NECESITATEA RELATIEI CADRE DIDACTICE - PARINTI

ANEXA 1

UNIVERSITATEA DIN PETROSANI

FACULTATEA DE STIINTE

SPECIALIZAREA: SOCIOLOGIE

NECESITATEA RELATIEI

CADRE DIDACTICE - PARINTI

Distinsa Doamna/Distins Domn,

Realizam o cercetare cu privire la necesitatea relatiilor cadre didactice-parinti. Parerile Dumneavoastra sunt deosebit de importante pentru noi.

Va asiguram de confidentialitatea raspunsurilor, cele cateva date de identificare referitoare la varsta, sex, studii, fiindu-ne necesare doar pentru prelucrarea datelor statistice.

Va multumim pentru colaborare.

1. Ce reprezinta un copil pentru Dumneavoastra?

2. Cine apreciati ca are rolul determinant in educarea copiilor? (un x in □)

familia;

scoala;

altcineva; Cine? __________ ______ ____ _

3. Sunteti de acord cu afirmatia ca pentru o buna educatie a copiilor este necesara

familiarizarea parintilor cu metode pedagogice? (de exemplu: conversatia, explicatia,

demonstratia, exercitiul, invatarea prin descoperire) (un x in □)

□ 3.1. DA

□ 3.2. NU

□ 3.3. NU STIU

4. In familia Dumneavoastra cine se ocupa mai mult de educatia copilului/copiilor?

(un x in □)

□ 4.1. numai tatal

□ 4.2. mai mult tatal

□ 4.3. numai mama

□ 4.4. mai mult mama

□ 4.5. amandoi, in aceeasi masura

□ 4.6. alte persoane

5. Timpul dedicat copiilor difera in functie de activitatile domestice (casnice) sau

profesionale in care sunt angajati parintii. Cat din timpul Dumneavoastra acordati

zilnic copiilor? (un x in □)

□ 5.1. cel mult o ora

□ 5.2. 1,5 ore - 2 ore

□ 5.3. peste 2 ore

6. Credeti in adevarul expresiei "Bataia este rupta din rai"?

□ 6.1. NU. De ce? __________ ______ ____ ________

□ 6.2. DA. De ce? __________ ______ ____ ________

7. Sunteti de acord cu aplicarea pedepselor corporale copiilor de catre invatatoare?

□ 7.1. DA

□ 7.2. NU

(daca s-a marcat indicatorul 7.1. se trece la intrebarea numarul 9, daca s-a marcat indicatorul 7.2. se trece la intrebarea numarul 8)

8. Daca NU mentionati care considerati Dumneavoastra ca este metoda optima de

sanctionare a copiilor:

9. Ce anume considerati ca influenteaza in special educatia si evolutia mentala a

copiilor? (maxim 2 optiuni, marcate cu 1 si 2 in □, in ordinea importantei)

factorii genetici;

situatia material-financiara a familiei;

nivelul de educatie si instruire al membrilor familiei;

faptul ca familia copilului este dezorganizata;

mediul de provenienta (urban/rural);

activitatea in cadrul programului scolar;

altceva; Ce anume? _____ _______ ______ ______________

10. Care sunt, in opinia Dumneavoastra, cele mai frecvente cauze ale esecului scolar?

(maxim 2 optiuni, marcate cu 1 si 2 in □, in ordinea importantei)

□ 10.1. probleme de sanatate mintala ale elevilor;

□ 10.2. lipsa de interes a familiei in ceea ce priveste educatia copilului;

□ 10.3. lipsa de supraveghere din partea familiei;

□ 10.4. programe scolare prea incarcate, necorelate cu nivelul dezvoltarii

intelectuale la anumite varste;

□ 10.5. formatii de elevi prea mari, motiv pentru care dascalii nu se pot ocupa de

toti in aceeasi masura;

□ 10.6. conditii necorespunzatoare la domiciliu in care elevul isi desfasoara

activitatea de pregatire (familie dezorganizata, probleme de ordin

material, cazuri de violenta domestica, alcoolism)

□ 10.7. alta; Care? __________ ______ ____ _________

11. Cum apreciati activitatea didactica a invatatoarei? (un x in □)

□ 11.1. foarte buna

□ 11.2. buna

□ 11.3. nu pot aprecia

□ 11.4. potrivita

□ 11.5. rea

□ 11.6. foarte rea

12. Considerati necesara implicarea invatatoarei in alte actiuni decat cele scolare?

(un x in □)

□ 12.1. DA

□ 12.2. NU

□ 12.3. NU STIU

(daca s-a marcat indicatorul 12.1. se trece la intrebarea numarul 13, daca s-a marcat indicatorul 12.2. sau 12.3. se trece la intrebarea numarul 14)

13. In ce astfel de activitati extrascolare credeti ca este bine sa se angajeze

invatatoarea? (de exemplu excursii, evenimente culturale)

14. Credeti ca invatatoarea indeplineste cerintele unui cadru didactic specializat?

□ 14.1. DA

□ 14.2. NU

□ 14.3. nu pot aprecia

15. Marcati principalele doua caracteristici pe care credeti ca ar trebui sa le detina

invatatoarea:

