| CATEGORII DOCUMENTE |
| Gradinita |
Numele _____ _______ ______ ________
EVALUARE SUMATIVA
(Familiarizarea cu sunetele limbii romane. Semne grafice)
1. Scrie semnele grafice dictate:
2. Imaginile de mai jos
redau cuvinte din propozitiile spuse de invatator. Scrie in
fiecare caseta numarul corespunzator cuvantului in
propozitie:
3. Coloreaza
casetele de sub imaginile in care sunt obiecte ale caror nume contin
sunetul "e":
4. Deseneaza cate un obiect al carui nume sa inceapa cu sunetul:
a s u
Deseneaza cate un obiect al carui nume sa fie un cuvant format din:
doua silabe trei silabe o silaba
_______________ _______________
______ _____ _____ _____ _______
6. Analizeaza cuvintele ilustrate mai jos, reprezentand prin linii silabele si prin puncte sunetele. Incercuieste din primul cuvant locul sunetului "r", din al doilea sunetul "i", din al treilea sunetul "o" si din ultimul sunetul "z".
___________ ___________ ___________
Evaluare initiala - clasa I
OBIECTIVE OPERATIONALE:
1. sa inteleaga semnificatia globala a mesajului oral;
2. sa distinga cuvintele dintr-o propozitie data, silabele dintr-un cuvant si sunetele dintr-o silaba;
3. sa reprezinte grafic sunete, silabe, cuvinte folosind linii si puncte;
4. sa scrie semne grafice, dupa dictare
OBSERVATII:
Semnele grafice se vor dicta folosind terminologia cunoscuta de elevii clasei: zala, nodulet, linie oblica, bastonas, bucla, bici, oval, semioval, carlig;
Propozitiile pentru exercitiul 2 se vor rosti rar, se vor repeta, pentru ca elevii sa aiba timp sa analizeze in gand:
Un melc merge pe carare.
Marul este rosu.
Afara latra cainele.
La ex. 4 se rosteste sunetul si se lasa timp de gandire si desen;
La ex. 6 se rosteste sunetul pe care trebuie sa-l incercuiasca dupa ce au reprezentat grafic silabele si sunetele;
Timp de lucru efectiv: 30 de minute (cu explicatii - 45 de minute)
Proba de evaluare
|
Obiective operationale |
Descriptori de performanta |
Itemi |
Punctaj |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
O4 |
S. scrie semne grafice, cu greseli, fara a respecta ordinea dictata |
1. Scrie dupa dictare, lasand un spatiu liber intre semnele grafice: zala mica, noduletul mare, o linie oblica pe un spatiu, bastonas pe un spatiu cu intorsatura in sus, o linie oblica subrand, zala mare, bucla mica, bastonas suprarand cu intorsatura in jos, bucla mare, biciul, noduletul mic, bastonas suprarand cu intorsatura in sus, bastonas pe un spatiu cu intorsatura in jos, linie oblica suprarand, oval, semioval cu deschidere spre dreapta, carlig, semioval cu deschidere spre stanga, nodulet mare. |
38 puncte (19 X 2p) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
B. scrie dupa dictare respectand ordinea, cu mici greseli de caligrafie |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
F.B. scrie dupa dictare fara greseli, respectand ordinea si forma semnelor grafice |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
O1; O2. |
S. rezolva o cerinta corect |
Imaginile de mai jos redau cuvinte din propozitiile spuse de invatator. Scrie in fiecare caseta numarul corespunzator cuvantului in propozitie:
| 6 puncte (3 X 2p) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
B.rezolva doua cerinte corect |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
F.B. rezolva corect toate cerintele |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
O2 |
S. rezolva o cerinta corect |
3. Coloreaza casetele de sub imaginile in care sunt obiecte ale caror nume contin sunetul "e":
| 6 puncte (3 X 2p) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
B.rezolva doua cerinte corect |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
F.B. rezolva corect toate cerintele |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
O2. |
S. rezolva o cerinta corect |
4. Deseneaza cate un obiect al carui nume sa inceapa cu sunetul: a s u
|
6 puncte (3 X 2p) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
B.rezolva doua cerinte corect |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
F.B. rezolva corect toate cerintele |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
O2; |
S. rezolva o cerinta corect |
Deseneaza cate un obiect al carui nume sa fie un cuvant format din: doua silabe trei silabe o silaba
________ _________ _________ ____ ____ ___ ___ ___ ______ |
6 puncte (3 X 2p) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
B.rezolva doua cerinte corect |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
F.B. rezolva corect toate cerintele |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
O2; O3. |
S. rezolva doua cerinte corect sau desparte corect cuvintele in silabe |
6. Analizeaza cuvintele ilustrate mai jos, reprezentand prin linii silabele si prin puncte sunetele. Incercuieste din primul cuvant locul sunetului "r", din al doilea sunetul "i", din al treilea sunetul "o" si din ultimul sunetul "z".
|
18 puncte |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
B. rezolva corect trei cerinte sau desparte corect in silabe si incercuieste corect 3 sunete din 5 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
F.B. rezolva corect toate cerintele |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
DIN OFICIU |
20 puncte |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
TOTAL |
100 puncte |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Bilant
privind evaluarea initiala a elevilor din clasele I
F Disciplina: LIMBA ROMANA
F Data: 28 octombrie 2004
F Rezultate inregistrate:
|
Clasa |
Invatator |
Nr. elevi inscrisi |
Nr. elevi evaluati |
Calificative acordate |
Media clasei |
||||
|
I. |
S. |
B. |
F.B. | ||||||
|
I A |
Maria Aftim | ||||||||
|
I B |
Mirela Barcan | ||||||||
|
I C |
Mariana Serea | ||||||||
|
I D |
Ana Dinu | ||||||||
F Greseli frecvente:
F Masuri pentru recuperare:
|
Politica de confidentialitate | Termeni si conditii de utilizare |
Vizualizari: 10232
Importanta: 
Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2025 . All rights reserved
_________ ________ ________ ________