ELEMENTE DE CERCETARE PRIVIND CUNOASTEREA EDUCATIEI INTERCULTURALE IN CICLUL PRIMAR
ELEMENTE DE CERCETARE PRIVIND CUNOASTEREA EDUCATIEI INTERCULTURALE IN CICLUL PRIMAR 1 OBIECTIVELE CERCETARII 1. Evidentierea unor particularitati a relatiilor interpersonale intra si intergrup (gCiteste tot ... 20054 cuvinte
Dimensiune mare
+ cu imagini |
 |
 |
PROFILUL PSIHOLOGIC AL VARSTEI SCOLARE MICI
PROFILUL PSIHOLOGIC AL VARSTEI SCOLARE MICI 1. Transformarile dominante din profilul acestui stadiu In jurul varstei de 7 ani, in viata copiluCiteste tot ... 6375 cuvinte
Dimensiune mare
- fara imagini |
|
 |
Tehnici si instrumente de evaluare
Tehnici si instrumente de evaluare Alegerea celor mai potrivite forme si tehnici de examinare si evaluare a progresului scolar ca si, in general, a oricaror modalitati de instruire, trebuie sa tina seama de scopul si obiectiveleCiteste tot ... 5184 cuvinte
Dimensiune mare
+ cu imagini |
|
|
MODALITATI DE FAVORIZARE A INTEGRARII COPIILOR CU DEFICIENTE IN SCOALA PUBLICE
MODALITATI DE FAVORIZARE A INTEGRARII COPIILOR CU DEFICIENTE IN SCOALA PUBLICE PRIN: depistare precoce a deficientei, interventie timpurie, educatie precolara, debut scolar in scoala publica, trasee educationale compatibile cu tipul si gradul dCiteste tot ... 2633 cuvinte
Dimensiune medie
- fara imagini |
 |
|
OPERATIONALIZAREA OBIECTIVELOR DIDACTICE ALE PSIHOPEDAGOGIEI SPECIALE
OPERATIONALIZAREA OBIECTIVELOR DIDACTICE ALE PSIHOPEDAGOGIEI SPECIALE Obiectivele sunt finalitati educationale care au un nivel redus de generalitate si se realizeaza in intervale scurte de timp, referindu-se la lectii sau secvente de lectii.Citeste tot ... 1371 cuvinte
Dimensiune mica
- fara poza |
 |
|
CONCEPTUL DE INTEGRARE. FORME ALE INTEGRARII EXISTENTE IN SCOALA ROMANEASCA
CONCEPTUL DE INTEGRARE. FORME ALE INTEGRARII EXISTENTE IN SCOALA ROMANEASCA. Ideea integrarii copiilor cu dizabilitati in scoala publica a aparut ca o reactie necesara si fireasca a societatii la obligatia acesteia de a asigura normalizarea siCiteste tot ... 4171 cuvinte
Dimensiune medie
- fara imagini |
|
|
OBIECTUL SI FUNCTIILE DIDACTICII
OBIECTUL SI FUNCTIILE DIDACTICII Didactica reprezinta o disciplina stiintifica, ce studiaza procesul de invatamant ca principala modalitate de cunoastere si formare, de instruire si educare; legitatile/principiile activitatii didactCiteste tot ... 943 cuvinte
Dimensiune mica
- fara poza |
|
|
DEFINITIA COMUNICARII. FORME ALE COMUNICARII. CONDITII ALE UNEI BUNE COMUNICARI
DEFINITIA COMUNICARII. FORME ALE COMUNICARII. CONDITII ALE UNEI BUNE COMUNICARI Notiunile de comunicare, limba, limbaj sunt polisemantice, ele comportartand o pluralitate de sensuri. Acest fapt provine atat din complexitatea intrinseca a fiecaCiteste tot ... 432 cuvinte
Dimensiune mica
- fara poza |
|
|
CURRICULUM SCOLAR
CURRICULUM SCOLAR 1. Concept si evolutie 2. Continutul invatamantului-caracteristici, surse, factori si criterii care determina continutul invatamantului 3. Strategii de organizare a continutului invatamantului 1. CONCEPT SI EVOLUTIECiteste tot ... 5102 cuvinte
Dimensiune mare
- fara imagini |
|
|
OBIECTIVELE SI FUNCTIILE EVALUARII SCOLARE
OBIECTIVELE SI FUNCTIILE EVALUARII SCOLARE In ceea ce priveste obiectivele evaluarii, se remarca o tranzitie de la problematica preciziei, garantata prin masurare, la o problematica a raportarii calitative, prin luarea in consideratie a fundamCiteste tot ... 1422 cuvinte
Dimensiune mica
- fara poza |
|
|
PROBLEMATICA TERMINOLOGIEI IN LITERATURA DE SPECIALITATE
