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| Gradinita |
Date : mercredi, le 9 mai
cole : Groupe Scolaire Industriel de Marine
Classe : la IXe F(L1)
Professeur : Palade Mihaela
Type de leon : Acquisition de nouvelles connaissances
Sujet de la leon : Les pronoms relatifs composs
Objectifs gnraux :
Assimiler les connaissances fondamentales de langue
Former des habilits et des habitudes d'oprer avec les pronoms relatifs
Objectifs oprationnels:
O1 : identifier les formes des pronoms relatifs
O2 : raliser correctement l'accord en genre et nombre avec l'antcdent
O3 : choisir la forme prpositionnelle convenable
O4 : construire des phrases en utilisant les pronoms relatifs composs
Stratgie didactique :
- mthodes et procds : la conversation, l'observation, l'expos, l'exercice, des mots cachs
- moyens et matriel : planches, fiches de travail, des mots cachs
- forme d'organisation : travail collectif, travail par groupes, travail individuel.
Bibliographie :
Braescu, Maria, Gramatica limbii franceze, EDP
Dinescu, Carmen, Exercitii de limba franceza, Ed. An-da, Bucuresti, 1996
Jeanrenaud, Alfred, Langue franaise contemporaine, Polirom, Iasi, 1996
Roman, Dorina, La didactique du franais langue trangre, Ed. Umbri, Baia Mare, 1994
SCENARIO DIDACTIQUE
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Les squences de la leon |
Obj. |
Activit du professeur |
Activit des lves |
Mthodes/organisation du travail |
Dure |
Observations |
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Mise en train |
Je note le nom des absents et je fais une conversation situationnelle. |
L'lve de service donne le nom des absents. |
conversation |
1 min. |
Le professeur veille ce que tout cet change se passe en franais. |
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Le contrle du devoir |
Je corrige oralement ou au tableau noir le devoir des lves en veillant que chaque lve corrige. |
Les lves lisent leur devoir, ils coutent les corrections du professeur et ils corrigent leurs fautes. |
conversation |
3 min. | |||
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Annonce de la nouvelle leon et des objectifs |
O1 |
Le moment de l'veil de l'attention des lves : j'affiche au tableau noir une planche qui contient des mots cachs que les lves doivent dcouvrir. J'annonce le sujet de la nouvelle leon et j'en cris le titre au tableau noir. Je communique aux lves les objectifs de la nouvelle leon. |
Les lves identifient les mots cachs sur la planche : pronoms relatifs, qui, que, dont, o, lequel, laquelle, lesquels, lesquelles. Ils prcisent que les mots trouvs reprsentent des pronoms relatifs. |
dcouverte observation conversation des mots cachs |
5 min. | ||
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Sujet de la leon |
O1 |
Je commence par rappeler aux lves les pronoms relatifs simples en leur donnant des exemples. |
Les apprenants ajoutent d'autres pronoms relatifs et ils me donnent des exemples. |
observation travail individuel exemple traduction |
5 min. |
On entraine le plus d'lves que possible. |
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O1 O4 |
Je prsente au tableau noir une planche qui contient les principaux pronoms relatifs composs, les formes variables et les formes contractes. Le professeur prcise que la plupart des pronoms relatifs composs se forment l'aide des prpositions : , de, sur, sous, dans, par, contre, devant, derrire, en haut, au bord, parmi, etc. |
Les lves coutent attentivement les explications du professeur, ils s'impliquent chaque fois que l'enseignant le leur demande. Les apprenants doivent illustrer la comprhension de ces informations en exemplifiant. |
expos observation conversation travail collectif exemple observation travail individuel |
15 min. | |||
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Fixation des connais-sances et transfert |
O1 O2 O3 O4 |
Je distribue des fiches individuelles de travail aux lves qui ont le rle de renforcer les nouvelles informations. Elles contiennent des exercices du type : identifier les pronoms relatifs, terminer les phrases, complter par la forme correcte, choisir la variante convenable. |
