CATEGORII DOCUMENTE |
Astronomie | Biofizica | Biologie | Botanica | Carti | Chimie | Copii |
Educatie civica | Fabule ghicitori | Fizica | Gramatica | Joc | Literatura romana | Logica |
Matematica | Poezii | Psihologie psihiatrie | Sociologie |
Inst. SCOALA CU CLASELE I- VIII, FIZESU- GHERLII
FISA PSIHOPEDAGOGICǍ
NUMELE SI PRENUMELE ELEVULUI .........................
v DATE PERSONALE
1. Data si locul nasterii ................................
2. Domiciliul......................telefon ..............
Familia
Tatǎl : nume: ........... prenume: ...............
Profesia: ............... Locul de muncǎ: ..................
Modificǎri: .......................................
Mama: nume ............. prenume: ...............
Profesia: ................ Locul de muncǎ: .................
Modificǎri: .......................................
Este al ....... copil in famile.
Frati/surori; nume/prenume/varstǎ:
v DATE ASUPRA MEDIULUI FAMILIAL
1. Armonie in familie Conflicte Familie dezorganizatǎ
2. Conditiile materiale ale familiei
foarte bune bune modeste nesatisfǎcǎtoare
......................................................................................
v DATE MEDICALE SEMNIFICATIVE:
- dezvoltare fizicǎ normalǎ ................................
- boli ...........................................
- deficiente, handicapuri ..................................
v DATE ASUPRA SCOLARITǍTII
Situatia scolarǎ
Clasa |
Media anualǎ |
OBIECTE CU REZULTATE |
REPETENTIE/CORIGENTE |
|
MAI BUNE |
MAI SLABE | |||
2. Succese deosebite la concursuri: ...................................................................................
3. Manifestǎri in timpul lectiei : atentie receptivitate participare la discutii
4. Modul de pregǎtire a lectiilor: cu regularitate prin efort propriu nu are initiativǎ proprie
5. Factori explicativi ai succesului sau insuccesului ...................... ................................................................................
v INTEGRAREA SOCIALǍ A ELEVULUI
Conduita in familie
a. fatǎ de pǎrinti :
......................................................................................
b. relatiile cu fratii ........................................................................................
c. participare la activitatea familiei .............................
Conduita in scoalǎ :
a. relatiile cu profesorii .......................................................................................b. relatiile cu colegii ...........................................
...........................................
Conduita in grupul de prieteni
......................................................................................
v CARACTERIZARE
Nivel de dezvoltare |
||||||
Slab |
Mediocru |
Bun |
Foarte bun |
Exceptional |
||
1. |
Rezultate la invǎtǎturǎ | |||||
2. |
Nivelul de inteligentǎ | |||||
3. |
Atentia |
| ||||
4. |
Memoria | |||||
5. |
Spiritul de observatie | |||||
6. |
Limbajul | |||||
7. |
Echilibrul emotive | |||||
8. |
Fire inchisǎ / deschisǎ | |||||
9. |
Ritmul activitǎtii | |||||
10. |
Sarguinta | |||||
11. |
Increderea in fortele proprii | |||||
12. |
Independentǎ | |||||
13. |
Alte trǎsǎturi pozitive | |||||
14. |
Alte trǎsǎturi negative |
OBSERVATII:
CLASA I:
.................................................................................................................................
CLASA A II-A:
.................................................................................................................................
CLASA A III-A:
.................................................................................................................................
CLASA A IV-A:
.................................................................................................................................
RECOMANDǍRI
......................................................................................
INVǍTǍTOR .............
Politica de confidentialitate | Termeni si conditii de utilizare |
Vizualizari: 1218
Importanta:
Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2024 . All rights reserved