Negocierea este procedura care nu poate lipsi din arsenalul metodelor de
rezolvare efectiva a situatiilor conflictuale, inerente conducerii
organizatiilor scolare. Negocierea a devenit o conditie sine qua non pentru atingerea obiectivelor si chiar pentru
existenta unei organizatii.
In noile
conditii, un director de scoala este dator sa negocieze cu elevii, cu parintii,
administratia locala si agentii economici, cu profesorii si cu inspectoratul.
La
modul cel mai general, negocierea poate fi definita ca interactiune intre grupuri sau persoane cu
interese si obiective initial divergente, care vizeaza, dupa discutarea si
confruntarea pozitiilor, obtinerea unui acord si luarea unor decizii comune.
Negocierea nu este nicidecum o procedura ad hoc , ea trebuind sa fie pregatita si realizata cu multa grija,
pentru ca numai astfel decizia sau solutia rezultata va atinge optimalitatea de
care pomeneam. Principalele etape ale negocierii sunt :
Pregatirea negocierii.
Primul pas il
reprezinta stabilirea urmatoarelor elemente ale negocierii : pozitia initiala in care sunt expuse
pretentiile maxime, punctul de ruptura dincolo
de care nu suntem dispusi sa cedam. Apoi, vor fi vizate trei zone majore de interes care se cer
clasificate :
Noi - obiectivele proprii, stabilite cat mai precis si mai
realist, nu numai pe baza constrangerilor imediate ci si pe termen mediu -
punctele tari si slabiciunile - minimul acceptabil si marja de actiune, precum
si compromisul considerat ca optim - resursele, argumentele si mijloacele de
presiune ce pot fi utilizate.
Partenerul - interesele specifice- ce poate pierde sau
castiga - adevaratele lui nevoi - punctele tari si slabiciunile - argumentele,
resursele si mijloacele de presiune de care dispune.
Procesul - tacticile ce pot fi folosite si capcanele de
evitat - gestiunea timpului - argumentele si atitudinile utilizabile in
construirea sinergiei.
Deschiderea negocierii
Deschiderea
negocierii are de obicei o importanta cruciala pentru ca, se stie, opinia
despre un interlocutor se formeaza in mai putin de trei minute de la debutul
comunicarii. Ca urmare se recomanda :
sa incepeti in mod realist
sa ascultati si sa evaluati ceea ce auziti
sa puneti foarte multe intrebari si sa explorati situatia
sa va manifestasi punctele de vedere dar fara a incerca
sa-i distrugeti pe partenerii de negociere - intentiile pozitive vor fi
dominante fata de cele negative.
Desfasurarea propriu-zisa a negocierii
Desfasurarea propriu-zisa sau targuiala reprezinta cea
mai importanta parte a negocierii in care se incearca micsorarea faliei care
separa partile. Ca recomandari generale, este bine ca sa se urmareasca in mod
consecvent negocierea unui pachet intreg de obiective iar propunerile facute sa
fie conditionate si niciodata concesii unilaterale. In aceasta etapa pot fi
aplicate tacticile de negociere. Dintre cele mai folosite le prezentam pe scurt
pe cele de mai jos :
Frontul rusesc - insinuati ca esecul unui punct de
negociere major pentru dvs., dar pe care il faceti sa para minor, va duce la
anularea tuturor intelegerilor stabilite pana atunci.
Bomba atomica - sugerati ca daca nu se cade de
acord asupra unui anumit punct consecintele vor fi catastrofale.
Placa stricata - repetarea iar si iar a propriului
punct de vedere - prea adesea oamenii au tendinta de a ceda dupa ce aud primul
NU.
Mesagerul - spuneti ca o a treia parte, acum
absenta, este responsabila pentru lucrurile neplacute pe care le sustineti.
Negociere timpurie - incercati sa aflati pana unde sunt
dispusi ceilalti sa ajunga - evitati astfel resentimentele care apar cand
cineva este fortat sa treaca dincolo de limita reprezentata de punctul de
ruptura.