Les apprenants rsolvent les exercices sur la fiche tant aids par le professeur. |
exercice observation fiche de travail travail individuel |
20 min. |
Je veille ce que tous les lves rpondent et je les corrige chaque fois qu'ils se trompent. |
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Devoir |
J'value l'activit des lves oralement et par des notes si c'est le cas. |
Conversation |
1 min. | ||||
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Je prsente la consigne du devoir. |
Ils notent la consigne de leur devoir. |
expos | |||||
MOTS CACHES
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A |
Z |
F |
D |
U |
P |
R |
T |
Q |
M |
K |
L |
Q |
O |
P |
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W |
V |
T |
O |
H |
Y |
K |
X |
U |
L |
E |
Q |
U |
E |
L |
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P |
R |
O |
N |
O |
M |
S |
R |
E |
L |
A |
T |
I |
F |
S |
|
S |
X |
U |
T |
Q |
L |
A |
Q |
U |
E |
L |
L |
E |
V |
B |
|
L |
E |
S |
Q |
U |
E |
L |
S |
T |
H |
K |
S |
X |
V |
B |
|
L |
K |
C |
V |
G |
L |
E |
S |
Q |
U |
E |
L |
L |
E |
S |
Les pronoms relatifs composs
|
masculin |
singulier |
pluriel |
|
lequel |
lesquels |
|
|
fminin |
laquelle |
lesquelles |
Les pronoms relatifs contracts:
|
lequel |
auquel |
de |
lequel |
duquel |
|
|
laquelle |
laquelle |
laquelle |
de laquelle |
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|
lesquels |
auxquels |
lesquels |
desquels |
||
|
lesquelles |
auxquelles |
lesquelles |
desquelles |
Autres prpositions :
sur lequel → sur lequel
dans + laquelle → dans laquelle
sous + lesquels → sous lesquels
devant + lesquelles → devant lesquelles
l'intrieur
derrire
parmi
avec
au bout
pour
au cours
au bord
en face
du haut
pour
sans
chez
par
contre
Fiche de travail
Les pronoms relatifs composs
a) Lequel de ces lves a gagn le grand prix ?
b) Laquelle de vos amies viendra votre anniversaire ?
c) Auxquels penses-tu ?
d) Vous apprcierez nos htels en face desquels se trouvent de magnifiques plages.
e) Voil un jeu trs amusant auquel j'ai appris jouer pendant les vacances d'hiver.
f) C'est le paquebot bord duquel nous ferons cette croisire ?
g) Avez-vous visit la statue du haut de laquelle il y a un beau panorama ?
|
Sur cette photo il y a le salon dans Je vous prsente les tudiants avec. Je cherche un boulevard au bout. Voil la collection de tableaux pour. Nous proposons des excursions au cours. Quelles sont les confrences.. Nous avons trouv un joli ruisseau au bord. Je vais vous expliquer la solution . |
a. lesquels je travaille ce projet. b. laquelle il dpense tout son argent. c. desquelles vous dcouvrez notre belle rgion. d. lequel nous organisons l'exposition. e. duquel il y a un grand parc. f. duquel nous avons jou. g. laquelle j'ai pens. h. auxquelles nous participerons ? |
1. Nous organisons une fte ______________ vous tes invits.
a) laquelle b) qui c) que d) dont
2. Internet est une invention _______ je trouve gniale.
a) qui b) o c) laquelle d) que
3. Les personnes ______ ont des enfants ont des rductions sur le TGV.
a) auxquelles b) que c) dont d) qui
4. C'est une chose _______ tout le monde a peur.
a) que b) dont c) qui d) laquelle
5. Je ne comprends pas la raison pour ___________ tu ne veux pas venir.
a) lesquels b) qui c) quoi d) laquelle
6. Voil le numro de tlphone ______ vous pouvez toujours me trouver.
a) que b) o c) dont d) qui
7. Les problmes de langue __________ vous faites allusion sont ridicules!
a) auxquels b) que c) desquels d) o
Ce sont les seuls relatifs s'..... en genre et en nombre avec le... qu'ils reprsentent.
Ils ont une relation prpositionnelle, c'est--dire qu'ils sont toujours prcds d'une ....... .
Ils peuvent prsenter des formes prpositionnelles ........ .
Ils sont parfois concurrencs par le pronom relatif ''.....'' lorsqu'ils se rapportent une ........ .
Cochez la bonne rponse :|
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