| CATEGORII DOCUMENTE |
| Gradinita |
PROIECT DE TEHNOLOGIE DIDACTICA
SCOALA ''MIHAIL SADOVEANU'' TULCEA
PROFESOR
DATA: 27 martie 2008
CLASA: a VII-a
DISCIPLINA DE INVATAMANT: ISTORIA UNIVERSALA MODERNA SI
CONTEMPORANA
TEMA: DEMOCRATIE SI TOTALITARISM
LECTIA: DEMOCRATIE SI TOTALITARISM
TIPUL LECTIEI: CONSOLIDARE
TIMP: 50 MINUTE
LOCUL DESFASURARII: SALA DE CLASA
OBIECTIV CADRU: Investigarea si interpretarea faptelor si a proceselor istorice
OBIECTIV DE REFERINTA: sa realizeze tabloul unei perioade istorice identificand
modificarile survenite
OBIECTIV GENERAL: Consolidarea cunostintelor referitoare la modificarile politice si teritoriale din perioada interbelica
OBIECTIVE OPERATIONALE
(OC) 1. sa opereze cu termenii: democratie reprezentativa, criza economica, comunism, fascism, nazism, antisemitism, revizionism, conciliatorism, social-democratie;
2. sa precizeze principalele caracteristici ale regimurilor politice interbelice;
sa descrie modificarile determinate de politica revizionista a Germaniei, Italiei, Japoniei;
(OPM) 4. sa localizeze la harta modificarile teritoriale din perioada interbelica;
(OA) 5. sa prezinte importanta pesonalitatilor istorice implicate in politica internationala din perioada interbelica.
STRATEGII DIDACTICE:
METODE: conversatia, exercitiul, lectura, invatarea prin descoperire;
MIJLOACE: manualul, atlasul, harta.
BIBLIOGRAFIE:
CURRICULUM
NATIONAL, ARIA ''
(Coord. BOGDAN MURGESCU), ISTORIA UNIVERSALA IN TEXTE, BUCURESTI, ED. CORINT, 2001
MIHAIL MANEA, MIC DICTIONAR DE TERMENI ISTORICI, BUCURESTI, ED. ALL,1999
ANATOL PETRENCU, ISTORIA UNIVERSALA CONTEMPORANA, ED. PROMETEU, CHISINAU, 2000
IANCU MOTU, ATLAS ISTORIC SCOLAR, BUCURESTI, CORINT, 2001
FISA DE LUCRU INDEPENDENT:
I. Grupeaza urmatorii termeni in functie de personajele de mai jos:
Fascism, dictator, antisemitism, conciliatorism, Anschluss, colectivizare, colhoz, Reichsfurer, " omul de otel", New Deal, nazism, "Ducele", principiul "rasei pure", economie planificata, democratie
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
II. Citeste cu atentie textul de mai jos :
Art. 42, 43 : Este interzis Germaniei sa mentina sau sa construiasca fortificatii in stanga Rinului, iar in dreapta fluviului, pana la o distanta de 50 de km.
Art. 80, 81, 87 : Germania recunoaste independenta si frontierele Austriei, Cehoslovaciei si Poloniei.
Art. 137 : Serviciul militar este abolit.
( Extrase din Tratatul de la Versailles, 1919)
Cerinta: Precizeaza cate o actiune prin care Germania a incalcat prevederile Tratatului de la Versailles in perioada interbelica.