PROBLEMATICA TERMINOLOGIEI IN LITERATURA DE SPECIALITATE Problematica persoanelor cu cerinte speciale constituie un camp semantic complex si in evidenta schimbare. In literatura psihopedagogica se intalnesc frecvent mai multi termeni care, inCiteste tot ... 1752 cuvinte
Dimensiune medie
- fara imagini |
|
|
DIRECTIILE DE DEZVOLTARE A DIDACTICII CONTEMPORANE
DIRECTIILE DE DEZVOLTARE A DIDACTICII CONTEMPORANE Societatea contemporana, prin dinamica accelerata a schimbarilor structurale si profunzimea acestora, ridica aproape in permanenta noi sarcini carora educatia trebuie sa le faca fata. Analiza dCiteste tot ... 1078 cuvinte
Dimensiune mica
- fara poza |
|
|
INDIVIDUALIZAREA COMUNICARII PE TIPURI DE DEFICIENTA
INDIVIDUALIZAREA COMUNICARII PE TIPURI DE DEFICIENTA Subiectii cu deficienta mintala de gradul I (deficienta mintala. usoara), sunt capabili de achizitii scolare corespunzatoare varstei lor mintale si pot ajunge la un grad de autonomie sociala,Citeste tot ... 3129 cuvinte
Dimensiune medie
- fara imagini |
|
|
MIJLOACELE DE INVATAMANT-SUPORT AL ACTIVITATII DIDACTICE
MIJLOACELE DE INVATAMANT-SUPORT AL ACTIVITATII DIDACTICE Intr-o definitie primara, mijloacele tehnice de instruire sunt considerate ansambluri de procedee mecanice, optice, electrice si electronice - de inregistrare, pastrare si transmitereaCiteste tot ... 192 cuvinte
Dimensiune mica
- fara poza |
|
|
PRINCIPIILE DIDACTICE - NOTIUNI GENERALE
PRINCIPIILE DIDACTICE - NOTIUNI GENERALE Principiile didactice sunt cerinte generale care trebuie respectate in organizarea si desfasurarea procesului de invatamant in vederea realizarii scopului educatiei. Respectarea lor asigura rezultate bunCiteste tot ... 340 cuvinte
Dimensiune mica
- fara poza |
|
|
TIPURI DE STRATEGII
TIPURI DE STRATEGII In teoria si practica educationala se disting trei strategii de evaluare : • evaluarea initiala • evaluarea sumativa • evaluarea formativaCiteste tot ... 3800 cuvinte
Dimensiune medie
+ cu poze |
|
|
Metode didactice moderne de predare-invatare pentru elevii de liceu
Metode didactice moderne de predare-invatare pentru elevii de liceu Cercetarile efectuate in ultimii ani26 arata ca pasivitatea din clasa (inteleasa ca rezultat al predarii traditionale, in care profesorul tine o prelegere, iarCiteste tot ... 5731 cuvinte
Dimensiune mare
- fara imagini |
|
|
TIPOLOGIA SI DINAMICA OBIECTIVELOR DIDACTICE
TIPOLOGIA SI DINAMICA OBIECTIVELOR DIDACTICE Obiectivul este expresia anticiparii unui rezultat asteptat intr-un context concret al instruirii. Obiectivul ne arata “ce se urmareste in fiecare secventa a procesului educational si cum se evalueazCiteste tot ... 350 cuvinte
Dimensiune mica
- fara poza |
|
|
ACTIVITATEA SCOLARA FORMATIVA IN VEDEREA ACHIZITIONARII SI CONSOLIDARII ABILITATILOR SI DEPRINDERILOR PENTRU CITIT-SCRIS LA DIFERITE CATEGORII DE DEFI
ACTIVITATEA SCOLARA FORMATIVA IN VEDEREA ACHIZITIONARII SI CONSOLIDARII ABILITATILOR SI DEPRINDERILOR PENTRU CITIT-SCRIS LA DIFERITE CATEGORII DE DEFICIENTE. Abilitatea manuala, pregrafia si grafia – etape ale insusirii scrisului. EtaCiteste tot ... 3549 cuvinte
Dimensiune medie
- fara imagini |
|
|
CONTINUTUL SI STRUCTURA PSIHOPEDAGOGIEI SPECIALE. STATUTUL INTERDISCIPLINAR, RELATIILE CU PSIHOLOGIA, PEDAGOGIA SI ALTE STIINTE
CONTINUTUL SI STRUCTURA PSIHOPEDAGOGIEI SPECIALE. STATUTUL INTERDISCIPLINAR, RELATIILE CU PSIHOLOGIA, PEDAGOGIA SI ALTE STIINTE. In documentele editate sub editia UNESCO referitoare la terminologia educatiei speciale si a disciplinelor eCiteste tot ... 651 cuvinte
Dimensiune mica
- fara poza |
|
|
Alte pagini
