FISA DE MONITORIZARE A PIP

PERIOADA

OBIECTIVE

MIJLOACE DE REALIZARE

EVALUARE

OBS

EXECUTA

NU EXECUTA

O , O , O

O , O

O O

O O O

O

O O

• Recunoasterea si indicarea animalului care produce onomatopeul respectiv( urs, caine, pisica, vaca,soricel)
• Redarea onomatopeelor;
• Indicarea jucariilor;
• Exercitii de respiratie nonverbala;

• Exercitii de indicare a partilor corpului;
• Exercitii de indicare a schemei faciale;
• Exercitii de identificare a culorii rosii;
• Grupare de obiecte rosii;

• Exercitii de asociere a jetoanelor colorate
• Grupare de jetoane rosii;

• Exercitii de gimnastica pentru brate si picioare;
• Exercitii pentru gimnastica maini;
• Sa apuce corect creionul in mana si sa traseze linii verticale;

• Privirea in oglinda;
• Cunoasterea colegilor de clasa si locul fiecaruia in banca;

O , O , O , O

O

O O O

O O

O O

Recunoasterea onomatopeelor;

Redarea vocalei A si a vocalei U

Indicarea fructelor( mar, para, strugure);

Executarea comenzilor la cerere: Sus!, Pe scaun!, Mana sus! , Mana pe cap!;

Exercitii de suflat in mingile de ping - pong;

Exercitii de suflat in paiul de apa;

• Exercitii pentru obraji, buze, limba, la oglinda;

• Indicarea partilor corpului la cerere;
• Identificarea culorii galben;
• Gruparea de jetoane dupa culoare;

• Asezarea jucariilor in diferite pozitii fata de propriul corp la cerere;
• Exercitii de asociere a obiectului cu actiunea corespunzatoare lui;

• Exercitii de gimnastica mainii si a degetelor;
• Efectuarea de cercuri, spirale pe caiet in mod haotic,hasurari de spatii;
• Sa indice colegii dupa nume;

O , O

O O O O

O O

• Sa execute diferite comenzi verbale la cerere;
• Exercitii de gimnastica pentru buze, obraji,limba;

• Exercitii de orientare in pagina:sus - jos.
• Identificarea culorii galben;
• Identificarea cercului

• Recunoasterea obiectelor mari si a celor mici
• Sa grupeze obiecte dupa marime;
• Efectuarea de zig - zaguri pe foaie

PERIOADA

OBIECTIVE

MIJLOACE DE REALIZARE

EVALUARE

OBS

EXECUTA

NU EXECUTA

O , O , O

O , O

O O

O O O

O

O O

• Recunoasterea si indicarea animalului care produce onomatopeul receptiv( urs, caine, pisica, vaca,soricel)
• Redarea onomatopeelor;
• Indicarea jucariilor;
• Exercitii de respiratie nonverbala;

• Exercitii de indicare a partilor corpului;
• Exercitii de indicare a schemei faciale;
• Exercitii de identificare a culorii rosii;
• Grupare de obiecte rosii;

• Exercitii de asociere a jetoanelor colorate
• Grupare de jetoane rosii;

• Exercitii de gimnastica pentru brate si picioare;
• Exercitii pentru gimnastica maini;
• Sa apuce corect creionul in mana si sa traseze linii verticale;

• Privirea in oglinda;
• Cunoasterea colegilor de clasa si locul fiecaruia in banca;

O , O , O , O

O

O O O

O O

O O

Recunoasterea onomatopeelor;

Redarea vocalei onomatopeelor

Indicarea fructelor( mar, para, strugure);

Executarea comenzilor la cerere: Sus!, Pe scaun!, Mana sus! , Mana pe cap!;

Exercitii de suflat in mingile de ping - pong;

Exercitii de suflat in paiul de apa;

• Exercitii pentru obraji, buze, limba, la oglinda;

• Indicarea partilor corpului la cerere;
• Identificarea culorii galben;
• Gruparea de jetoane dupa culoare;

• Asezarea jucariilor in diferite pozitii fata de propriul corp la cerere;
• Exercitii de asociere a obiectului cu actiunea corespunzatoare lui;

• Exercitii de gimnastica mainii si a degetelor;
• Efectuarea de cercuri, spirale pe caiet in mod haotic,hasurari de spatii;
• Sa indice colegii dupa nume;

O , O

O O O O

O O

• Sa execute diferite comenzi verbale la cerere;
• Exercitii de gimnastica pentru buze, obraji,limba;

• Exercitii de orientare in pagina:sus - jos.
• Identificarea culorii galben;
• Identificarea cercului

• Recunoasterea obiectelor mari si a celor mici
• Sa grupeze obiecte dupa marime;
• Efectuarea de zig - zaguri pe foaie

PERIOADA

OBIECTIVE

MIJLOACE DE REALIZARE

EVALUARE

OBS

EXECUTA

NU EXECUTA

O , O , O

O , O

O O

O O O

O

O O

• Recunoasterea si indicarea animalului care produce onomatopeul receptiv( urs, caine, pisica, vaca,soricel)
• Redarea onomatopeelor;
• Redarea sunetelor S,Z
• Exercitii de respiratie nonverbala;

• Exercitii de indicare a partilor corpului;
• Exercitii de indicare a schemei faciale;
• Exercitii de identificare a culorii rosii si galbene;
• Grupare de obiecte rosii si galbene;

• Exercitii de asociere a jetoanelor colorate
• Grupare de jetoane rosii;

• Exercitii de gimnastica pentru brate si picioare;
• Exercitii pentru gimnastica maini;
• Sa apuce corect creionul in mana si sa traseze linii verticale;

• Privirea in oglinda;
• Cunoasterea colegilor de clasa si locul fiecaruia in banca;

O , O , O , O

O

O O O

O O

O O

Recunoasterea onomatopeelor;

Redarea consoanelor: M, N, P, B.