III. Ordoneaza cronologic urmatoarele evenimente istorice, precizand pentru fiecare anul in care a avut loc :
IV. Raspunde la urmatoarele intrebari:
|
MOMENTELE LECTIEI |
OBIECTIVE |
ELEMENTE DE CONTINUT |
ACTIVITATEA |
STRATEGII DIDACTICE |
||
|
PROFESORULUI |
ELEVILOR |
METODE |
MIJLOACE |
|||
|
PREGATIREA PENTRU ACTIVITATEA DE INVATARE (2') |
Noteaza absentele; Pregateste materialele necesare desfasurarii lectiei. |
Raspund cerintelor profesorului. |
conversatia | |||
|
CONSOLIDAREA CUNOSTINTELOR (45') |
O1 O2 O3 O4 O5 |
Enunta obiectivele lectiei. Propune elevilor spre analiza schema recapitulativa de la capitolul " Democratie si totalitarism". Organizeaza activitatea elevilor pe urmatoarea structura: Tipuri de regimuri politice in perioada interbelica:
Politica internationala in perioada interbelica:
Solicita elevilor prin intrebari rezolvarea exercitiilor din fisa de lucru independent Urmareste modul in care elevii rezolva sarcina de lucru propusa; Ofera informatii care sa-i ajute pe elevi in realizarea sarcinilor de lucru. |
Raspund la solicitare, utilizand informatiile anterior dobandite. Studiaza individual materialele propuse. Rezolva in timpul anuntat sarcina de lucru |
exercitiul Lectura Exercitiul Invatarea prin descoperire Conversatia euristica exercitiul |
Manualul Atlasul Dictionarul Fise de lucru independent |
|
|
3. APRECIERI CU PRIVIRE LA DESFASURAREA ACTIVITATII (2') |
Apreciaza raspunsurile date de elevi; Solicita aprecierile elevilor legate de modalitatea de desfasurare a lectiei |
Apreciaza modul in care au raspuns si in care s-a realizat lectia |
conversatia | |||
|
4. TEMA PENTRU ACASA (1') |
Propune elevilor urmatoarea tema: tema de reflectie, p.97 |
Solicita informatii legate de rezolvarea temei. |
manualul |
conversatia |
||
|
Regimul politic |
Caracteristici |
Statul |
Caracteristici |
|
Democratice |
v Libertati: presei cuvantului persoanei religioasa etc. v Pluralism politic; v Alegeri libere; v Existenta opozitiei; Economie de tip capitalist. |
Franta |
Crestere economica insemnata; Coalizare a fortelor de stanga (socialistii) si de extrema stanga (comunistii), care au constituit "Frontul popular" (1936-1938); Tensiunile interne au slabit Franta; Se va alinia Marii Britanii in problemele internationale. |
|
Anglia |
Pierde primul loc pe plan economic, in favoarea SUA; Se confrunta cu miscari de emancipare nationala (in India); Partidul Liberal slabeste, macinat de conflicte interne; Cele doua partide principale vor fi: Partidul Conservator Partidul Laburist Ele vor alterna la guvernare in timpul celei de-a doua conflagratii mondiale. |
||
|
Totalitare |
o Lipsa drepturilor si libertatilor; o Un singur partid; o Puterea este detinuta de o singura persoana; o ideologie unica; o Teroarea folosita impotriva oricarei forma de opozitie; o Ideologii de extrema stanga - comunism; de extrema dreapta - fascism. |
U.R.S.S |
Revolutia din Octombrie", 1917 a insemnat preluarea puterii de catre Partidul Comunist (bolsevic) condus de V. I. Lenin; Din 1922, Rusia Sovietica s-a numit Uniunea Republicilor Sovietice Socialiste (URSS); Se instituie "dictatura proletariatului"; Lichidata economia de piata; economie planificata; Se instituie proprietatea de stat si cooperatista (colhozuri); Industrializare si colectivizare fortata; Toate acestea au franat cresterea economica. |
|
Germania |
Adolf Hitler cucereste puterea in 1933; Liderul suprem - "F hrer";partid unic; Mentine economia de piata; Prioritate eforturilor de inarmare; Ideologie de extrema dreapta - national - socialismul (nazismul); , Principiul "rasei pure superioare" (rasa "ariana"); Antisemitism; Politica de expansiune |
||
|
Italia |
In urma "Marsului asupra Romei", Benito Mussolini a fost numit, de regele Victor Emmanuel al II-lea, prim-ministru (1922); A instaurat progresiv un regim de dictatura; Liderul suprem - "Ducele"; Ideologie de extrema dreapta - fascismul; Dorind restabilirea maretiei Romei antice, a implicat Italia in cel de-al doilea razboi mondial. |
|
Tip de politica |
Actiuni intreprinse |
|
Conciliatorismul |
1919-infiintarea Societatii Natiunilor 1921- Mica Intelegere 1925- Tratatul de la Locarno 1928- Pactul Briand-Kellogg 1934- Intelegerea Balcanica |
|
Revizionismul |
1931-cucerirea Manciuriei de catre Japonia 1935- agresiunea Italiei asupra Etiopiei 1935- reintroducerea serviciului militar obligatoriu in Germania 1936-remilitarizarea zonei renane 1936-1937- formarea Axei Roma-Berlin-Tokyo 1938- anexarea Austriei de catre Germania 1938- ocuparea zonei sudete din Cehoslovacia de catre Germania 1939- cucerirea Albaniei de catre Italia 1939- agresiunea Germaniei asupra Poloniei |
|
Politica de confidentialitate | Termeni si conditii de utilizare |
Vizualizari: 1989
Importanta: 
Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2024 . All rights reserved