Tacerea - este un gol pe care oamenii simt
obligati sa-l umple - daca pui o intrebare si primesti un raspuns
nesatisfacator, cel mai bun lucru este sa nu mai spui nimic - ramanand tacut, e
un semn ca solicitati mai multe informatii.
Impietrirea - arata-te uimit de ceea ce vrea
celalalt.
Diversiunea - subliniati o problema relativ
neimportanta, cand adevarata problema va apare, ea va avea parte de o atentie
mai mica, in beneficiul partii care a utilizat.
Cateva sfaturi,
conform V.Hall si D.Oldroyd, pentru a deveni un bun negociator :
Separati oamenii de problema -avand in vedere ca :
Negociatorii sunt inainte de toate oameni.
Fiecare negociator are doua feluri de interese - cele
legate de obiectul negocierii si cele privind relatia-interese care pot intra
in conflict in situatia mentinerii unei pozitii ferme in negociere.
Separati relatia de latura materiala
si tratati direct cu oamenii
Puneti-va in locul lor.
Nu ii condamnati pe ei pentru problemele dvs.
Nu incercati sa schimbati caracterul oamenilor.
Sa nu ajungeti la explozii emotionale.
Vorbiti in asa fel incat sa fiti intelesi.Trebuie sa
recunoasteti nevoile fundamentale umane, adica siguranta, recunoasterea ca
fiind cele mai puternice interese.
Priviti spre viitor, nu spre trecut.
Fiti ferm, dar flexibil in relatiile cu oamenii.
Inventati optiuni pentru a avea castig
mutual.
Separati gasirea de solutii de luarea deciziilor.
Identificati interesele comune.
Puneti de acord interesele divergente.
Inlesniti-i partenerului de negociere luarea deciziei.
Insistati asupra criteriilor
obiective.
Identificati criteriile pe baza unor standarde si proceduri
corecte.
Cautati sa va apropiati cat se poate de mult de aceste
criterii.
Concentrati-va asupra intereselor, nu
asupra pozitiilor
Trebuie sa recunoasteti nevoile fundamentale umane, adica
siguranta, recunoasterea ca fiind cele mai puternice interese.
Priviti spre viitor, nu spre trecut.
Fiti ferm, dar flexibil in relatiile cu oamenii.
Inventati optiuni pentru a avea castig
mutual.
Separati gasirea de solutii de luarea deciziilor.
Identificati interesele comune.
Puneti de acord interesele divergente.
Inlesniti-i partenerului de negociere luarea deciziei.
Insistati asupra criteriilor
obiective.
Identificati criteriile pe baza unor standarde si proceduri
corecte.
Cautati sa va apropiati cat se poate de mult de aceste
criterii.
Sa nu faceti niciodata apel la presiuni.
4. Incheierea negocierii
Incheierea negocierii este, firesc, ultima etapa care se face prin
evaluarea a ceea ce se poate obtine prin concesiile conditionate, rezumarea
acordului si stabilirea pozitiei finale care poate fi incheierea sau nu a
targului. Amintim faptul ca odata obtinut un acord si luate niste decizii
comune, ele vor trebui aplicate ca atare, fara distorsiuni sau interpretari suplimentare.
De aceea este imperios necesar ca pasii necesari aplicarii deciziilor comune sa
fie foarte clar si concret stabiliti.
In
incheiere, dorim sa subliniem, o data in plus, caracterul pozitiv si dezirabil
al unui anumit grad conflictual si in consecinta, importanta negocierii in
activitatea organizatiilor scolare. Cele prezentate mai sus nu epuizeaza
subiectul si nu se vor a fi norme in domeniu, ci doar cateva puncte de vedere.
Totodata, abilitatea in negociere si in rezolvarea conflictelor
nu se poate obtine doar prin simpla lectura a unor texte, oricat de valoroase
ar fi ele.
Numai in activitatea concreta se pot castiga competente de
negociator ca si, de altfel, adevaratul profesionalism managerial.