PROTECTIA DREPTURILOR COPILULUI

PROTECTIA DREPTURILOR COPILULUI

PENTRU NOI !

• Care este denumirea completa a institutiilor din schema de mai sus: UNESCO, ONU, UNICEF, DPC ?
• Exprima-ti opinia in legatura cu:

Semnificatia familiei pentru tine?

Afirmatia: "Parintii sunt si cei care te cresc, nu doar cei care ti-au dat viata!"

Cauzele pentru care un copil ajunge sa fie adoptat? (disparitia/absenta parintilor - deces, abandon, calamitati naturale, conflicte armate)

NU UITA:

NU UITA !

EXERCITII:

• Realizeaza un poster intitulat "Familia mea ".
• Compuneti o scrisoare, un articol pentru ziar sau o emisiune radio in care sa prezentati situatia copiilor strazii. Cautati sa sensibilizati opinia publica, autoritatile locale. Adresati-va scolii, mass-mediei, autoritatilor.

ACTIVITATI EXTRASCOLARE:

• Invitati un reprezentant al autoritatilor locale, al DPC si discutati despre actiunile concrete, proiectele realizate pentru protectia copiilor cu nevoi speciale.
• Realizati un proiect in colaborare cu un ONG local sau national, care are ca grup tinta copiii mai sus amintiti.

COPIL IN DIFICULTATE

"Bobby este un baietel foarte simpatic, pus pe sotii in fiecare secunda. Ii plac glumele si i-ar placea sa se joace cat e ziua de lunga. Colegii lui de joaca fac glume si il intreaba daca a fost la coafor si unde se bronzeaza asa de tare chiar si iarna.

El locuieste cu mama lui in blocul de alaturi. Prietenii lui Bobby nu l-au vazut niciodata pe tatal lui, dar asta nu este un lucru deosebit (e plecat) si Bobby nu stie cand se intoarce.

Duminica, toti colegii de joaca ai lui Bobby sunt foarte fericiti pentru ca merg cu tata la meci. Ce mult si-ar dori Bobby sa aiba si el cu cine sa mearga, pentru ca mama n-are timp niciodata."

● Ai vrea /Ti-ai dori sa ai un prieten ca Bobby ?

● Daca da, l-ai invita sa mearga cu tine si cu tatal tau la meci ?

● Daca nu, de ce ?

Institutiile prezentate anterior garanteaza dreptul oricarui copil la o familie, dar prietenia este un sentiment negarantat de nici o institutie, ci doar de sufletul si mintea voastra.!!! Nu uita ca nimeni nu poate trai fara prieteni. Toti avem nevoie de prieteni!!!

Si "VOI" si "EL/EA"!!!

● Ce titlu i-ati da povestii de mai sus ?

EXERCITII:

• Defineste conceptele: discriminare, marginalizare, excluziune sociala.

ACTIVITATE EXTRASCOLARA:

• Vizionarea unei casete video cu tema "Copiii din zonele de conflict ale lumii".
• Reamenajarea unui spatiu de joc intr-un parc al unui cartier marginas sau din zona de joaca a unui campus de refugiati.

CE ESTE MAI BINE PENTRU MINE?

v               Argumentati pro si contra textelor de mai jos:

Textul nr.1:

Marioara a implinit 9 ani si este in curtea casei impreuna cu fratii ei mai mici si uda florile din gradina. Pe strada se aud iarasi glasurile copiilor care se intorc de la scoala. Marioara ar fi vrut sa fie cu ei dar, stie ca trebuie sa-si ajute mama sa puna rasadurile de rosii la camp. Ar vrea sa nu fie nevoie sa se duca in fiecare zi cu mama, desi stie ca nu are cine sa o ajute. Uneori, cand are timp sa se joace cu ceilalti copii de varsta ei, ii este rusine cand acestia rad de ea ca nu stie sa scrie si sa citeasca.

Textul nr.

Pe strada Florilor s-a deschis inca un bar. Patronul este un personaj cam ciudat: fumeaza tot timpul, privirea lui este permanent in cautare de ceva, dar oricum stie tot ce se intampla in jurul lui. Copiii din cartier privesc cu mare admiratie la toti patronii si ar vrea sa fie ca ei - puternici si importanti.

Stefan are 11 ani si lucreaza deja la noul bar deschis chiar langa casa lui. Munceste destul: spala paharele clientilor barului, matura si strange toate resturile de tigari. Munca aceasta ii ia mult timp: incepe la 7 dimineata si uneori ramane pana la 10 seara, dupa ce pleaca ultimul client. La inceput, cand s-a angajat, Stefan era un baietel cu ochi stralucitori, foarte iute - de aceea patronul l-a acceptat sa munceasca la bar.

Acum zi de zi, Stefan devine tot mai palid, este foarte obosit si zambeste arareori. Rasplata pentru munca facuta este departe de promisiunea facuta. Visul lui Stefan a fost sa-si cumpere o bicicleta si sa demonstreze ca poate realiza si el ceva.

Textul nr. 3 :

Carmen traieste intr-un Centru de plasament. Merge la scoala, impreuna cu ceilalti copii din centru. Inca din clasa I a indragit-o foarte mult pe doamna invatatoare si s-a straduit sa fie printre copiii cei mai buni, pentru a-i castiga iubirea. Mai tarziu toti profesorii au constatat inclinatiile ei literare si intotdeauna compunerile ei erau citite in clasa si date ca exemplu.

Cu toate acestea la faza pe scoala a olimpiadei de romana, lucrarea ei nu a fost selectionata.

EXERCITII:

1. Care dintre drepturile copilului nu sunt respectate ?
2. Ce sentimente ai fata de copiii din povestirile de mai sus?
3. Ce solutii propui pentru fiecare dintre dilemele de mai sus?
4. Ce titlu ai da fiecarui text?

ACTIVITATI EXTRASCOLARE:

Fotografierea si intervievarea copiilor care muncesc in comunitate.

Colectionarea articolelor din presa scrisa cu aspecte privind munca copiilor.

Realizarea unor desene care sa infatiseze munci periculoase, efectuate de copiii din comunitate.

Redactarea unor eseuri cu tema "Cum vezi tu o viata mai buna, pentru copiii care muncesc"

Realizati o intalnire cu echipe de dezbateri din celelalte clase de a VI a si dezbateti temele: "Prevenirea fenomenului muncii copiilor este justificata" si "Munca copiilor ar trebui combatuta".