DIDACTIC Clasa a IX -a matematica concurs de

PROIECT DIDACTIC

- lectie pilot -

Clasa a IX -a

Disciplina: matematica

Tema : concurs de proiecte

Tipul lectiei : recapitulare si sistematizare a cunostintelor

Obiective cadru

Dezvoltarea capacitatii de a comunica , a compune si a rezolva probleme , utilizand limbajul matematic ;

Dezvoltarea interesului si a motivatiei pentru studiul si aplicarea matematicii in contexte diferite .

Obiective de referinta :

La finalul activitatii , elevii vor fi capabili :

Sa extraga si sa sistematizeze informatii cu caracter matematic , din diverse surse , sa dea dovada ca inteleg semnificatia lor ;

Sa distinga si sa identifice solutia unei probleme;

Sa prezinte coerent solutia descoperita , prin diverse modalitati : mape , postere ;

Sa manifeste perseverenta si gandire creativa in rezolvarea exercitiilor;

Sa discute si sa extinda noi aspecte ale problemelor rezolvate;

Sa utilizeze softul educational in investigarea si transmiterea informatiei , in evaluare si invatare .

Obiective operationale

La sfarsitul activitatii elevii vor trebui :

Sa elaboreze referate sau proiecte ce presupun surse suplimentare de informare ;

Sa utilizeze aplicatii Word si Power Point pentru editarea de texte si vizualizarea de imagini

Sa prezinte atractiv si coerent rezultatele activitatii de proiect

Sa gaseasca metode alternative de rezolvare pentru un exercitiu

Sa argumenteze oral demersul de " cercetare" al unei probleme ;

Sa se autoevalueze ;

Sa puna materialul realizat pe un suport electronic.

Materiale didactice folosite

Metoda proiectului ;

Exercitiul ;

Problematizarea si invatarea prin descoperire.

Resurse materiale

coli duplex

markere

computer , retroproiector , panou de prezentare

dosare , coli colorate.

Desfasurarea activitatii didactice

Etapele anterioare lectiei curente

Se va prezenta un material despre metoda proiectului , ca metoda moderna de invatare si evaluare , pentru informarea elevilor.

Prezentarea la clasa , de catre profesor , a unei liste cu tematica pentru concursul de proiecte. Aceasta poate contine urmatoarele teme:

*** Pozitia radacinilor ecuatiei de gradul al II -lea (practic)

Fisa recapitulativa -functia de gradul al II -lea (teoretic)

** Progresii aritmetice si geometrice ( teoretic si practic )

*** Monotonia functiilor numerice ( teoretic si practic )

** Vectori in plan - tehnici de abordare a unor probleme ( practic)

** Identitati trigonometrice (practic)

** Aplicatii ale inductiei matematice (practic)

** Aplicatii ale trigonometriei in geometrie (practic)

Temele sunt gradate pe niveluri de dificultate

* = nivel scazut

** = nivel mediu

***= nivel ridicat

Constituirea grupelor de lucru , eterogene , in functie de tema aleasa , membrii unei echipe sunt elevii care au ales aceeasi tema.

Stabilirea obiectivelor pentru fiecare tema ; indicarea bibliografiei, a modului de realizare a proiectului , distribuirea sarcinilor in echipa. Se indica timpul de lucru , aproximativ 3 saptamani , de la alegerea temei si se planifica consultarile saptamanale pentru evaluarea secventiala .

Realizarea proiectelor , pe baza materialelor bibliografice indicate , elevii se intalnesc , lucreaza in echipa si redacteaza proiectul.

Prezentarea materialelor in cadrul lectiei - concurs (lectie curenta , de doua ore ) .Elevii sunt organizati in grupe si se fixeaza un regulament :

fiecare echipa isi prezinta tema aleasa spre studiu , prin metoda de prezentare dorita

timpul de prezentare este de maxim 10 minute

se va realiza o prezentare succinta , detaliindu-se o secventa mai importanta din proiect

nu se pun intrebari in timpul prezentarii

la finalul expunerii elevii care asista vor putea cere detalii, sau pot pune intrebari " la obiect "

evaluarea este obiectiva ,se poate stabili o grila de evaluare.

Dupa prezentarea de catre fiecare echipa a proiectului realizat , elevii vor primi un scurt chestionar legat de reusita activitatii in cadrul unei echipe.Proiectele vor fi evaluate , fiind premiate cu diplome , cele mai reusite din ele .