta migrarea familiilor in alte tari ( Italia , Spania , Belgia , Cipru etc. ) , aproximativ 20% din populatia orasului fiind plecata in strainatate. Multi elevi erau lasati in grija bunicilor sau a altor rude , iar la un moment dat parintii au considerat necesara intregirea familiei , astfel incat copii au ajuns si ei in alte tari europene.

Analizand datele din tabele si graficul se observa o scadere mai accentuata a numarului de elevi din invatamantul liceal ( clasele a IX a respectiv a X a )de la 546 in anul scolar 2004/2005 la 420 in anul 2007/2008. De asemenea , se poate observa ca scaderea inregistrata in intervalul

2006/2007 - 2007/2008 este mult mai mare decat cea inregistrata in intervalul 2004/2005 - 2005/2006 , respective de 81 de elevi .

In acelasi interval structura pe sexe se prezinta astfel :

Tabel nr.3

STRUCTURA PE SEXE A POPULATIEI SCOLARE DIN GRUPUL SCOLAR PLOPENI

Diagrama nr.2

In ceea ce priveste structura pe sexe a populatiei scolare se constata ca numarul fetelor este mai mic in fiecare an scolar chiar daca avem si clase de industrie usoara la scoala de arte si meserii.

In ceea ce priveste numarul total el elevilor scolii , dupa sexe, se observa si in numarul total al elevilor aceeasi tendinta de crestere a sexului masculin in fiecare an scolar.

Diagrama nr.3

Dupa studiul limbilor straine , situatia se prezinta astfel :

Tabel nr.4

Diagrama nr.4

Numarul total al elevilor care studiaza limba franceza a scazut odata cu scaderea numarului total al elevilor. In fiecare an scolar limba engleza a castigat tot mai multe ore datorita faptului ca la

clasa prin planurile-cadru se studiaza doua limbi straine drept urmare in anul scolar 2007 - 2008 ele sunt distribuite in mod egal.

Diagrama nr.5

La invatamantul liceal zi si seral toti elevii invata ambele limbi straine , scaderea numarului acestora datorandu-se numai scaderii numarului total de elevi si nu datorita unei schimbari in curriculum;

Din tabelul de repartitie al limbilor straine studiate in scoala se observa foarte usor cresterea orelor de limba engleza dar nu in detrimentul celor de limba de franceza ci ca disciplina de sine statatoare fiind a doua limba de studiu.

Repartitia elevilor dupa numarul limbilor straine studiate se prezinta astfel:

Tabel nr.5

Diagrama nr.6

Dinamica numarului personalului incadrat la Grupul Scolar Plopeni se observa foarte bine in tabelul de mai jos:

Tabel nr.6

Astfel numarul persoanelor angajate la Grupul Scolar Plopeni a suferit o fluctuatie in intervalul de patru ani analizat de la 63 cadre didactice in 2004/2005 la 57 in 2007/2008 , consecinta a scaderii numarului de elevi precum si a implinirii varstei de pensionare.

Diagrama nr.7

Structura pe sexe a personalului didactic incadrat in diferite functii :

Tabel nr.7

Diagrama nr.8

Daca in structura pe sexe a elevilor baietii erau mai multi decat fetele , in structura pe sexe a cadrelor didactice incadrate situatia este alta : sexul feminin domina net sexul masculin.

Astfel, ponderea cadrelor didactice de sex masculine este sub 30% din totalul cadrelor didactice in fiecare an din perioada analizata. Referitor la ponderea persoanelor de sex feminin , acesta se mentine in jur de 70% si chiar peste, in toti anii analizati insa se observa scaderea continua de-a lungul acestei perioade.

Analizand structura populatiei in functie de varsta se constata :

Sub 30 ani 10 - 15% 6 - 10%

31 - 40 ani 24 - 38% 19 - 32%

41 - 50 ani 20 - 31% 25 - 43%

Peste 50 ani 9 -14% 7 - 12%

Cadrele didactice cu varsta sub 30 ani reprezenta in anul scolar 2004/2005 aproximativ 15 % din totalul cadrelor didactice pe cand in anul scolar 2007/2008 reprezinta numai 10% din total;

Aceeasi scadere se sesizeaza si la cadrele didactice cu varste intre 31 si 40 ani; in procent de 38% in anul scolar 2004/2005, respectiv 32% in anul scolar 2007/2008.

La cadrele didactice cu varsta cuprinsa intre 41 - 50 ani se poate observa o schimbare a proportiei si anume 31% in anul scolar 2004/2005 si 43% in anul scolar 2007/2008.

La grupa de varsta peste 50 ani se constata o schimbare aproape neglijabila si anume 14% in anul scolar 2004/2005 si 12% in anul scolar 2007/2008.

STRUCTURA POPULATIEI IN FUNCTIE DE VARSTA

Tabel nr.8

Diagrama nr.9

Se constata tendinta de imbatranire a cadrelor didactice din Grupul Scolar Plopeni.

BIBLIOGRAFIE

Situatiile statistice privind numarul de elevi la inceputul anului scolar.

Fisa de incadrare a personalului didactic.

Situatiile statistice privind numarul de persoane si varsta lor.

Dosarele comisiilor metodice din scoala.