Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  


Gradinita

PROIECT DIDACTIC Matematica Numere naturale in concentrul 0-1000(scriere,citire,comparare,ordonare)

didactica pedagogie

+ Font mai mare | - Font mai mic





PROIECT DIDACTIC



INVATATOR

DATA

ARIA CURRICULARA:Matematica si stiinte

OBIECTUL Matematica

SUBIECTUL:Numere naturale in concentrul 0-1000(scriere,citire,comparare,ordonare)

TIPUL LECTIEI:recapitulare si sistematizare




SCOPUL:consolidarea notiunilor dobandite de elevi in lectiile de predare –invatare referitoare la numerele naturale in concentrul 0-1000


OBIECTIVE OPERATIONALE

O1:sa citeasca corect numere naturale in concentrul 0-1000;

O2:sa scrie corect numere naturale in concentrul 0-1000;

O3:sa numere corect crescator si descrescator in concentrul 0-1000;

O4:sa compare numere naturale ,utilizand corect semnele :,,<” , ,,>” sau ,,=”;

O5:sa ordoneze crescator si descrescator numere ,in concentrul 0-1000;

O6:sa formeze numere,respectand cerintele date;



STRATEGII DIDACTICE

a)     Metode si procedee conversatia,exercitiul,explicatia,jocul didactic;

b)    Mijloace de invatamant fise de lucru,planse,jetoane;

c)     Moduri de organizare frontal,pe grupe,individual;




BIBLIOGRAFIE:

,,Metodica predarii matematicii la clasele I-IV”,I.Neacsu;E.D.P.,Bucuresti,1988

,,Metodica predarii matematicii in invatamantul primar”,prof.Florentina Stancioiu Jipa,Ed.Fundatia Humanitas

,,Matematica.Ghidul invatatorului,clasa a II-a”,Stefan Pacearca,Mariana Mogos,Ed.Teora,2001







Nr .crt

Secventele lectiei

Ob.op.

Continut stiintific

Strategii didactice

Evaluare

Metode si procedee

Mijloace de invatamant

Mod de organizare


Moment organizatoric


Se asigura cele necesare desfasurarii in bune conditii a orei de matematica.

conversatia


frontal

- capacitatea de concentrare a atentiei


Verificarea temei pentru acasa

O6

Se realizeaza controlul cantitativ al temei in timp ce elevii rezolva independent ex.1 de pe fisa de lucru.(vezi anexa 1)

exercitiul

fise

individual

- capacitatea de a scrie numerele formate pe numaratoare


Anuntarea temei si a obiectivelor


Se comunica elevilor tema lectiei si obiectivele urmarite,in termeni accesibili lor. Se scrie pe tabla si in caiete titlul lectiei.

conversatia


frontal

- capacitatea de receptare a obiectivelor lectiei


Dirijarea activitatii de fixare si consolidare a cunostintelor







































Obtinerea performantei



O6




























O2

O3O4O5











O1

O2



O6

- Concurs:,,Cine stie castiga”

I. cel mai mic nr. de o cifra/2 cifre/3 cifre

II. cel mai mare nr. de o cifra/2 cifre/3 cifre

I. nr. formate doar din zeci

II. nr. formate doar din sute

I. nr. formate din 2 cifre identice

II. nr. formate din 3 cifre identice

I. cel mai mare nr. de trei cifre diferite

II. cel mai mare nr. de trei cifre identice

I. cel mai mic nr. de trei cifre identice

II. cel mai mic nr. de trei cifre diferite

Care nr. este mai mare?

I. 300 sau 800

II. 960 sau 690

I. 381 sau 371

II. 670 sau 760

I. 449 sau 449

II. 316 sau 613

Gasiti nr. care au suma numerelor 10!

Elevii participa pe grupe la concurs. Invatatorul modereaza activitatea si acorda premiu simbolic pentru randul castigator si premiu de excelenta pt. elevul care da raspunsul final.

Se rezolva exercitiile 2,3,4,5 de pe fisa(anexa 1)oral si in scris,pe plansa mare la tabla si pe fisele individuale.







Se vor rezolva la tabla si in caiete exercitii avand pretext compunerea unei imagini din povestea ,,Scufita rosie” sub forma de puzzle.

a)Gaseste ,,vecinii” numerelor:

_____ ____, 500, _____

____, 189, _____

____,472 ,_____

b)Completeaza cu cifra potrivita:

54__ > 546    95__=951 2__9 < 299

c)Scrie cel mai mare si apoi cel mai mic nr. natural(format din trei cifre) folosind cifrele :5,9,0,pe fiecare o singura data.

d)Scrie:A(adevarat) sau F (fals)

506> 507

302< 392           212> 705

512< 810 324=524

802< 800

412 > 410            213 < 312






- explicatia





- exercitiul



















- exercitiul









conversatia



exercitiul



jocul didactic








Premiu simbolic





















- plansa

- fisa













- plansa








Pe grupe






















Frontal












- frontal

- capacitatea de a gasi numere respectand cerintele date














- capacitatea de a scrie corect numerele date

- capacitatea de a identifica locul zecilor,sutelor,unitatilor

- capacitatea de a numara crescator si descrescator

- capacitatea de a compara numere







- capacitatea de a gasi vecinii unui numar

- capacitatea de a numi numere respectand cerintele date


Evaluare


Se impart jetoane (flori) cu exercitii. Elevii rezolva.Daca le-a placut lectia  vor aseza florile pe partea insorita a plansei,daca nu,pe partea ploioasa.

exercitiul

-plansa

-jetoane

(flori)

individual

capacitatea de a rezolva ex. respectand cerinta



Tema pentru acasa


Se fac precizari privind continutul temei,explicandu-le unde este cazul.Ex.5,6,7 pg.109

explicatia



- capacitatea de a intelege sarcinile temei





















Nume:____________                                                    data:____________

FISA DE LUCRU



1.Scrie numarul care se formeaza pe numaratoare:








2.Alege forma corecta!

408

a)patrusuteopt

b)patru sute opt

c)patrusute opt

315

a)treisute cincisprezece

b)trei sute cincisprezece

c)trei sute cincizeci

230

a)doua sute trei

b)doua sute treizeci

c)douasute treizeci


3.Bifeaza raspunsul corect!


reprezinta cifra

a)sutelor

b)zecilor

c)unitatilor


reprezinta cifra

a)sutelor

b)zecilor

c)unitatilor


reprezinta cifra

a)sutelor

b)zecilor

c)unitatilor



4.Numara in ordine crescatoare sau descrescatoare:

a)de la 104 la 111:____,____,____,____,____,____,____,____;

b)de la 713 la 709:____,____,____,____,____;


5.Compara,apoi asaza-le in ordine crescatoare:








_____ ,_____, ______, _____, _____, ______, ______ , ______ , _____, _____,______;






Politica de confidentialitate



DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 8086
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2023 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site