Indicarea fructelor( mar, para, strugure);

Executarea comenzilor la cerere: Sus!, Pe scaun!, Mana sus! , Mana pe cap!;

Exercitii de suflat in mingile de ping - pong;

Exercitii de suflat in paiul de apa;

• Exercitii pentru obraji, buze, limba, la oglinda;

• Indicarea partilor corpului la cerere;
• Identificarea culorii galben;
• Gruparea de jetoane dupa culoare;

• Asezarea jucariilor in diferite pozitii fata de propriul corp la cerere;
• Exercitii de asociere a obiectului cu actiunea corespunzatoare lui;

• Exercitii de gimnastica mainii si a degetelor;
• Efectuarea de cercuri, spirale pe caiet in mod haotic,hasurari de spatii;
• Sa indice colegii dupa nume;

O , O

O O O O

O O

• Sa execute diferite comenzi verbale la cerere;
• Exercitii de gimnastica pentru buze, obraji,limba;

• Exercitii de orientare in pagina:sus - jos.
• Identificarea culorii verde;
• Identificarea cercului

• Recunoasterea obiectelor mari si a celor mici
• Sa grupeze obiecte dupa marime;
• Efectuarea de zig - zaguri pe foaie

PERIOADA

OBIECTIVE

MIJLOACE DE REALIZARE

EVALUARE

OBS

EXECUTA

NU EXECUTA

O , O , O

O , O

O O

O O O

O

O O

• Recunoasterea si indicarea animalului care produce onomatopeul receptiv( urs, caine, pisica, vaca,soricel)
• Redarea onomatopeelor;
• Indicarea jucariilor;
• Exercitii de respiratie nonverbala;

• Exercitii de indicare a partilor corpului;
• Exercitii de indicare a schemei faciale;
• Exercitii de identificare a culorii rosii;
• Grupare de obiecte rosii;

• Exercitii de asociere a jetoanelor colorate
• Grupare de jetoane rosii;

• Exercitii de gimnastica pentru brate si picioare;
• Exercitii pentru gimnastica maini;
• Sa apuce corect creionul in mana si sa traseze linii verticale;

• Privirea in oglinda;
• Cunoasterea colegilor de clasa si locul fiecaruia in banca;

O , O , O , O

O

O O O

O O

O O

Recunoasterea onomatopeelor;

Redarea vocalei A si a vocalei U

Indicarea fructelor( mar, para, strugure);

Executarea comenzilor la cerere: Sus!, Pe scaun!, Mana sus! , Mana pe cap!;

Exercitii de suflat in mingile de ping - pong;

Exercitii de suflat in paiul de apa;

• Exercitii pentru obraji, buze, limba, la oglinda;

• Indicarea partilor corpului la cerere;
• Identificarea culorii galben;
• Gruparea de jetoane dupa culoare;

• Asezarea jucariilor in diferite pozitii fata de propriul corp la cerere;
• Exercitii de asociere a obiectului cu actiunea corespunzatoare lui;

• Exercitii de gimnastica mainii si a degetelor;
• Efectuarea de cercuri, spirale pe caiet in mod haotic,hasurari de spatii;
• Sa indice colegii dupa nume;

O , O

O O O O

O O

• Sa execute diferite comenzi verbale la cerere;
• Exercitii de gimnastica pentru buze, obraji,limba;

• Exercitii de orientare in pagina:sus - jos.
• Identificarea culorii;
• Identificarea cercului

• Recunoasterea obiectelor mari si a celor mici
• Sa grupeze obiecte dupa marime;
• Efectuarea de zig - zaguri pe foaie

PERIOADA

OBIECTIVE

MIJLOACE DE REALIZARE

EVALUARE

OBS

EXECUTA

NU EXECUTA

O1, O , O3,O4

O , O

O O

O14

O

• Reactualizarea literelor invatate anterior: A,E,I,O,U,M
• Redarea onomatopeelor;
• Insusirea literelor: R, N, C,
• Scrierea literelor si a cuvintelor cu literele cunoscute

Exercitii de analiza fonematica

• Exercitii de orientare in pagina;
• Recunoasterea si identificarea culorilor
• Executarea unor exercitii de schema corporala

Grupare dupa marime, grupare dupa culoare

Grupare dupa culoare si forma

Grupare dupa culoare si marime

Insusirea cifrelor 5, 6

• Cunoasterea datelor personale

O , O , O , O

O

O O

O O

Recunoasterea onomatopeelor;

Insusirea si consolidarea literelor L, P, A, T, S, V, D, I

• Plasarea diferitelor obiecte in spatiu in functie de propria persoana
• Insusirea formelor: cerc, triunghi
• Insusirea cifrelor: 7, 8 si efectuarea de operatii cu ele

• Sa indice colegii dupa nume;

Sa cunoasca obligatiile elevului

O , O

O O O

O

• Insusirea si consolidarea literelor: S, A

• Exercitii de orientare in pagina:sus - jos.
• Identificarea cercului si a patratului
• Insusirea conceptelor de marime: lung-scurt, lat- ingust

Insusirea cifrelor : 9, 10 si efectuarea operatiilor de adunare si scadere

• Cunoasterea drepturilor copilului