Tipuri de teste de personalitate

Tipuri de teste de personalitate

Putem formula mai multe tipologii in functie de criteriul utilizat.

a. Una dintre acestea a fost formulata la punctul anterior.

b. O tipologie rezulta din strategia folosita in costructia testelor (pt. cele psihometrice). Conform celor trei tipuri de strategii de constructie, rezulta 3 tipuri de teste: empirice, factoriale sau rezultate prin metoda rationala.

c. Dupa criteriul sanatatii psihice, intalnim teste clinice si teste destinate evaluarii normalitatii.

d. Dupa criteriul varstei subiectilor carora se adreseaza putem distinge intre teste pentru adulti si teste pentru adolescenti.

Nu exista teste de personalitate pentru copii, desi exista posibilitatea ca unele teste de personalitate sa fie aplicate copiilor pentru o anumita varsta. Majoritatea testelor de personalitate sunt aplicabile incepand cu varsta de 13-14 ani.

e. Considerand persoana care face evaluarea intalnim teste    bazate pe autoevaluare (de tipul chestionarelor sau inventarelor) si teste de heteroevaluare (liste de adjective sau scale clinice).

f. Dupa tipul de raspuns solicitat de la subiect la itemi, intalnim teste cu raspuns dihotomic, trihotomic, pe scala Likert, cu alegere fortata (ipsative) sau de tip Q-sort.

g. Dupa modalitatea de administrare, desprindem intre teste cu administrare exclusiv individuala si teste care pot fi administrate colectiv.

h. Teste pe computer si teste creion - hartie. In utilizarea testelor in forma computeriata se impune reevaluarea calitatilor psihometrice ale acestora, in special a fidelitatii. Inmulte cazuri programele de computer sunt utilizate pentru calcularea scorurilor subiectilor si trasarea profilelor.

i. Dupa variabila investigata intalnim teste unidimensionale sau partiale, care masoara o singura trasatura de personalitate si teste care urmaresc evaluarea intregii personalitati, o imagine de ansamblu.

j. Introducand o variabila contextuala, deprindem intre doua categorii de teste: care evalueaza subiectul independent de contextul particular in care se afla sau in care se face evaluarea si teste care evalueaza subiectul in interactiune cu situatia. Aceasta a doua categorie o intalnim in special in domeniul organizational sau educational.