| CATEGORII DOCUMENTE |
| Gradinita |
UNITATEA DE
INVATAMANT:
CLASA:
INVATATOR:
DATA:
OBIECTUL:
SUBIECTUL:
TIPUL LECTIEI:
OBIECTIVE CADRU:
Scoala cu clasele I-IV
a IV-a
Geografia Romaniei
Organizarea administrativ - teritoriala a Romaniei
Dobandire de cunostinte
Perceperea si reprezentarea spatiului geografic
Observarea, descrierea si relationarea elementelor de mediu geografic pe baza diverselor surse geografice
OBIECTIVE DE REFERINTA:
Sa localizeze corect elemente ale spatiului geografic; - Sa identifice si sa descrie caracteristici ale elementelor geografice.
OBIECTIVE OPERATIONALE:
METODE SI PROCEDEE:
MIJLOACE DE REALIZARE:
BIBLIOGRAFIE:
O1 - sa completeze rebusul dat;
- sa precizeze ce cuprinde un judet;
- sa indice la harta cateva judete si resedinte de judet;
-sa specifice deosebirile dintre satul Petnic si orasul Baile-Herculane;
-
sa efectueze o calatorie imaginara pe harta, numind
judetele si
resedintele de judet
prin care se trece pentru a ajunge la destinatia
propusa;
- sa participe activ la concursul "Puzzle';
- sa-si aprecieze corect produsul finit.
Conversatia euristica, exercitiul, euristic, explicatia, concursul, jocul didactic, observatia.
Harta geografica si administrativ - teritoriala a Romaniei, rebus, puzzle.
Rozalia Veghes, Marcela Penes, Rebusuri pentru scolarii claselor I-IV, editura Aramis, Bucuresti, 1998.
|
ETAPELE LECTIEI |
OB OP |
CONTINUTUL INVATARII |
METODE SI PROCEDEE |
MIJLOACE DE REALIZARE |
TIPUL INVATARII |
STRATEGII DIDACTICE |
INTERSUBIECTIYITATE |
|||
|
C |
G |
I |
||||||||
|
1. Organizarea invatarii |
Se pregateste materialul necesar orei de geografie. |
Elevii isi pregatesc cele necesare orei de geografie. Stabilesc linistea si ordinea bunei desfasurari a lectiei. |
||||||||
|
2. Reactualizarea cunostintelor |
Se verifica tema. Se evalueaza oral lectia "Orasele'. |
HARTA GEOGRAFICA |
REPRO-DUCTIV |
D I R |
Un elev va preciza cum au luat nastere orasele, iar altii vor indica la harta cateva orase si vor da detalii despre acestea. |
|||||
|
3. Captarea atentiei |
O1 |
Se rezolva rebusul scris pe tabla si pe fise. |
EXERCITIUL EURISTIC |
REBUS |
RECEPTTV-REPRO-DUCTIV |
D I R |
Dupa completarea rebusului veti obtine pe verticala rosie cele mai mari unitati administrativ-teritoriale in care se imparte Romania si de care depind orasele si comunele de pe un anumit teritoriu. Ce cuvant ati obtinut? (judete) |
|||
|
4. Anuntarea subiectului |
Se scrie titlul noii lectii pe tabla si in caiete: "Organizarea administrativ - teritoriala a Romaniei'. |
EXPLICATIA |
- Astazi vom invata cum este impartita Romania din punct de vedere administrativ si teritorial. Scrieti titlul: "Organizarea administrativ - teritoriala a Romaniei'. |
|||||||
|
5. Dirijarea invatarii |
o2 o3 |
Se precizeaza ce sunt judetele si resedintele de judet. Se numesc cateva judete si resedintele de judet ale acestora, indicandu-se la harta. |
CONVERSA TIA EURISTICA EXPLICATIA OBSERVATIA |
HARTA ADMINIS- TRATIV- TERITORI- ALA |
RECEPTIV-REPRO-DUCTIV INTELIGIBIL |
D I R I J A T |
D I R |
Elevii vor preciza care sunt cele mai mari unitati administrativ - teritoriale, judetele, vor numi cateva si vor preciza din ce sunt formate ele (orase, comune). - Care este denumirea judetului nostru? Se precizeaza ca prefectura gospodareste judetul si se specifica unde este situata aceasta (Resita). Le explic copiilor ca cel mai important oras dintr-un judet in care se afla sediul prefecturii este resedinta de judet. Un copil va iesi la haita si va indica aleatoriu judete si resedintele lor. |
||
|
Os |
Se noteaza in caiete date despre fiecare unitate administrativ-teritoriala (judete, municipii, orase, comune). Se precizeaza deosebirile dintre comuna si oras. Se face o calatorie imaginara pe harta din judetul nostru prin judetele tarii pentru a ajunge la destinatia specificata; se vor preciza judetele si resedintele de judet. |
EXPLICATIA CONVERSA TIA EURISTICA JOCUL DIDACTIC |
RECEPTTV-REPRO-DUCTIV INTELIGIBIL |
D I R I J A T |
D I R I J A T |
Elevii vor scrie in caiete schita lectiei, pe etape: 1. Judete; 2. Municipii; 3. Orase; 4. Comune. Din
ce sate este formata comuna Iablanita? Prin
ce se deosebeste orasul Baile Herculane de comuna noastra?
(numar de locuitori, fabrici, Le explic copiilor ce au de facut: Sa
ne imaginam o calatorie din judetul Vor iesi la harta doi sau trei copii care vor fi apreciati cu calificative. |
|||
|
6.Conexiunea inversa |
Are loc concursul "Puzzle' (harta Romaniei). Se fac aprecieri verbale privind produsul finit. |
CONCURSUL |
PUZZLE |
REPRO-DUCTIV |
I N D E P E N D E N T |
Elevii vor lucra in grupe de cate trei, reconstituind harta administrativ - teritoriala a Romaniei din piese puzzle, conform cu harta din manual de la pagina 55. Va fi declarata castigatoare echipa care a terminat prima, dar corect sarcina. |
|||
|
7. Intensificarea retentiei |
Se stabileste ca tema exercitiul 3 de la pagina 55. |
Elevii vor nota in caiete tema. |
|
Politica de confidentialitate | Termeni si conditii de utilizare |
Vizualizari: 4343
Importanta: 
Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2024 . All rights reserved
