TEMATIC GRUPA: MICA FRUMUSETILE SI BOGATIILE TOAMNEI

PROIECT TEMATIC

PERIOADA 1 SAPTAMANA

GRUPA MICA

TEMA: ,,Cand, cum si de ce se intampla?''

TEMA PROIECTULUI De pe camp pe masa noastra

SUBTEMA: ,,Frumusetiile si bogatiile toamnei''

ARGUMENT

Facand o plimbare prin cartierul gradinitei noastre, copiii au admirat frumusetile si schimbarile din natura.

Frumusetea naturii ii coplesise pe copiii,asa ca mi-au pus o serie de intrebari: Cum de s-au copt fructele?De ce au ingalbenit frunzele? Etc. Asa am hotarat sa derulez un proiect tematic despre toamna si frumusetile ei.

In acest proiect sper ca prescolarii sa afle lucruri noi si interesante despre acest anotimp atat de frumos si de bogat in roade.

SCRISOARE DE INTENTIE CATRE PARINTI

Dragi parinti!

In urma plimbarii      pe care am efectuat-o prin cartierul gradinitei, copiii dumneavoastra au dorit sa afle cat mai multe lucruri noi despre acest anotimp al bogatiei. De aceea am hotarat sa derulam un proiect tematic despre toamna pe o perioada de 1 saptamana in care vor cunoaste mai bine fructele, legumele, florile si frumusetile anotimpului de toamna.

Penru a putea duce la bun sfarsit acest proiect va rugam sa ne imprumutati tot felul de materiale despre acest anotimp cum ar fi: fructe, legume, flori naturale sau imagini , jetoane ,casete, povesti sau alte materiale care credeti ca ne-ar fi de ajutor si le-ar placea si copiiilor dumneavoastra

Va multumesc pentru intelegere si ajutor!

Educatoarea grupei.

OBIECTIVUL FUNDAMENTAL

1 Cunoasterea anumitor schimbari si transformari din mediul inconjurator.

2 Explorarea directa si descrierea verbala a unor fructe, legume, flori de toamna.

OBIECTIVE DE REFERINTE VIZATE

-sa exploreze si sa descrie verbal anumite caracteristici ale anotimpului toamna;

-sa descopere si sa enumere partile componente ale unei flori;

-sa descrie original si creativ fructele si legumele;

-sa realizeze clasificari de obiecte(dupa marime, culoare, grosime, forma);

-sa stabileasca relatii intre obiecte si grupuri de obiecte realizand comparatii;

-sa inteleaga relatiile spatiale;

-sa-si imbogateasca vocabularul cu cuvinte si expresiii noi;

-sa inteleaga si sa transmita mesaje simple despre toamna;

-sa-si adapteze comportamentul propriu la cerintele grupului;

-sa manifeste prietenie si stari afective pozitive in cadrul activitatilor;

-sa exerseze deprinderi tehnice specifice modelajului pentru realizarea unor     

fructe,legume si flori de toamna;

-sa redea liber teme plastice despre toamna;

-sa cunoasca diferite materiale naturale si sintetice cu culorile anotimpului;

-sa realizeze lucrari practice inspirate din natura;

-sa-si formeze deprinderi practice si gospodaresti;

-sa dobandeasca comportamente si atitudini igienice corecte;

-sa-si formeze o tinuta corporala corecta;

-sa perceapa componentele spatio- temporale;

-sa manifeste atitudini de cooperare, spirit de echipa, de competitie;

-sa descopere lumea inconjuratoare cu ajutorul auzului;

-sa cante cantece specifice temei;

-sa asocieze miscarile cu versurile si melodia;

OBIECTVE OPERATIONALE

sa recunoasca si sa denumeasca anotimpul toamna din imagini;

-sa recunoasca fenomene caracteritice anotimpului ;

-sa descrie aspectul vegetatiei;

-sa identifice culorile specifice anotimpului;

-sa recunoasca si sa denumeasca fructele si legumele de toamna;

-sa clasifice fructele si legumele dupa insusiri comune (forma,culoare, marime, gust,

parti componente) dupa anotimpul in care se coc;

-sa descrie comparativ fructe, legume diferite, stabilind asemanari si deosebiri;

-sa dea exemple de modalitati de pastrare si conservare a fructelor si legumelor;

-sa precizeze modul de inmultire a fructelor , legumelor si florilor de toamna;

-sa precizeze importanta folosirii legumelor si fructelor in alimentatie;

-sa stabileasca reguli de igiena referitoare la consumarea fructelor si legumelor;

-sa cante cantece despre toamna;

-sa redea cantece folosind mimica si gestica;

-sa recite poezii adecvate temei ;

-sa audieze si sa redea prin cuvinte proprii povesti de toamna;

-sa alcatuiasca propozitii simple si dezvoltate despre toamna;

-sa ordoneze corect multimi de obiecte respectand cerintele;

-sa recunoasca pozitiile spatiale;

-sa mearga ocolind si pasind peste obstacole;

-sa realizeze tema plastica prin dactilopictura, stampilare,prin combinatii de culori, prin folosirea linieisi pata de culoare;

-sa lipeasca fructe , frunze,flori,legume de toamna, realizand corect si estetic lucrarea;

-sa modeleze fructe si legume de toamna;

-sa desfasoare activitati de curatenie in curtea gradinitei;

RESURSE

UMANE MATERIALE DE TIMP

copiii Frunze,fructe, legume,flori

-educatoare naturale,hartie colorata,carton; 1 saptamana

-parinti acuarele,plastelina,creione co-

lorate, caiet de desen.lipici,

foarfece, aracet

METODE DIDACTICE

-observatia, explicatia, conversatia, exercitiul,demonstratia, problematizarea

munca independenta,algoritmizarea, brainstormingul, povestirea.

EVALUARE

-aprecieri verbale, individuale si in grup;

-expozitie cu lucrarile copiilor;

CENTRE DE INTERES DESCHISE SI MATERIALE PUSE LA DISPOZITIA COPIILOR

INVENTAR DE PROBLEME

ACTIVITATE METODICA

INVENTAR DE ACTIVITATI