□ 15.1. pregatire profesionala corespunzatoare

□ 15.2. interes in activitatea prestata

□ 15.3. afectiune fata de copii

□ 15.4. corectitudine si impartialitate

□ 15.5. rabdare

□ 15.6. tact

□ 15.7. capacitatea de a dezvolta relatii bune cu copiii, parintii si colaboratorii

(2 optiuni, marcate cu 1 si 2 in □, in ordinea importantei)

16. In opinia Dumneavoastra este necesara comunicarea si colaborarea intre parinti si  

invatatoare in educatia copiilor? (un x in □)

□ 16.1. DA

□ 16.2. NU

□ 16.3. NU STIU

17. Care apreciati ca este metoda cea mai corecta si prompta pentru informarea

parintilor privind situatia scolara a elevilor? (un x in □)

□ 17.1. sedinte cu parintii la intervale regulate de timp (lunar);

□ 17.2. intalniri trimestriale cu parintii;

□ 17.3. vizite la domiciliul elevilor;

□ 17.4. solicitarea parintilor la scoala ori de cate ori este nevoie;

□ 17.5. alta metoda; Care? _____ _______ ______ ______________

18. Daca ati fi in locul invatatoarei care ar fi prima modificare legata de procesul de

predare pe care a-ti efectua-o?

19. In ce consta in primul rand, ajutorul oferit de parinti copiilor, legat de activitatea

scolara? (un x in □)

□ 19.1. ajutor in rezolvarea temelor

□ 19.2. rezolvarea de catre parinti a temelor

□ 19.3. suport moral

□ 19.4. suport financiar

□ 19.5. asigurarea conditiilor de studiu

20. Controlul copilului presupune observarea lui, comunicarea cu el, verificarea notelor,

a temelor. Tinand seama de cele mentionate cum apreciati controlul copiilor de

catre parinti? (un x in □)

□ 20.1. importanta

□ 20.2. deloc importanta

□ 20.3. nu pot aprecia

21. In general, cui atribuiti esecul scolar? (un x in □)

□ 21.1. elevului;

□ 21.2. familiei;

□ 21.3. cadrului didactic;

□ 21.4. anturajului;

□ 21.5. altcuiva; Cui? __________ ______ ____ ___

22. Tratarea diferentiata a copiilor de catre invatatoare in functie de aptitudini si insusiri  

este: (un x in □)

□ 22.1. absolut necesara

□ 22.2. necesara

□ 22.3. nu este necesara

23. Cum apreciati, ca reactioneaza in general parintii, atunci cand li se aduc la

cunostinta probleme legate de activitatea copilului la scoala? (un x in □)

□ 23.1. acuza cadrul didactic de nereusitele scolare ale copilului;

□ 23.2. sunt extrem de subiectivi si de protectori, nu considera copilul vinovat si

nu iau masuri in consecinta;

□ 23.3. pedepsesc copiii, pentru a remedia situatia;

□ 23.4. sunt indiferenti si intrerup relatia cu scoala;

□ 23.5. altfel; Cum? __________ ______ ____ _____

24. Care considerati ca sunt cele mai eficiente metode de rezolvare pe care ar trebui sa

le aplice parintii atunci cand sunt probleme legate de activitatea scolara a copiilor?

(maxim 2 optiuni, marcate cu 1 si 2 in □, in ordinea importantei)

□ 24.1. sa le acorde mai mult timp si intelegere incercand sa rezolve situatia cu

tact si de comun acord;

□ 24.2. sa ofere copilului ore de pregatire suplimentara;

□ 24.3. sa-i pedepseasca pentru ca acestia sa simta consecintele rezultatelor lor

(frustrare, privare de activitati preferate);

□ 24.4. sa colaboreze mai eficient cu scoala, pentru a putea monitoriza

activitatea copilului in mod regulat si pentru a putea discuta cu dascalul

problemele legate de aceasta activitate;

□ 24.5. sa-i lase sa se descurce singuri, sa nu intervina o perioada de timp,

pentru a putea urmari sensul evolutiei copilului;

□ 24.6. alta; Care? __________ ______ ____ ______

25. Sex

□ 25.1. masculin;

□ 25.2. feminin;

26. Varsta:

□ 26.1. pana in 25 de ani, inclusiv;

□ 26.2. intre 26 - 30 de ani;

□ 26.3. intre 31 - 35 de ani;

□ 26.4. intre 36 - 40 de ani;

□ 26.5. peste 40 de ani

27. Ocupatia Dumneavoastra este _____ _______ ______ ______________ , respectiv a  

sotului/sotiei _____ _______ ______ _________

28. Pregatirea:

a) a mamei:

□ 28.1. studii primare

□ 28.2. studii medii

□ 28.3. studii superioare

b) a tatalui:

□ 28.1. studii primare

□ 28.2. studii medii

□ 28.3. studii superioare

Observatii si sugestii: