Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  
Gradinita

PROIECT DE LECTIE - MATEMATICA (geometrie) - UNGHIUL - CLASA: A VI-A

didactica pedagogie



+ Font mai mare | - Font mai mic



SAM CARASEU

Struct. sc. cu cls. I-VIII Lipau

Jud. Satu-Mare



DATA:

PROFESOR:

CLASA: A VI-A

DISCIPLINA: MATEMATICA (geometrie)

UNITATEA DE INVATARE:UNGHIUL

TEMA LECTIEI:UNGHIUL . DEFINITII , DESEN , NOTATII.

TIPUL LECTIEI:LECTIE DE PREDARE

STRATEGII DIDACTICE:

Ø      METODE:invatarea prin descoperire , conversatia , metoda exercitiului , observatia sistematica , explicatia

Ø      MIJLOACE: tabla , caiete , instrumente geometrice , fise de lucru , planse , manuale

Ø      FORME DE ORGANIZARE: frontal , individual , pe grupe

OBIECTIVE OPERATIONALE:

Ø      Sa defineasca , sa deseneze unghiuri si sa identifice elementele unui unghi (O1)

Ø      Sa identifice interiorul si exteriorul unui unghi(O2)

Ø      Sa identifice tipuri de unghiuri (proprii , improprii) (O3)

Ø      Sa noteze corect un unghi desenat(O4)

Ø      Sa rezolve exercitii simple aplicand notiunile teoretice invatate(O5)

ETAPELE LECTIEI:

Ø      MOMENT  ORGANIZATORIC

Ø      VERIFICAREA TEMEI

Ø      PREGATIREA LECTIEI NOI

Ø      PREDAREA NOILOR CUNOSTINTE

Ø      INSUSIREA NOILOR CUNOSTINTE

Ø      INTENSIFICAREA RETENTIEI SI ASIGURAREA TRANSFERULUI

Ø      TEMA PENTRU ACASA SI NOTAREA ELEVILOR

DESFASURAREA LECTIEI:

ETAPE

OB. OP.

CONTINUTUL LECTIEI

STRATEGII DIDACTICE

MOMENT

ORGANIZATORIC

Se asigura conditiile optime pentru desfasurarea lectiei.

Conversatia

VERIFICAREA TEMEI

Profesorul strange in vederea corectarii si notarii fisele cu tema pentru acasa lucrata de elevi. Eventualele exercitii nerezolvate de elevi vor fi discutate intr-o ora viitoare.

Conversatia

(frontal)

PREGATIREA LECTIEI NOI

O1

Profesorul adreseaza clasei urmatoarele intrebari:

Ø      Cum descriem o semidreapta?

Elevii sunt impartiti in patru grupe , li se da cate o foaie A4 si li se adreseaza cerinta:

Ø      Desenati doua semidrepte cu originea comuna! Ce obtinem?

Conversatia

Invatarea prin descoperire

(pe grupe)

PREDAREA NOILOR CUNOSTINTE

(anuntarea temei si a obiectivelor)

O1

O1

O2

O3

O4

O1

O3

O1

O3

Ø      Anuntarea temei lectiei si a obiectivelor

Ø      Explicatii referitoare la etimologia cuvantului "unghi" - de la latinescul "angulus" care inseamna "colt"

Ø      Exemple din natura de obiecte sau fiinte care descriu unghiuri

Predarea cunostintelor:

Def.: Doua semidrepte cu originea comuna formeaza un unghi



Desen.Elemente.Interior.Exterior.

Notatii:

.

Observatii:

1. litera care marcheaza varful este la mijloc;

2.laturile unghiului sunt nemarginite

Clasificare:

1.Unghiuri improprii:

Unghiul nul: laturile sale coincid,

Unghiul alungit: laturile sale sunt semidrepte opuse (punctele A , O , B sunt coliniare ),

2.Unghiuri proprii: Unghiul care nu este nici nul nici alungit se numeste unghi propriu.

Exemple:

Conversatia

(frontal)

Explicatia

(frontal)

Conversatia

(frontal)

Explicatia

(frontal)

Conversatia

(frontal)

Explicatia

(frontal

INSUSIREA NOILOR CUNOSTINTE

O5

Elevii primesc fise de lucru (F1) pe grupe continand cerinte (DIFERITE PENTRU FIECARE GRUPA) pe care le rezolva si le prezinta celorlalti pe un poster si discuta rezolvarile cu celelalte grupe (elevii pun intrebari , se corecteaza si completeaza reciproc supervizati de profesor)

Metoda exercitiului

(pe grupe)

INTENSIFICAREA RETENTIEI SI ASIGURAREA TRANSFERULUI

O1-O5

Ø       Se recapituleaza frontal , pe scurt notiunile teoretice dupa care

Ø       Elevii primesc o fisa de lucru individual (F2)

Metoda exercitiului

(individual)

TEMA PENTRU ACASA SI NOTAREA ELEVILOR

Ø      Se noteaza elevii care s-au remarcat

Ø      Tema , manual Radical , pag., ex ,

SAM Caraseu / structura scolara cu cls. I-VIII Lipau / jud. Satu-Mare

clasa a VI-a/ fise de lucru/ prof. Ionela Pop

 

(de lucrat pe grupe) (F1)

1.Notati , scrieti si cititi un unghi propriu dupa ce l-ati desenat. (folositi literele P , R , S).

2.Printr-un punct O trasati doua drepte diferite , MN si PQ. Scrieti unghiurile proprii care s-au format.

3.Marcati un punct P si desenati patru unghiuri proprii cu varful in P.

4.Marcati un punct M si desenati patru unghiuri alungite cu varful in P.

SAM Caraseu / structura scolara cu cls. I-VIII Lipau / jud. Satu-Mare

clasa a VI-a/ fise de lucru/ prof. Ionela Pop

 

(de lucrat individual) (F1)

a)Punctele situate in Int sunt:

b) Punctele situate in Int sunt:

c) Punctele situate in Ext sunt:

d) Punctele situate in Ext sunt:

 
1.Fie figura alaturata.

E

 

F

 
2.Numiti toate unghiurile proprii din figura

O

 

D

 
alaturata:

G

 





Politica de confidentialitate | Termeni si conditii de utilizare



DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 16559
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2024 . All rights reserved