MINISTERUL EDUCATIEI SI CERCETARII

CONCURSUL NATIONAL UNIC PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE DECLARATE VACANTE IN INVATAMANTUL PREUNIVERSITAR

PROGRAMA

PENTRU

ISTORIE

NOTA DE PREZENTARE

Prezenta programa se adreseaza cadrelor didactice care se prezinta la concursul national de ocupare a posturilor didactice vacante din invatamantul preuniversitar, la disciplina ISTORIE si care au absolvit facultati de acest profil.

Continutul si structura programei sunt elaborate in asa fel incat sa raspunda schimbarilor impuse de noua abordare curriculara a proiectarii si realizarii activitatilor didactice. Astfel, plecand de la o conceptie care operationalizeaza definirea si evaluarea competentelor specifice cadrului didactic, programa are drept scop:

Evaluarea competentelor profesorului de istorie in doua domenii:

a.       cunostinte de baza relative la domeniul istoriei;

b.      cunostinte si competente privind didactica generala si metodica istoriei;

a. Astfel in domeniul cunostintelor de baza vor fi evaluate urmatoarele domenii de competenta:

Documentarea in domeniul istoriei si al stiintelor sociale in general;

Utilizarea metodologiei cercetarii istorice;

Redactarea lucrarilor stiintifice;

b. In cel de-al doilea domeniu de competenta, privind didactica istoriei, vor fi evaluate urmatoarele aspecte:

Comunicare

Curriculum

a.       documentele care alcatuiesc curriculum

b.      proiectare didactica

c.       proiectare de curriculum la decizia scolii

d.      activitati extracurriculare

Evaluare

Dezvoltare profesionala

Nota: Subiectele se vor realiza pe baza actualei programe si a bibliografiei recomandate

PROGRAMA PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE VACANTE IN INVATAMANTUL PREUNIVERSITAR

METODICA PREDARII DISCIPLINEI ISTORIE

TEME:

Istoria ca obiect de studiu

a.          Raportul intre logica stiintei istorice si logica disciplinei de invatamant istorie;

b.         Curriculum pentru istorie: planul de invatamant, programe de istorie, manuale, auxiliare didactice;

Obiective si competente in predarea - invatarea istoriei

Continutul stiintific

Valori si atitudini

Demersul didactic la istorie

a.       Termeni, notiuni, concepte istorice si de didactica istoriei

b.      Sursele istorice

c.       Metode si tehnici de predare-invatare a istoriei

d.      Resurse didactice

Proiectarea didactica la istorie

Evaluarea

Activitati extracurriculare in domeniul istoriei

Dinamica relatiei profesor - elev in procesul de invatamant

a. Caracteristicile si semnificatiile educationale ale relatiei profesor-elev

b. Tipuri de relatii

BIBLIOGRAFIE:

Capita, L., Plesciuc, M., Pregatirea lectiei de istorie , S.A.I., serie noua, volumul LX /LXI, 1993

Cerghit, I. (coord), Curs de Pedagogie, Bucuresti, T.U.B.,1988

Cerghit, I., Neacsu, I., Negret, I., Panisoara, I.O., Potolea, D., Prelegeri pedagogice, Iasi, Ed. Polirom, 2001

Cucos, C., Pedagogie generala, Iasi, Ed. Polirom, 2000

Felezeu, C., Metodica predarii istoriei, Cluj Napoca, editia I 1999, editia a II-a, 2000

Ghid de evaluare pentru istorie , coordonator Rozalia Doicescu, Bucuresti, 2001

Ghid metodologic pentru aplicarea programelor de istorie, clasele a IV-a - a VIII-a, Bucuresti, 2001

Ghid metodologic pentru aplicarea programelor din aria curriculara "Om si societate", invatamant liceal, Bucuresti, 2001

Ionescu, M., Radu, I., Didactica moderna, Cluj-Napoca, Ed. Dacia, 1995

Joita, E, Eficienta instruirii, Bucuresti, EDP,1998

Landsheere, G., Evaluarea continua a elevilor si examenele, Bucuresti, E.D.P., 1975

Manuale scolare pentru disciplina istorie (gimnaziu si liceu)

Nicola, I., Tratat de pedagogie scolara, Bucuresti, Ed. Aramis, 2000

Planuri de invatamant, aflate in vigoare, Bucuresti 2001

Programe scolare pentru clasele a V-a - a VIII-a, aria curriculara "Om si societate", seria gimanziu, vol. 6, Bucuresti, 1999 , cu moficarile ulterioare

Programe scolare, aria curriculara "Om si societate", seria liceu, vol. 5, Bucuresti, 2001

Stamatescu, M., Evaluarea valorilor si atitudinilor, S.A.I., serie noua, vol XLVI, 2001

Stamatescu, M., Predarea - invatarea istoriei si noile tehnologii de informare si documentare, S.A.I., Bucuresti, 2000

Stoica, A. (coord.), Evaluarea curenta si examenele. Ghid pentru profesori, Bucuresti, Ed. Prognosis, 2001

Stoica, A., Evaluarea progresului scolar. De la teorie la practica, Bucuresti, Ed. Humanitas Educational, 2003

Tanasa, Gh., Metodica predarii-invatarii istoriei, editia a II-a, Iasi, 1996

PROGRAMA PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE VACANTE IN INVATAMANTUL PREUNIVERSITAR

CONTINUTURI

A ISTORIA ROMANILOR

TEME:

Geto - dacii

Etnogeneza

Geneza si organizarea statului in Evul Mediu

Romanii in cruciada tarzie (secolele XIV - XVI)

Tarile Romane - intre medieval si modern (secolele XVII - XIX)

Constituirea Romaniei moderne

Ideologii si viata politica pana la primul razboi mondial

Societate si cultura in Romania moderna in secolul al XIX-lea

Romanii din afara granitelor (secolul XIX si inceputul secolului XX)

Primul razboi mondial si Unirea din 1918

Romania interbelica

Al doilea razboi mondial

Regimul comunist in Romania

Romania dupa 1989

BIBLIOGRAFIE:

Academia Romana, Istoria Romanilor (tratat), Bucuresti, 2001, 2003, capitolele referitoare la tematica examenului

Barbulescu, M. , Deletant D., Hitchins K., Papacostea S., Teodor P., Istoria Romaniei, Bucuresti, 2002

Berindei, D., Cultura nationala romana moderna, Bucuresti, 1996

Bratianu, Gh.,Traditia istorica despre intemeierea statelor romanesti, Bucuresti, 1980

Constantiniu, F., O istorie sincera a poporului roman, Bucuresti , editia I 1997, editia a II-a 2000, editia a III-a 2003.

Deletant, D., Romania sub regimul comunist, Bucuresti, 1997

Hitchins, K., Romanii 1774 - 1866, Bucuresti, 1998

Hitchins, K., Romania 1866 - 1947, Bucuresti, 1996

Pop, A.I., Istoria Transilvaniei medievale de la etnogeneza romanilor pana la Mihai Viteazul, CluJ-Napoca, 1997

Scurtu, I., Buzatu Gh., Istoria romanilor in secolul XX, Bucuresti, 1999

PROGRAMA PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE VACANTE IN INVATAMANTUL PREUNIVERSITAR

CONTINUTURI

B ISTORIA UNIVERSALA

TEME:

Orientul antic (Mesopotamia, Egipt, Persia)

Lumea greaca (secolele VI - IV iH)

Statul roman (Republica, Principatul, Imperiul)

Crestinismul - de la origini pana la Reforma

Evul Mediu Occidental

Bizantul

Lumea islamica

Renasterea si Reforma

Descoperirile geografice

Absolutismul (Franta, Anglia, Rusia)

Iluminismul - ideologie si actiune (Anglia, SUA, Franta)

Secolul al XIX-lea - secolul natiunilor

Primul razboi mondial. Lumea interbelica.

Al doilea razboi mondial

Lumea postbelica

BIBLIOGRAFIE:

Bloch, R, Cousin, J., Roma si destinul ei, vol 1-2, Bucuresti, 1988

Barber, J., Istoria Europei Moderne, Bucuresti, 1998

Bernstein, S, Milza, Istoria Europei, vol 1-5, Iasi, 1998-1999

Carpentier, J Lebrun, F., Istoria Europei, Bucuresti, 1997

Chamoux, Fr. Civilizatia greaca vol 1-2, Bucuresti,1985

Chamoux ,Fr, Civilizatia elenistica, vol 1-2, Bucuresti, 1985

Chanu, P., Civilizatia Europei in secolul luminilor, vol 1-2, Bucuresti 1986

Courtois, S.T., Cartea neagra a comunismului, Bucuresti, 1998

Fontaine, A, Istoria, razboiului rece, vol 1-4, Bucuresti, 1992-1994

McCauley, M, Rusia, America si Razboiul Rece (1949-1991), Iasi, 1999

Soulet, J. F., Istoria comparata a statelor comuniste, Iasi, 1998

Tindall, G.B.Shi D.E, America, o istorie narativa, Bucuresti, 1996