SISTEME DE REGLARE SI AUTOMATIZARE A PROCESELOR DIN INDUSTRIA CHIMICA

SISTEME DE REGLARE SI AUTOMATIZARE A PROCESELOR DIN INDUSTRIA CHIMICA

Total ore pe an

Nota de prezentare

Modulul 6 : SISTEME DE REGLARE SI AUTOMATIZARE A PROCESELOR DIN INDUSTRIA CHIMICA, face parte din curriculum-ul pentru nivelul 3 de calificare si ofera elevilor oportunitatea de a-si forma deprinderi tehnice in legatura cu selectarea si utilizarea aparatelor si metodelor de masurare, dar si a abilitatilor de analizare a rezultatelor masurarii. Prin specificul calificarii, rezultatul invatarii de reglare a parametrilor de proces in industria chimica sunt foarte importante.

2. Locul modulului in cadrul planului de invatamant si lista cu rezultatele invatarii care apartin modulului

Curriculum-ul scolar pentru Modulul 6 SISTEME DE REGLARE SI AUTOMATIZARE A PROCESELOR DIN INDUSTRIA CHIMICA, se studiaza la liceu in conformitate cu planul de invatamant clasa a XIII-a, cate ore de teorie si ore de pregatire in laborator.

Lista cu rezultatele invatarii:

• Executa masurari de parametri tehnologici
• Descrie sistemele de reglare automata din industria chimica
• Prezinta modalitati de conducere automatizata a unor procese tehnologice

3. Tabelul de corelare intre rezultatele invatarii si continuturi

4 Sugestii metodologice

Continutul tematic care urmeaza a fi parcurs in ordine cronologica al acestui modul este urmatorul:

Profesorul are libertatea de a decide asupra numarului de ore alocat fiecarei teme in functie de :

-dificultatea temei ;

-volumul si nivelul de cunostinte dobandite anterior ;

-dotarea cu material didactic,

-ritmul de intelegere si asimilare a cunostintelor.

Pentru implementarea programei sunt necesare anumite dotari si materiale de lucru:

documentatie tehnica (diagrame, nomograme, tabele);

tipuri de aparate de masura si control;

sisteme de reglare automata;

instalatii tehnologice didactice in cadrul laboratorului tehnologic

5. Sugestii cu privire la evaluare

Ca metode de evaluare recomandam

• Observarea sistematica a comportamentului elevilor, activitate care permite evaluarea conceptelor, capacitatilor, atitudinilor lor fata de o sarcina data.
• Investigatia.

Autoevaluarea, prin care elevul compara nivelul la care a ajuns cu obiectivele si standardele educationale si isi poate impune/modifica programul propriu de invatare.

• Metoda exercitiilor practice
• Lucrul cu modele

Ca instrumente de evaluare se pot folosi:

Fise de observatie si fise de lucru

Chestionarul

Fise de autoevaluare     

Miniproiectul - prin care se evalueaza metodele de lucru, utilizarea corespunzatoare a bibliografiei, a materialelor si a instrumentelor, acuratetea reprezentarilor tehnice, modul de organizare a ideilor si a materialelor intr-un proiect.

Portofoliul, ca instrument de evaluare flexibil, complex, integrator, ca o modalitate de inregistrare a performantelor scolare ale elevilor.

Exemple - evaluare

Test de evaluare recapitulativ

Enumerarea parametrilor proceselor tehnologice

Enumera principalii trei parametri ce intervin in procesele tehnologice din industria chimica:

2.Enumerarea unitatilor de masura

Completati tabelul de mai jos precizand unitatile de masura pentru urmatorii parametri:

Alegerea aparatelor de masurare in functie de caracteristicile metrologice

Completati spatiile punctate cu termenii corespunzatori.

Descrierea principiului de functionare a aparatelor       de masurare

Indicati principalele elemente componente ale unui cromatograf, precizand rolul lor in functionarea acestuia:

Exprimarea si interpretarea rezultatelor masurarii

Clasificati erorile de masurare:

Alegerea dispozitivelor de afisare si inregistrare date

a. Parametri de performanta pentru alegerea celui mai potrivit tip de inregistrator sunt:

b.Stabiliti cu ajutorul unor sageti corespondentele:

Utilizarea aplicatiilor de tip CAD la afisarea graficelor specifice domeniului de activitate

Indicati trei meniuri derulante ale aplicatiilor de tip CAD:

6.Bibliografia

M. Tertisco, C. Soare, A. Glatz , A. Stamata - Aparate de masurat si automatizari in industria chimica, manual pentru licee cu profil de chimie industriala, clasele a XI-a, a XII-a, scoli profesionale si scoli de maistri, Editura Didactica si Pedagogica Bucuresti

M. Tertisco, M. Antonescu, C. Soare, A. Stamata, A. Neagu, Al. Glatz - Aparate de masurat si automatizari in industria chimica, Editura Didactica si Pedagogica - Bucuresti 1985

M. Tertisco, A. Stamata - Aparate de masurat si automatizari in industria chimica, Editura Didactica si Pedagogica Bucuresti 1980.

4. Balasoiu, T., s.a. - Elemente de comanda si control pentru actionari si SRA, manual pentru

clasele a XI-a si a XII-a, liceu tehnologic, specializarea electrotehnica, Editura Econimica

Preuniversitaria, Bucuresti, 2002

5. Bichir, N. si colectiv - Masini, aparate, actionari si automatizari, manual pentru clasa a XI-a si

a XII-a licee industriale si scoli profesionale, Editura Didactica si Pedagogica, Bucuresti, 1993;

6. Mares, Fl., Balasoiu, T., Fetecau, Gr., Enache, S., Federenciuc, D. - Elemente de comanda si

control pentru actionari si sisteme de reglare automata, manual pentru clasele a XI-a si a XII-a

Editura Economica, Bucuresti, 2002;

7. Mares, Fl., s.a. - Solicitari si masurari tehnice. Laborator tehnologic. Auxiliar curricular

pentru clasa a X-a, liceu tehnologic - profil tehnic, Editura Econimica Preuniversitaria,

Bucuresti, 2001

8. Mihoc, D., Simulescu, D., Popa, A., - Aparate electrice si automatizari, Editura Didactica si

Pedagogica, 1982;

9. Mirescu, S.C., s.a. - Laborator tehnologic. Lucrari de laborator si fise de lucru, Vol. I si II.

Editura Economica Preuniversitaria, Bucuresti, 2004