DE PARTENERIAT EDUCATIONAL EDUCATIE ECOLOGICA 'INVATA DE LA NATURA'

PROIECT DE PARTENERIAT EDUCATIONAL

EDUCATIE ECOLOGICA

,,INVATA DE LA NATURA"

TIPUL PROIECTULUI-INTERJUDETEAN

BENEFICIARI: elevii si cadrele didactice ale scolilor participante

GRUPURI TINTA:elevii si profesorii din cele patru scoli participante;

CARACTERISTICILE PROIECTULUI INTERJUDETEAN

Partenerii de proiect provin din doua judete, cu stiluri de munca specifice fiecarei unitati, cu nivel socio - cultural si medii de viata diferite, fapt ce permite obtinerea unor rezultate si informatii inedite pentru toti cei implicati in derularea proiectului.

SCOPUL PROIECTULUI Dezvoltarea unor relatii pozitive de parteneriat intre unitati din judete diferite promovand o pedagogie a valorilor, relatiilor, competentei, asumarii rolurilor si negocierii,acceptarii varietatii de stiluri didactice.

MOTIVATIA PROIECTULUI

-optimizarea colaborarii profesor-profesor, profesor-elev,elev-elev;   ----promovarea cooperarii si mobilitatii profesorilor, consolidarea noilor dimensiuni in domeniul educatiei.

ARGUMENT

Emil Racovita spunea:"..ceea ce ne trebuie in special sa ne intereseze in om,in animal si planta este viata,este lupta permanenta pe care o sustine impotriva miilor de agenti naturali care o inconjoara."

De aceea,noi oamenii,ca parte integranta a naturii trebuie sa o sustinem,sa o ocrotim si nu sa o impovaram cu o lupta suplimentara dusa impotriva "agentilor creati de noi".In acest context educarea generatiilor tinere in vederea insusirii unei conceptii ecologice unitare a devenit tot mai necesara. Educatia ecologica este o parte importanta a educatiei pe care copiii o primesc in scoala. Se impune astfel, ca inca de la varste mici, copiii sa fie educati in spiritul unei atitudini pozitive fata de mediul inconjurator, in vederea formarii ulterioare a constiintei si comportamentului ecologic, favorabile unui stil de viata sanatos.

Daca am "trage cu ochiul" mai mult la natura am observa ca aici nimic nu se risipeste,nu se consuma mai mult decat este necesar,totul se transforma.Asadar acordand o mai mare atentie naturii avem foarte multe de invatat de la EA.

Scopul final al educatiei ecologice se realizeaza prin aplicatii practice, prin interventia elevilor in situatii concrete in comunitatea in care traiesc.

Prin intermediul colaborarii intre scoli se urmareste cunoasterea obiectivelor de interes ecologic si turistic si a dezechilibrelor produse de om din zonele in care se afla scolile aflate in acest parteneriat.

La activitatile propuse vor lua parte toate scolile implicate.

Ocrotind natura, ocrotim viata, ne ocrotim pe noi insine!

ARGUMENTE SPECIFICE

schimbarea stilului de lucru;

necesitatea aplicarii proiectelor ca strategii in educatia ecologica;

initierea copiilor in actiuni de protectia mediului inconjurator.

OBIECTIVE:

-obiectivul general-formarea si dezvoltarea constiintei ecologice si comportamentului ecologic;

-comunicarea intre profesori, schimburi de experienta in ceea ce priveste metoda proiectelor pe teme ecologice;

-promovarea cooperarii intre copiii celor patru unitati prin schimburi de lucrari, impresii, vizite, concursuri, etc.;

-familizarizarea elevilor cu probleme de mediu;

-familiarizareacadrelor didactice si a elevilor cu problemele de mediu specifice zonei si gasirea unor solutii pentru rezolvarea lor;

-stimularea copiilor pentru a desfasura activitati cu caracter experimental si demonstrativ,contribuind astfel la pastrarea mediului in care traiesc;

-formarea de comportamente si atitudini civice de ocrotire a mediului ambiant;

-capacitatea de a lua decizii in scopul pastrarii unui mediu curat.

TIPURI DE FORMARE

predare in parteneriat;

schimb de experienta;

dezbateri interactive.

REZULTATE ASTEPTATE

constientizarea profesorilor de necesitatea perfectionarii si a autoperfectionarii;

utilizarea unor noi strategii didactice in ceea ce priveste educatia ecologica ;

constientizarea elevilor asupra importantei cunoasterii naturii prin respectarea acesteia si a legilor ce o guverneaza.

MONITORIZAREA SI EVALUAREA REZULTATELOR

Pe tot parcursul derularii proiectului se vor analiza si corecta eventualele probleme, aparute dupa sfarsitul fiecarei actiuni . Evaluarea se va concretiza in:

intocmire unor albume din timpul actiunilor;

portofolii cu lucrari al copiilor;

CD-uri;

expozitii pe teme ecologice

BUGET ESTIMAT

- cheltuieli necesare procurarii de: materiale didactice, deplasarii copiilor de la o unitate la cealalta.

CALENDARUL DERULARII PROIECTULUI

PLANUL DE DESFASURARE A ACTIVITATILOR

AN SCOLAR 2008-2009