EDUCATIE PENTRU SANATATE - 'Sanatate - ca-i mai buna decat toate'

Cunoasterea structurii si functionarii organismului uman, formarea unui mod de viata sanatos;

O 1 - Sa cunoasca principalele reguli de igiena personala si sa inteleaga consecintele nerespectarii acestora;

O2 -Sa respecte programul zilnic pentru dezvoltarea armonioasa a organismului;

O3-Sa cunoasca normele igienico-sanitare, respectandu-le in orice imprejurare;

A invata copilul , de la cea mai frageda varsta sa fie ingrijit , sa respecte reguli de igiena personala , sa se obisnuiasca cu un regim rational de alimentatie, inseamna a pune baze trainice formarii comportamentului igienic.

Deprinderile elementare de igiena trebuie imprimate de timpuriu pentru a deveni elemente ale modului de viata cotidian . Deprinderile igienice o data formate , ii dau copilului siguranta in actiune , incredere in posibilitatile lui, chiar ii formeaza o oarecare independenta . Lipsa deprinderilor igienice creeaza dificultati in respectarea regimului din gradinita , ingreuneaza activitatea educatoarei.

Modul de abordare a acestor activitati pleaca de la ideea ca este bine pentru copii sa inteleaga ca sanatatea nu inseamna numai absenta bolii , ci si un mod de viata echilibrat.

Deprinderile igienice au un rol formativ deosebit prin stimularea motivatiei intrinseci , stand la baza comportamentului civilizat al adultului de maine.

Am propus aceasta disciplina ca activitate optionala deoarece am considerat ca va contribui la asigurarea sanatatii copiilor atat in timpul anilor de scoala cat si dupa terminarea acestora . Astfel , mai intai am dorit sa transmit copiilor informatiile accesibile despre alcatuirea si componentele corpului uman , despre pastrarea igienei personale si evitarea unor accidente si pericole pentru sanatate .

Apoi , pe baza de exercitii variate - de observare, de comunicare, jocuri de rol si de simulare, jocuri didactice, teme de reflectie si de imaginatie, precum si sarcini aplicative - am urmarit formarea si consolidarea unor deprinderi si obisnuinte de activitate organizata , de odihna armonioasa, de alimentatie corecta si igienica.

Prin toata activitatea mea, voi cauta sa formez si sa educ grupul de copii in asa fel incat sa poata deveni un factor educativ atat pentru el cat si pentru grupul din care face parte - familie , colegi , prieteni.

SEMESTRUL I

SEMESTRUL II