Functiile didacticii

Functiile didacticii

In calitatea sa de teorie si metodologie a instruirii si autoinstruirii, didactica indeplineste doua functii, care nu pot fi separate, intre ele stabilindu-se relatii de interdependenta: functia de cunoastere si functia utilitara/practica (vezi tabelul 4.1):

Functiile didacticii

Tabelul 4.1.

Functia

Explicitarea f un ctiei

Exemple de situatii in care se exercita functia

De cunoastere

Didactica studiaza un anumit sector de activitate sociala si anume instruirea/autoinstruirea si invatamantul, dezvaluie legitatea actului didactic, explica motivele care determina anumite rezultate, dezvaluie si explica relatiile dintre influentele instructive si dezvoltarea personalitatii elevilor, stabileste raporturi cantitative si calitative intre ele.

- Asigurarea corelatiei dintre finalitatile educatiei, continutul si strategiile educationale.

- Stabilirea principiilor didactice generale si a principiilor specifice diferitelor discipline de studiu.

- Stabilirea structurii actiunii educationale eficiente la nivel macro si micro.

Utilitara/ Practica

Didactica ghideaza activitatea educationala, oferind jaloane, orientari generale, norme de activitate etc.

- Stabilirea cerintelor pentru alegerea si utilizarea metodelor si procedeelor didactice.

- Identificarea criteriilor de stabilire a eficientei mijloacelor tehnice de instruire in studiul diferitelor discipline scolare.

- Identificarea criteriilor de evaluare si notare a randamentului scolar.