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PROJET DIDACTIQUE
La date: le 24 mars 2009
L'ecole: Bala
La classe: V-e
L'objet d'etude langue francaise
Manuel : Cavaliotti
Unite 3: "Un diner en famille "
Theme : L'imparfait
Le type de lecon: d'enseignement de nouvelles connaissances - grammaire ;
La duree: 50 minutes
Le professeur : Dragota Elisabeta Gabriela
Objectifs generaux:
1- Approfondir les connaissances de langue francaise;
2- S'exprimer correctement en francais;
3- La mobilisation des toutes les structures du vocabulaire francais.
Objectifs operationnels:
A la fin de la lecon tous les eleves doivent:
O1 - reconnaitre l'imparfait dans les phrases ;
O2 - utiliser correctement l'imparfait dans les phrases ;
O3 - resoudre les exercices proposes.
Methodes didactiques: - la conversation;
- l'explication ;
- le jeu didactique.
Materiaux didactiques:
le manuel;
des fiches de travail.
La demarche didactique
Les etapes dela lecon |
L'activite du professeur |
L'activite deseleves |
I. Mise en train |
Le professeur salue les eleves et enregistre les absents. |
Les eleves repondent au professeur. |
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II. Verification des connaissances acquises pendant la classe precedente |
Le professeur corrige le devoir. |
Les eleves lisent leur devoir. |
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III. L'annonce du theme |
Le professeur propose aux enfants de regarder un petit text et d'observer les temps verbaux. Est-ce qu'ils reconnaissent les temps verbaux ? |
Ils lisent le text. Ils reconnaissent le passe compose, mais il y a aussi un temps nouveau : l'imparfait. |
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IV. La communication des nouveles connaissances |
Le professeur ecrit le titre de la nouvelle lecon au taubleau noir. Le professeur propose aux eleves de devinner la formule pour l'imparfait- manuel, page 101. Il ecrit sur le tableau noir la formule de l'imparfait. Il propose aux eleves de conjuguer quelques verbes a l'imparfait - I-er et II-eme groupe. |
-Les eleves ecrivent le titre de la lecon dans leurs cahiers. Les eleves devinnent la formule. Ils ecrivent sur les cahiers la formule de l'imparfait. |
V. Fixation de nouvelles connaissances |
Il propose aux enfants de resoudre les exercices sur les fiches de travail. |
Les eleves travailles sur les exercices. |
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VI. Le devoir |
Le professeur propose aux enfants comme devoir l'exercice 5, page 101. |
Les enfants ecrivent dans leurs cahiers le devoir. |
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VI. Les appreciations sur l'activite des eleves |
Le professeur apprecie l'activite des eleves. |
EXERCICES
1. Cochez la bonne rponse :
1. Elles ________ dans le jardin.
jouait
jouaient
2. Vous ________ très bien !
chantais
chantiez
3. Jean ________ rentrer chez lui.
devais
devait
4. Nous ne ________ pas dmarrer la voiture.
pouvions
pouviez
5. Je ________ la rouge !
prfrais
prfrait
6. Nicole ________ l'habitude de faire de la randonne.
avais
avait
7. Notre amie ________ malade.
tait
tais
8. Ses parents n'________ pas voyager.
aimaient
aimait
9. Claire et Franois ________ tout le temps.
travaillaient
travailliez
10. Je ________ la tl.
regardait
regardais
2. Compltez avec la forme correcte :
1 Vous ( chanter ) . très bien !
2. Nous ne ( pouvoir ) . pas dmarrer la voiture.
3. Je ( prfrer ) .. la rouge !
4. Nicole ( avoir ) . l'habitude de faire de la randonne.
5.Ses parents n'( aimer ) . pas voyager.
6. Claire et Franois ( travailler ) . tout le temps.
7. Je ( regarder ) . la tl.
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